八年级英语下册Unit7FoodFestivalTopic2ImnotsurewhWord格式文档下载.docx
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finely,lightly,cut,oil,add,deep,cooker,pork,cutup,ham,onionnoodle,bowl;
junkfood;
quick;
healthily.
2.阅读1a并找出以下句子尝试明白得与翻译:
First,cutsomecookedmeatveryfinely.
Next,youneedtoputsomeoilinthepan.
Thenfrythemeatlightly.
Youneedtoaddthericeslowly.
Finally,addsomesalt.
Wouldyoulikemetohelpyou?
Welldone!
【02】合作探讨
任务一.读1a找出下面副词所修饰的动词
①_______well________carefully__________finely_________lightly_______slowly
②总结:
英语中副词修饰动词要后置
③练习:
唱得好/好好地唱____________认真听/听得认真____________听得清楚__________
任务二.听读1a的对话内容,完成1b表格。
任务三.仿照1a改编新的对话,并做2a、2b.
【合作学习】
1.小组对学:
分组高声朗诵1a对话,然后分角色朗诵。
2.小组互学:
彼此检查1b、1c答案,找犯错误并更正。
为复述对话做预备。
3.分组讨论:
分组讨论如何做炒饭和如何煮面,各组派代表汇报讨论结果。
【展现交流】
挑战一:
对话演出。
机遇就把握在你手中,快将改编好的对话拿到全班眼前展现吧。
挑战二:
复述对话。
依照1a对话内容和图片及1b提示,组织语言复述如何做炒饭
。
相信你必然行!
挑战三:
自由论坛。
依照2a、2b,展开讨论,讨论如何煮面,练习表示顺序的副词的用法。
【你探我究】
1.I’mnotsurewhetherIcancookitwell.译:
_______________________________________________
点拨:
I’mnotsurewhether(是不是)+宾语从句
确信句转换:
I’msure_______Icancookitwell.
拓展:
whether还能够换为if(是不是)但有区别whether后面可跟ornot,;
whether从句可提到句首;
whether从句可位于介词后面;
whether后可加todo.而if那么不能够
练习:
a.我不明白他是不是会邀请我参加他们的美食节。
Idon’tknow_____________hewill_________me______theirfoodfestival.
b.我不确信她是不是随后会给你发电子邮件。
I’mnotsure____________shewill_______youane-maillateron.
I’mnotsure____________shewill_______youane-mail____________.
2.I’mgladthatyouaretryingtohelpothers.译:
____________________________________________
beglad+(that)+宾语从句---为某事快乐.begladtodosth..=behappytodosth..乐意做某事
链接:
beafraidthat+宾语从句---_______________________
beafraidtodosth..---_________________
besurethat+宾语从句---______________________
besuretodosth..---______________________
trytodosth..尽力做某事=__________=________________
trydoingsth.试着做某事。
3.It’sverykindofyou.同义句:
Youarevery________.kind:
adj,友好的
回忆:
It’s+adj.+ofsb..todosth..
句中adj.应是表性格特点的,若是句中adj.不是表性格特点的,关于应用for.
句中形式主语是________逻辑主语是________真正主语是___________
a.告知我那个消息你真是太好了。
It’svery___________you_______________thenews.
b.学好英语关于你来讲很重要。
It’svery___________you_____________________.
kind还能够用作名词,意思是_________---akindof___________allkindsof__________
【03】当堂检测相信自己,我能行!
请你用所给单词的适当形式填空。
1.Cooknoodlesfor3-5minutesin___pot.A.otherB.anotherC.othersD.theother
2.______isgoodforourhealth.A.RunB.RunningC.RunsD.Torun
3.Weareproud______ourschool.A.ofB.forC.inD.to
4.It’sverykind_____youtohelpus.A.forB.toC.atD.of
5.--Wewinthematch!
--___.A.Nevermind.B.Itdoesn’tmatter.C.Welldone!
【4】学后反思你真的天天在不断进步呢!
这节课我已学会的单词有:
_______________重点词组有:
____________________________表示表示顺序的副词有:
__________________________________________________________________.
我的疑问:
SectionB
编写:
黄军责任编辑:
谢加琼
1.学习whether/if引导的宾语从句;
2.学习单音节副词的比较级和最高级;
3.了解不同国家的餐桌礼仪;
4.学生能区分辅音音素/tʃ/和/dʒ/,并能正确拼读单词;
5.学生能在朗诵句子时正确处置语调和停顿。
【重点难点】:
2.学习单音节副词的比较级和最高级;
4.一边操作一边利用英语陈述食物的制作进程。
【知识回忆】及时温习,查漏补缺!
汉译英:
第一_________第二__________再次_________然后_________以后________最后________
【欢乐预习】
1.熟读本课的单词和短语并能默写;
2.高声朗诵1a,结合生词及课文注释疏通对话大意。
任务一:
阅读1a完成1b;
任务二:
在1b的基础上,用first,next,then…尝试复述制作三明治的进程,方式。
彼此检查1b、1c、2答案,找犯错误并更正。
分组讨论如何制作三明治,各组派代表汇报讨论结果。
对话演出,机遇就把握在你手中,分组演出对话,看哪组读得好。
复述对话,依照1a对话内容和图片及1b提示,组织语言复述如何制作三明治。
Comeon!
自由论坛,依照3,展开讨论不同国家的餐桌礼仪。
1.Wouldyoumindifwelearntomakeitfromyou?
译:
______________________________
试探:
句中Wouldyoumindif后面是___________从句
Wouldyoumind(not)doingsth..__________________
Wouldyoumindsb../sb..’sdoingsth.._________________
注意:
对Wouldyoumind…?
表示同意的回答,用No,notatall.或Ofcoursenot.或Certainlynot…表示反对的回答,用Yes,you’dbetternot…
a.我打开门你介怀吗?
Wouldyou___________Iopenthedoor?
=Wouldyou___________openingthedoor?
b.打开电视你介怀吗?
Wouldyou______________________theTV?
c.别在这抽烟你介怀吗?
固然不。
Wouldyou_____________smokinghere?
____________.
2.ButIthinkyoudidbetterthanI.Wow,Michaeldidbestofall.
句中better,best是_____的比较级和最高级,因为________________.
3.Michaeldidbestofall.译____________________________________________________
ofall---在所有的当中(数量大于等于3的范围),经常使用于最高级的句子中。
此句中,修饰动词did的best前面省略了_______,这种情形只有在_____词的最高级前能够显现。
a.在所有的学生当中,他是最
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