最新外研版三起点五年级下学期期末复习重点.docx
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最新外研版三起点五年级下学期期末复习重点
外研版(三起点)五年级下学期期末复习重点
第一模块
一、重点单词:
life生活
different不同的
ago以前
any任何,一些
television电视机
field田地
us我们(宾格)
grandchildren(外)孙子(女)
radio收音机
fire炉火
grandmother(外)祖母
lady女士,夫人
telephone电话
hope希望
二、重点短语及知识点:
inChina在中国
manyyearsago许多年前
enoughfood充足的食物
lotsof许多
watchTV看电视
havegot 有,拥有
everyday每天
fouryearsago四年前
atelevisionprogramme一个电视节目
lastnight昨晚
talkabout讨论
ona(the)fire在火上
inthefields在地里
live(过去式)lived
asmall(big)house一栋小(大)房子
come(现在分词)coming
are(过去式)were
were(否定形式)weren’t
did(过去式)didn’t
change(现在分词)chinging
is(过去式)was
bus(复数)buses
三、重点句型:
1. Welived in asmallhouse.我们住在一间小房子里。
2.It’saprogramme about China.它是一个关于中国的节目。
3.Life was verydifferent in Chinamanyyearsago.许多年前中国的生活完全不同。
4.Thereare lotsof busesandcars.有许多公交车和小汽车。
5.Weliveinabighouse.我们住在一间大房子里。
6.YesterdayIwatchedTV with mygrandchildren.昨天我和孙子们一起看电视了。
7.Thankyou for talking tous. 谢谢您和我们谈话。
(for后面的动词要加+ing形式)
8.Shedidn’thaveatelevision.她那时候没有电视。
9.Iwatchedatelevisonprogramme about Chinalastnight.昨晚我看了一个关于中国的访谈节目。
10. An oldladytalked about herlifemanyyearsago.一个年老的女士谈论了她许多年前的生活。
11.Shecouldn’t read or write. 她不能读也不能写。
(could或者couldn’t后面要加动词原形)否定句里要用 or,不用and)
12.A:
Howwasitdifferent?
有什么不同?
B:
There weren’t any buses.那时候没有公交车。
(情景连线)
(否定句和疑问句中要使用any,不能使用some)
13.A:
Where were youthreedaysago?
三天前你在哪里?
B:
I was in QiuJiagou.我在邱家沟。
(情景连线)
14.A:
Whatdidyoudothere?
你在那里干什么?
(疑问句中有一个did 表示过去式,所以后面的动词要用原形,例如本句中的 do)
B:
Iplayedwithmyfriends.我和我的朋友玩。
(情景连线)
第二模块
一、重点单词:
learnt(learn的过去式)学习
these这些
dancer舞蹈演员
class班级
study学习
hard努力的
retired退休的
二、重点短语及知识点:
Chinesecity中国城市
city(复数)cities
foreignlanguages外语
fiveyearsago五年前
byschoolbus乘校车
walktoschool步行去学校
readabook读书
makeacake做蛋糕
dance(过去式)danced
learn(过去式)learnt
learn(现在分词)learning
make(过去式)made
teach(过去式)taught
study(过去式)studied
go(三单)goes
dance(名词)dancer
三、重点句型:
1.A:
Whyisshewearingtheseclothes?
她为什么要穿这些衣服呢?
B:
Because shewasadancer.因为她是个舞蹈演员。
(重点加情连)
2.Shedancedin lotsof Chinesecities.她在中国许多城市跳过舞。
3.A:
Did yourgrandmalearnEnglish?
你奶奶学过英语吗?
B:
Yes,she did.\No,she didin’t.(情景连线)
4.HeislearningEnglishnow.他现在正在学习英语。
(now表示现在进行时,所以learn后面+ing)
5.ChenHaiis an Englishteacher.陈海是一位英语老师。
(English前面要用an)
6.Nowhegoestoschool by schoolbus.他现在坐校车去上学。
(三单)
7.A:
Whoare they?
他们是谁?
B:
They’remygrandparents.他们是我的爷爷奶奶。
(情景连线)
8.A:
Who’sthis?
这是谁?
B:
It’smygrandma.这是我奶奶。
(情景连线)
9.A:
Isthisyourgrandpa?
这是你爷爷吗?
B:
Yes,itis.是的。
(情景连线)
10.A:
Whatdid she doyesterday?
她昨天干什么了?
B:
She madeacake.她做了个蛋糕。
(情景连线)
第三模块
一、重点单词:
egg鸡蛋
email电子邮件
sandwich三明治
traditional传统的
delicious美味的,可口的
hamburger汉堡
ate(eat的过去式)吃
gave(give的过去式)给
tonight在今夜,今晚
drank(drink的过去式)
二、重点短语及知识点:
anemail一封邮件
Englishfood英国食物
anEnglishbreakfast一顿英国早餐
atschool在学校
atraditionalEnglishdinner一顿传统的英国晚餐
Chinesefood中国食物
lastnight昨晚
have(过去式)had
do(过去式)did
sandwich(复数) sandwiches
do(第三人称单数)does
say(三单)says
eat(过去式)ate
does(否定形式)doesn’t
give(过去式)gave
buy(过去式)bought
三、重点句型:
1.A:
Whatdidshehave for breakfast?
她早餐吃的什么?
B:
Shehadeggsandsausages.她吃的鸡蛋和香肠。
(情景连线)
2.Ihavegot an emailfromLingling.我收到玲玲的邮件。
3.Yesterdayshehad an Englishbreakfast.昨天她吃了一顿英国早餐。
4.A:
Does LinglinglikeEnglishfood?
玲玲喜欢英国食物吗?
B:
Yes,she does.\No,shedoesn’t.是的,她喜欢。
\不,她不。
(情景连线)
5.A:
Whatdidyouhave for breakfastyesterday?
你昨天早晨吃的什么?
B:
Ihadeggs我吃的鸡蛋。
(情景连线)
6.TodaySamatesixhamburgers at school.今天山姆在学校吃了六个汉堡包。
7.Wegaveourhamburgers to Sam.我们把我们的汉堡包给了山姆。
8.TonightMumisgoingto cook Chinesefood for Lingling.今晚妈妈打算给玲玲做中国食物。
9.A:
Whatdidyoueat\drinklastnight?
昨晚你吃的\喝的 什么?
B:
Iate\drank…我吃的\喝的…(情景连线)
10.A:
Whatareyougoingtoeat\drinktonight?
你今晚打算吃\喝什么?
B:
I’mgoingtoeat\drink…我打算吃\喝…(情景连线)
第四模块
一、重点单词:
library图书馆
find找到
CD-ROM电脑光盘
bring带来,拿来
newspaper报纸
use使用
card卡片
easy简单的
information信息
timetable时间表,时刻表
dictionary字典
二、重点短语及知识点:
makeane-card做电子卡片
good at 擅长于
gotothelibrary去图书馆
onShelfC在C书架上
librarycard图书证
bringback带回来
intwoweek’stime两周内
findout找出
Chineseword汉字
inthetimetable在信息表里
inthedictionary在字典里
ontheCD-ROM在光盘上
atthezoo在动物园
inthenewspaper在报纸上
onthecomputer在电脑上
onTV在电视上
buy(过去式)bought
三、重点句型:
1.A:
Where are thebooksaboutcomputers,please?
请问电脑书在哪里?
B:
They are onShelfC.在C书架上。
(情景连线)
2.Iwantto make an e-card for Mum.我想给妈妈做一张电子卡片。
(want后面加to,to后面则用动词原形make;e-card前要用an修饰,不用a.)
3.Let’s go tothelibrary.让我们去图书馆吧。
(let’s后面加动词原形)
4.Wecanfindabook about e-cardsthere.在那里我们能找到关于电子卡片的书。
5.A:
CanIhaveyourlibrarycard,please?
我能看一下你的借书证吗?
B:
Yes.Hereyouare.是的,给你。
(情景连线)
6.Pleasebringbackthebook in twoweeks’time.请两
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