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北京卷,25)(2017·
天津卷,12)(2017·
海南卷,24)(2016·
北京卷,27)(2016·
浙江卷,29)
(2016·
江苏卷,27)(2016·
海南卷,19)
海南卷,20)(2015·
全国卷Ⅰ,22)
(2015·
全国卷Ⅱ,23)(2015·
天津卷,14)
江苏卷,32)(2015·
海南卷,22)
本讲试题常以漫画、古诗词、经济社会发展的典型事例、重大时政热点为载体,考查联系的特点、整体与部分、系统与要素及其方法论要求。
在备考过程中,要密切结合生态文明建设、“互联网+”、“一带一路”、全面深化改革等重大热点问题,从联系的特征、整体与部分等角度进行分析;
注意非选择题可能综合考查联系观,或将联系观与发展观、矛盾观、辩证否定观结合起来进行考查。
分值:
4~12分
考点一 联系及其特征
1.唯物辩证法
(1)总特征:
联系的观点和发展的观点。
(2)唯物辩证法的实质与核心:
矛盾规律,即对立统一规律。
矛盾分析法是我们认识事物的根本方法。
唯物辩证法按其本质来说,它是批判的、革命的。
(3)唯物辩证法与形而上学的分歧:
二者的根本分歧在于是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题,形而上学则用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
2.唯物辩证法的联系观
(1)联系的普遍性
①原理:
任何事物都处在联系之中,每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的,世界是一个普遍联系的有机整体,没有任何一个事物是孤立存在的。
②方法论要求:
坚持用联系的观点看问题,反对孤立的观点。
(2)联系的客观性
联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
(3)联系的多样性
世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系与偶然联系等。
联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
1.唯物辩证法的总特征是对立统一。
( ×
)
解析唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点。
对立统一是唯物辩证法的实质与核心。
2.辩证法与形而上学最根本的分歧在于是否承认事物是联系的。
解析辩证法与形而上学最根本的分歧在于是否承认事物是矛盾的。
3.联系是普遍的和无条件的。
解析联系是普遍的和有条件的。
4.(浙江卷)任何事物之间都是相互联系的。
解析联系具有条件性,并非任何事物之间都有联系。
5.事物联系是创造出来的。
解析联系是客观的,不是人创造出来的。
6.(江苏卷)人为事物的联系具有主观性。
解析自在事物和人为事物的联系都是客观的。
7.联系是无法改变的。
解析人们不能随意改变事物之间的固有联系,但是可以根据固有的联系,创造条件,建立新的具体联系。
一 唯物辩证法总论
1.唯物辩证法的内涵
唯物辩证法是主张用联系、发展、全面的观点看问题的世界观和方法论。
它要求人们在分析问题时,要从事物之间的相互联系和相互作用入手;
要把事物的现状与它的过去和将来联系起来;
要把事物作为一个矛盾体来考察。
2.唯物辩证法的总特征
联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点,是唯物辩证法的总特征。
3.唯物辩证法的实质与核心
对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。
矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。
4.联系、发展、矛盾三者的关系
[例1]阅读材料,完成下列要求。
“人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。
”文明是指人类所创造的物质财富和精神财富的总和,它体现为社会的进步状态,涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系,关联着人们的知识水平和生活方式,善良、诚信、知礼、守法……都是其应有之义。
文明是社会进步的起点,整治不文明行为需要政府部门主导,也需要每个人从自身做起,从身边的小事做起,以身作则,做文明人。
只有全社会形成合力,才能根除不文明行为。
结合材料,运用唯物辩证法的总特征的相关知识,谈谈提升社会文明需要每个人从自身做起的理由。
答案①联系具有普遍性和多样性,要用联系的观点看问题。
每个人的文明行为都会对他人产生直接或间接的影响,我们应以自己的文明行为造福他人和社会。
②部分影响整体,要重视部分的作用。
每个人作为社会的成员,都应以自己的文明行为为社会的文明进步增添正能量。
③量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要重视量的积累。
每个人从自身做起,才能以自己的文明习惯推动社会形成良好的文明风尚。
二 联系的含义及基本特征
1.含义:
所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
2.联系的基本特征
普遍性
客观性
多样性
含义
任何事物都处在联系之中
是事物本身所固有的,不以人的意志为转移
事物的联系是多种多样的
表现
任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,世界是一个普遍联系的有机整体
自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的
有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系、整体与部分等
方法论
用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题
要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系
善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移
[例2](2017·
全国卷Ⅰ)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。
某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。
钻井废弃泥浆的资源利用佐证了( B )
①通过实践活动可以建立事物的新联系 ②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 ③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 ④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现
A.①②B.①④
C.②③D.③④
解析客观条件始终制约人的主观能动性,②夸大了主观能动性的作用,应排除;
联系具有客观性,③错误。
故选B项。
三 正确理解联系的条件性
1.任何事物都处在普遍联系之中,任何具体事物的联系都是有条件的,总是在一定条件下才能产生、发展,又在一定条件下趋于灭亡。
任何具体联系无不依赖于一定的条件,随着条件的改变,事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也会发生改变。
这就是联系的条件性。
2.用对立统一的观点把握事物的条件。
条件是可以改变的,人们可以变不利条件为有利条件。
3.联系具有普遍性,并不是说任何两个事物之间都存在着联系,因为联系是有条件的,条件存在,才会产生某种联系。
“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据
(1)唯物论角度:
是一切从实际出发、实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的要求。
只有这样,才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。
(2)辩证法角度:
世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的,这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
构成事物的矛盾及其每一个侧面各有其特点,需要具体问题具体分析。
(3)认识论角度:
真理是具体的、有条件的。
人的认识是不断发展的,不能一成不变地看问题。
(4)价值观角度:
坚持“一切以时间、地点和条件为转移”,对事物作出客观公正的分析和判断。
[例3](2017·
江苏卷)有研究发现,在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,发芽率高达80%。
进一步研究发现,绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内,如果没有受到光线的刺激,就难以发芽。
材料表明( C )
A.人为事物联系是主观的
B.新事物具有强大的生命力
C.事物的联系是有条件的
D.新事物存在不完善的地方
解析人为事物的联系是客观的,A项错误;
B项与题意无关;
“如果没有光线的刺激,就难以发芽”表明事物的联系是有条件的,C项正确;
“新事物存在不完善的地方”强调其发展的内因,而材料是强调事物发展的外因——光线刺激,D项与题意不符。
1.(2016·
海南卷)1859年,一位英格兰农场主来到了澳大利亚,放养了从欧洲带来的24只兔子以供打猎。
由于澳洲大陆自然环境适宜,又无鹰、狐狸等天敌,兔子大量繁殖扩散,导致生态环境遭到严重破坏,农业和畜牧业蒙受了巨大损失。
20世纪50年代,澳大利亚政府采纳生物学家建议,用生物方法控制兔灾,取得了显著效果。
“澳大利亚兔灾”表明( C )
①事物的联系是客观的,只有人力才能改变 ②事物的联系是不断变化的,以时间地点条件为转移 ③自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系 ④自在事物的联系与人为的联系没有确定的界限
A.①②B.①④
C.②③D.③④
解析联系可随着条件的变化而变化,①过于绝对;
自在事物与人为事物的联系是有确定界限的,④不选。
故选C项。
2.(全国卷Ⅱ)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。
卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂,其主要成分氯化镁是有毒的,但用卤水点制的豆腐不仅无毒,而且味道鲜美、营养丰富。
这表明( D )
①事物的特性是不变的,其功能是不断变化的 ②事物的不同特性是由人的不同需要确定的 ③事物的特性是人们建立新联系的依据 ④事物在不同的联系中会有不同的特性
A.①②B.①③
C.②④D.③④
解析任何事物都处在运动变化中,①错误;
事物的不同特性是客观存在的,不以人的意志为转移,②错误。
故选D项。
3.(全国卷Ⅱ)“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的《琴诗》理解正确的是( B )
①琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人化”特点 ②琴声来自于琴与指之间的相互作用,与人的主观世界无关 ③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 ④只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙的音乐
解析指头象征着人的主观能动性,琴象征着客观事物,琴声是主客观相结合的产物,因而具有“人化的特点”,①正确;
人用指头弹琴受到人的意识的调节,②错误;
材料反映了琴、指、声之间的客观联系,③正确;
同是操琴,有的是妙音,有的是噪音,④错误。
考点二 用联系的观点看问题
1.整体和部分的辩证关系
(1)区别
①整体是事物的全局或发展的全过程,从数量上看它是一;
部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。
②整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
(2)联系
①整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
②部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
(3)方法论要求
①树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分
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