英语电影视听说教学探讨优质PPT.ppt
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教材名称:
英语电影视听说英语电影视听说语言技能语言技能+文化意识文化意识+国际视野国际视野一、真实的交际场景一、真实的交际场景Immersion:
Immersion:
浸润式的语言教学浸润式的语言教学模式(自然习得理论)模式(自然习得理论)核心原则核心原则:
创设情境创设情境extra-linguisticclues:
extra-linguisticclues:
超语言线索超语言线索二、地道的语言素材二、地道的语言素材1、台词或对白是电影的灵魂、台词或对白是电影的灵魂2、看经典影片,背经典台词、看经典影片,背经典台词三、跨文化传播的功能三、跨文化传播的功能1、电影本身传达了明确的跨文化信息、电影本身传达了明确的跨文化信息2、电影本身无跨文化元素,但为延展跨、电影本身无跨文化元素,但为延展跨文化思路提供了视角文化思路提供了视角影片的选择应遵循的原则影片的选择应遵循的原则基调健康,并有一定深度和挑战性基调健康,并有一定深度和挑战性语言含量大,用词规范地道语言含量大,用词规范地道发音清晰、标准,语速适中发音清晰、标准,语速适中DeadPoetsSociety死亡诗社(CampusLife)AboutABoy单亲插班生(FamilyLife)TheJoyLuckClub喜福会(InterculturalPerspectives)TheDevilWearsPrada时尚女魔头(Fashion)Philadelphia费城故事(SocialProblem)BeautyandtheBeast美女与野兽(Love)TheQueen女王(RoyalLife)Troy特洛伊(War)教学性质:
教学性质:
以学生为主体的参与式、以学生为主体的参与式、互动式、讨论式教学互动式、讨论式教学教学目标:
教学目标:
知识目标、语言目标、知识目标、语言目标、素质拓展目标素质拓展目标教学模式:
教学模式:
任务型教学任务型教学动态的测评体系动态的测评体系课时安排:
课时安排:
18学周学周/学期,学期,2学时学时/周周4至至8部影片部影片PartPartI:
MovieExploration:
MovieExplorationPartPartII:
CultureReflectionCultureReflectionPartPartIII:
LanguageAppreciationLanguageAppreciation1.Shouldstudentsbeencouragedtoparticipateinextracurricularactivities?
Howtobalanceyourstudyandextracurricularactivities?
2.Inmanyschools,studentsaretaughttoconformandputtheirbeliefsaside.Shouldindividualismbeencouragedatschool?
PartIMOVIEEXPLORATIONSectionAMoiveStoryTask1Retellthestorywiththehelpofthehintsgivenbelow.WeltonAcademy,aconservativeandautocraticboyprepschoolthearrivalofanunconventionalEnglishteacher,JohnKeatingKeatingsuniquewayofteachingSectionBCharacterAnalysisTask2Workinpairs.Focusonthefollowingscenes,discussthepersonalitytraitsofthecharactersandcompletetheblanks.Mr.Nolan(theheadmaster)Highlightsa.(attheceremony)deliveraspeech,emphasizing_b.(intheclassroom)questionKeatingsconductinthecourtyardandwarnhim_PersonalityTraits_tradition,honor,disciplineandexcellencenottomisleadthestudentsconservative,narrow-mindedTask3Workinpairsandanswerthefollowingquestions.WhatdoyouthinkofKeatingsfirstEnglishliteratureclassatWelton?
Inthecourtyard,aftermakingthestudentsalljoinintheclappingandadjusttotherhythmofthemarching,howdoesKeatingexplaintheexerciseandemphasizeindividualism?
PartISectionA,SectionB目标:
培养学生的视听理解力以及分析、归纳和评论的能力。
Task4Listentotheinterviewandcompleteitbyfillingtheblanks.Task5Workingroupsofthreeandconductaninterviewbasedonthesituationgivenbelow.PartISectionC目标:
强化学生的听写能力,进一步培养学生进行影评的能力。
PartIICultureReflectionSectionAThegoalsofAmericanEducation1.Self-actualization2.TeamSpiritTask:
WorkingroupsandcomparethesimilaritiesanddifferencesbetweenAmericanandChineseeducationalsystems.目标:
培养学生的人文气质,提高他们的综合文化素养。
PartIIILanguageAppreciationSectionALanguageTipsLexicalGroupsSchool学院SchoolofEngineering工学院SchoolofLiberalArtsandSciences文理学院SchoolofFineArts艺术学院SchoolofBusinessAdministration管理学院目标:
引导学生养成分主题积累表达的习惯。
目标:
IdiomaticExpressionstohavesomebigshoestofill任重道远togetsomeonesgoat激怒目标:
使学生得以接触并模仿标准而生动的西方社会目标:
使学生得以接触并模仿标准而生动的西方社会生活用语生活用语PartIIISectionBExcerptsandExpressionsTask10Haveastudyoftheunderlinedsentences,andtrytounderstandtheirlanguagepowerorrhetoriceffect.目标:
学习语言技巧;
锻炼语用能力。
PartIIISectionBExcerptsandExpressionsTask11Workinpairsandmakeadialogbasedonthesituationgivenbelow.Trytoemploythelanguagefeaturesinthispart.目标:
希望学生通过切实的演剧体验,强化参目标:
希望学生通过切实的演剧体验,强化参与和互动的意愿,提高观影的兴趣和鉴赏力。
与和互动的意愿,提高观影的兴趣和鉴赏力。
PartIIISectionCMemorableLinesTask14Appreciatethefollowinglinesandlearnthembyheart.目标:
帮助学生提高语言感受力、表达能力和目标:
帮助学生提高语言感受力、表达能力和翻译技巧。
翻译技巧。
谢谢大家谢谢大家
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