学年山东省莒县第二中学高二下学期期中模块考试语文试题 扫描版Word文档格式.docx
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5.①交代了乐僔和尚是敦煌石刻佛造像的最初开凿者。
②赞颂乐僔和尚在极端艰险的生存环境中,创造出了极端丰富的精神财富。
③揭示了“镌刻的信仰”的题意。
(或揭示敦煌莫高窟的历史意义。
能在这里留下精美绝伦的佛造像和壁画,最主要是靠信仰的支撑。
)
【评分标准】本题共5分。
句子的表层意2分,深层意2分,作者的情感态度2分。
6.①现在从北京直飞敦煌十分便捷、容易,而一千多年前,人们历经千辛万苦才能赶到这里,表达无尽虔诚。
(2分)②便捷、容易的旅途使人无法拥有深刻、独特的个体感受。
(2分)③表达了作者对敦煌厚重底蕴的虔诚与仰慕之情。
【评分标准】本题共6分。
9.把他召来在宫中藏起来,将军们进宫问候景公的病情,景公凭借韩厥的众多随从迫使将军们同赵氏孤儿见面。
“召”,召唤,叫来;
“疾”,病情;
“因”,凭借;
“胁”,胁迫。
每点1分,句意1分,共5分。
13.
(1)张佳胤命令麻锦捆了八赖将要斩首,而自己快马赶去赦免了他,八赖磕头发誓不敢再侵犯边境。
缚,捆;
驰:
奔驰前往、骑马赶去;
赦,赦免;
誓,发誓;
犯边,侵犯边境。
每点1分,共5分。
(2)张佳胤带着几个士兵假装询问百姓感到困苦的政令,下命令除去这些政令。
许多人愈加嚣张,夜里抢掠有钱人家,火光照亮天空。
从,使……跟从,可意译为“带着”;
佯,假装;
所苦,感到困苦的政令;
张,嚣张;
烛,照亮。
15.①意外相逢的惊喜;
②宦海沉浮的悲苦;
③前途未卜的迷惘心态;
④与友人的深厚情谊。
(分析略)
以上四点答出两点即可。
每点3分,其中答出情感得2分,结合诗句分析恰当得1分。
意思对即可。
16.
(1)其势不俱生以先国家之急而后私仇也
(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
(3)鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文
每空1分,错字、漏字、添字不得分。
20.①他也是当权者离不开的人(2分)②然而他并不居功自傲(2分)③但这两方面都达到极致的却很少(2分)
每处2分,意思对即可。
21.空巢老人对着镜中孤独的自己,自言自语道“孩子们都忙……”。
迷茫的眼神,空寂的内心,承受着岁月的荒凉。
请把温暖送给父母,让情爱陪伴老人。
在外忙于拼搏的孩子们,可看到他们在等待中凋零?
解读画面的内容3分,其中修辞1分;
阐释图画的启示2分,意思对即可。
22.作文
【说明】可印发长江大学校长谢红星《争与不争
——在长江大学2016届毕业典礼上的讲话》这篇演讲稿给学生读。
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