学校文明礼仪活动策划方案Word下载.docx
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2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使学生养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明礼仪之星”,树立榜样,促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。
(范本)(范本)
五、___机构:
组长:
___
副组长:
组员:
各班班主任
六、活动安排
(一)、宣传学习阶段(___月___日--___月___日)
1、各班主任___学生学习《文明礼仪活动方案》。
2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。
3、每个班级选拔一名“礼仪监督员”,及时发现身边的不文明行为,进行制止、教育,并且发现身边的礼仪典型,进行宣传教育,推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展,并设立固定的文明礼仪宣传阵地。
4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议,动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(二)、行动实施阶段(___月___日--___月___日),各班结合学校方案,开展有关活动。
1、___学生阅读有关礼仪活动的知识,学礼仪,知礼仪。
2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报比赛等。
3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动,大力倡导礼仪风、文明风,争做文明好少年。
4、各班举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。
5、我把礼仪带回家活动。
(1)、与父母共同学习文明礼仪知识,___学习文明礼仪知识的收获。
(2)、监督家中的不文明行为,编写“家庭文明公约”,共建文明和谐的快乐家庭。
6、开展“文明举止我先行”主题教育活动。
利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进行强化训练,进行“坐、立、行”大演练。
通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。
7、开展“文明、体态用语我先行”主题教育活动。
班级每周评选出一名“文明礼仪之星”,周五上报给大队部,周一利用红领巾广播站向全校学生公布。
8、开展“文明上网我先行”主题教育活动。
班主任对学生进行“学生上网心理辅导”,引导学生健康上网,合理利用网络资源进行学习生活,对学生进行教育。
9、开展“文明习惯我先行”主题教育活动。
通过各班的“学生卫生习惯晨检”活动,引导学生培养良好的文明习惯,养成良好的卫生习惯。
10、少先大队部举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。
11、大队部开展文明礼仪知识竞赛,并列入班级考核。
12、开展“礼仪小使者”、优秀少先队员评选活动。
展示他们的风采,树立教师、学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程,推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
(三)、总结阶段。
放假前表彰“礼仪小使者”、优秀少先队员。
2022年学校文明礼貌月活动方案
一、指导思想:
通过开展多种形式的教育活动,弘扬雷锋精神,进一步加强全校师生的环卫和文明礼貌意识,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好、和谐的育人环境。
学校开展“把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人”为主题的文明礼仪月活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养,也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
二、口号:
奉献、感恩、互助、诚信
1、提高全校学生的文明素养,使他们的语言更文明,行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的学生。
3、进一步加强校园周边整治,营造良好的学习环境。
4、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落!
四、活动时间:
___年___月
五、活动内容和形式:
第一、二周:
“学雷锋周”,___月___日是___的“向雷锋同志学习”题词纪念日,开展学雷锋五个一活动,即进行一次升旗仪式(国旗下讲话)、出一期雷锋板报、诵一段雷锋名言、唱一首雷锋歌曲——《学习雷锋好榜样》、做一件助人乐事。
“感恩周”,三八妇女节是妈妈、学校女教师的节日。
结合这个节日开展“给女长辈惊喜四个一活动。
即“向妈妈说一句祝福的话”;
“帮妈妈做一件力所能及的家务事”;
“帮助女老师做一件有意义的事”;
制一张贺卡送给女教师或妈妈。
第三周:
“环保周”,结合植树节对学生进行相应的环保宣传教育。
开展我为环保做贡献活动:
(1)人人阅读一本环保书籍(或一篇环保文章)。
把自己所读的文章读给家人听。
(2)人人写一句环保用语。
(3)人人提一个环保建议。
你认为我们的学校、我们周围的工厂、道路等应该保持清洁?
作为小学生,我们应该怎样做才能保护我们的环境?
(4)养成上、放学文明接送,营造良好的校园周边环境。
第四周:
“文明周”,重温守则规范,深入推行十四字礼貌用语,即“您”!
“您好!
”“请!
”“谢谢!
”“再见!
”“对不起!
”“没关系”,开展“做明明白白的消费者,拒绝零食”活动,学会辨认商品的质量,自觉购买品质优良的产品;
不购买校外不健康、不卫生的食品,拒绝零食,养成良好的卫生习惯。
提高小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,此次文明礼仪教育月活动,仅仅是拉开序幕,各班级要借此东风,坚持不懈地抓下去,抓出成效来,让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起,从现在做起,从点滴做起,做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生,做个性鲜明、素质全面的现代公民。
学校文明礼貌月活动方案2
为使学校管理进一步规范化,经学校研究决定,在全校开展“整顿秩序,创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动,切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题,通过整治达到:
学生文明守纪,教学秩序良好,管理规范有序,校园环境优美,使学校各项工作规范化、制度化、科学化,推动学校良好校风建设。
现将具体活动安排布置如下:
二、活动主题:
“创建文明校园,我们在行动”
三、活动时间:
___年___月___日至___月___日。
四、具体安排:
“创建文明校园,我们在行动”___月文明礼貌月活动分三个阶段实施:
1、宣传发动阶段。
①通过班队会、小星星广播站向学生宣读校园文明月活动方案,作好动员。
②各班___学生学习《小学生日常行为规范》、重温班规班训。
2、学习实践阶段。
①“小雷锋在行动”
要求:
学生自己阅读“雷锋”故事;
每位学生在___月___日“学雷锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。
②“我是文明小天使”
以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点,使学生逐步养成尊敬师长;
主动问好;
不随地吐痰;
把纸屑扔进垃圾桶;
不踩草坪,爱护花草树木;
爱护一切公共设施,不乱涂乱画或毁坏;
不说脏话,语言文明,坚持讲普通话;
课间文明休息,不追逐疯打;
上下楼梯右行礼让;
观看演出文明喝彩等文明习惯。
与此同时,与家庭取得联系,建立学生在家庭文明礼仪表现反馈表,家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核,并写出评价卡,在全班评比,共同做好学生的文明礼貌教育工作。
③“校园文明小卫士袪斑行动”
清除教学楼不规范的各类张贴,规范宣传橱窗、通知的张贴;
清除教室课桌椅上的乱涂乱画,还校园干净的面貌。
3、总结评比阶段。
①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会,总结本月活动开展情况。
②办一期题为“___月风”年级、班级专刊。
③文明礼仪手抄报比赛。
④表彰在本次___月文明礼貌月活动中涌现出的先进个人。
学校文明礼貌月活动方案3
为积极响应文明礼仪全国组委会的号召,贯彻落实省、市关工__关于“开展全国青少年文明礼仪普及活动”的文件精神,结合我校青少年发展的年龄特点和身心发展规律,打算从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手开展一系列的校园文明礼仪普及活动。
一、活动主题
人人是形象,文明礼仪伴我成长
二、活动时间
___年___月—___年___月
三、参加对象
学校___年级全体学生
四、活动内容
(一)文明礼仪知识竞赛。
(___月)
每个中队深入学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,认真阅读课外读物《青少年文明礼仪知识教育读本》,在___月底将按年段举行一次全校性的“文明礼仪”知识竞赛,表彰一部分在竞赛中获奖的学生。
(二)开展“校园不文明行为”调查活动(___月)
每个中队自行___一支调查小组,班主任指导,在学校调查为期一个月的“校园不文明行为”,并填好表格,根据调查情况,由学校总结校园“不文明行为”,并告示于全体师生需要改进的地方,然后再由学校领导小组、值周教师、值周生开展不定期的为期一周的检查、抽查,并从中评选出优秀调查员及文明待人的学生。
(三)文明礼仪宣传标语征集(___月底)
每班推荐___条“文明礼仪标语”参加学校文明礼仪宣传标语征集活动,由学校评审团评出优秀的校园文明用语并在全校挂牌推广
(四)校园“文明礼仪之星”的评比(5、___月)
每班在班主任___下开展一节班队活动课,在班队活动课上让学生明白“校园文明礼仪之星”的评比条件,然后推选出“班级文明之星”,每班分别推选___名学生参加学校评选。
学校活动领导小组根据推选材料,结合主题活动及平时的表现初评出___位“校园文明之星”,并进行总结表彰。
同时学校要宣传推广被定为候选人的“文明礼仪之星”的个人风采。
学校文明礼貌月活动方案4
为了给同学们创设一个良好、和谐的学生生活环境,促使学生养成文明习惯,更好地响应向“雷锋同志学习”的号召,使师生的整体素质得到全面提高。
我校结合部分同学在学校有打闹、骂街等不文明现象的实际情况,决定:
在___月份在全校开展“文明礼貌月”系列教育活动中,以改正自身缺点为着眼点,很细微入手,共同监督,改正学习生活中的不文明现象,从而去影响家庭、社会,让校园更文明、家庭更和睦、社会更和谐。
一、主题:
“改陋习,争当雷锋式好少年!
”
”文明礼貌月活动分三个阶段实施:
1、宣传发动阶段:
___月___日——___月___日
①通过广播台、班会等形式向学生宣读文明礼貌月活动方案,各班做好
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