广东省中山一中届高三第一次统测物理文档格式.docx
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C.物体向东运动,加速度向西减小,物体加速
D.物体向东运动,加速度向东减小,物体加速
3.如图所示,水平地而上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是:
A.M处受到的支持力竖直向上
B.N处受到的支持力竖直向上
C.M处受到的静摩擦力沿MN方向
D.N处受到的静摩擦力沿水平方向
4.质量是m的物体静止在斜角为θ斜面上,如图所示。
当用一与斜面平行也与水平面平行的力F推物体时,物体恰能在斜面上匀速运动,则摩擦力的方向:
A、沿斜面向上B、沿斜面向下
C、与F方向相反D、向斜面左上方
5.如图,光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内,A端与水平面相切.穿在轨道上的小球在拉力F作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N.在运动过程中:
A.F增大,N减小B.F减小,N减小
C.F增大,N增大D.F减小,N增大
6.如图所示,在倾斜的滑杆上套一个质量为m的圆环,圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体,在圆环沿滑杆向下滑动的过程中,悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向。
则:
A.物体做匀加速运动
B.环只受三个力作用
C.环一定受四个力作用
D.物体的重力大于悬绳对物体的拉力
二、多选题:
在给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,选全对的得4分,选对但不全的得2分,多选、错选、没答题均不得分。
7.甲驾车走高速从中山北站到广州南站,行驶92km。
乙驾车走省道从中山北站到广州南站,行程103km。
若两人同时出发且同时到达,则甲、乙在两地之间运动的过程中:
A.研究甲车的行驶路程时不能将车看作质点
B.甲车的平均速度小于乙车的平均速度
C.甲车的平均速率小于乙车的平均速率
D.乙驾车行驶“103km”指的是路程
8.甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶,其v-t图象如图所示,下列对汽车运动状况的描述正确的是:
A.在第10s末,乙车改变运动方向
B.前10s内,甲、乙两车的位移相差150m
C.在第20s末,甲、乙两车相遇
D.若开始时乙车在前,则两车可能相遇两次
9.物体由静止开始做匀加速直线运动,加速8s后,立即做匀减速直线运动,再经过4s停下.关于该物体的运动情况,下列说法正确的是:
A.加速、减速过程中的加速度大小之比为2∶1
B.加速、减速过程中的平均速度大小之比为1∶1
C.加速、减速过程中的位移大小之比为2∶1
D.加速、减速过程中速度的变化率大小之比为1∶2
10.如图所示,在足够高的空间内,小球位于空心管的正上方h处,空心管长为L,小球球心与管的轴线重合,并在竖直线上,小球可以穿过空心管,不计空气阻力,则下列判断正确的是:
A.两者均无初速度同时释放,小球在空中不能穿过管
B.两者同时释放,小球具有竖直向下的初速度v0,管无初速度,则小球一定能穿过管,且穿过管的时间与当地重力加速度无关
C.两者同时释放,小球具有竖直向下的初速度v0,管无初速度,则小球一定能穿过管,且穿过管的时间与当地重力加速度有关
D.两者均无初速度释放,但小球提前了Δt时间释放,则小球一定能穿过管,但穿过管的时间与当地重力加速度有关
11.四个完全相同的弹簧秤,外壳通过绳子分别与四个完全相同的物体相连,挂钩一端施加沿轴线方向的恒力F,以下四种情况中关于弹簧秤读数的说法正确的是:
A.如果图甲中的物体静止在水平地面上,那么弹簧秤的读数可能小于F
B.如果图乙中的物体静止在斜面上,那么弹簧秤的读数一定等于F
C.如果图丙中的物体静止在粗糙水平地面上,那么弹簧秤的读数一定等于F
D.如果已知图丁中水平地面光滑,则由于物体的质量未知无法判定弹簧秤的读数与F的大小关系
12.如图所示,顶端装有定滑轮的粗糙斜面体放在水平地面上,A、B两物体跨过滑轮通过细绳连接,整个装置处于静止状态(不计细绳的质量和细绳与滑轮间的摩擦).现用水平力F作用于物体A上,缓慢拉开一小角度,此过程中斜面体与物体B一直保持静止.下列说法正确的是:
A.斜面对物体B的摩擦力可能减少
B.细绳对物体A的拉力一定增大
C.地面受到的压力一定增大
D.地面对斜面体的摩擦力增大
第二部分(非选择题62分)
三、非选择题:
本题共6小题。
按题目要求作答。
计算题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写最后答案的不得分。
有数值计算的题,结果必须写明单位。
13.将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起,看作一根新弹簧,设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1,原细弹簧(记为B)劲度系数为k2、套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3。
关于k1、k2、k3的大小关系,同学们做出了如下猜想:
甲同学:
和电阻并联相似,可能是
乙同学:
和电阻串联相似,可能是
丙同学:
可能是
(1)为了验证猜想,同学们设计了相应的实验(装置见图甲)。
(2)简要实验步骤如下,请完成相应填空。
a.将弹簧A悬挂在铁架台上,用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0;
b.在弹簧A的下端挂上钩码,记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g,并用刻度尺测量弹簧的长度L1;
c.由F=计算弹簧的弹力,由x=L1-L0计算弹簧的伸长量,由k=F/x计算弹簧的劲度系数;
d.改变,重复实验步骤b、c,并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1;
e.仅将弹簧分别换为B、C,重复上述操作步骤,求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3。
比较k1,k2、k3并得出结论。
(3)图乙是实验得到的图线,由此可以判断同学的猜想正确。
14.某实验小组用橡皮条与弹簧测力计验证“力的平行四边形定则”,实验装置如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。
(1)实验中弹簧测力计示数的单位为N,图甲中弹簧测力计的示数为______N;
(2)实验中,下列操作中不必要的有__________(请填写选项前对应的字母)。
A.实验前测量橡皮条的原长
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.多次重复实验时,每次都要使结点O在同一位置
E.实验过程中橡皮条与弹簧测力计均不能超过弹性限度
(3)根据实验结果作出力的图示如图乙所示,在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为__________(填“F”或者“”)
15.(9分)一物体沿一直线从静止开始运动且同时开始计时,其加速度随时间周期性变化的关系图线如图所示,求:
(1)物体在第4s末的速度;
(2)物体在前3s内的位移;
(3)物体在第4s内的位移.
16.(12分)一辆长途客车正在以v0=20m/s的速度匀速行驶.突然,司机看见车的正前方x=31m处有一只狗,如图(甲)所示,司机立即采取制动措施.若从司机看见狗开始计时(t=0),长途客车的“速度-时间”图像如图(乙)所示,求:
1)长途客车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离;
(2)长途客车制动时的加速度;
(3)若狗正以v1=5m/s的速度与长途客车同向奔跑,问狗能否摆脱被撞的噩运?
17.(10分)一质量的滑块以一定的初速度冲上一倾角为足够长的斜面,某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度,如图所示为通过计算机绘制出的滑块上滑过程中的v–t图,求(g取):
(1)滑块冲上斜面过程中的加速度
(2)滑块与斜面间的动摩擦因数
(3)判断滑块最后能否返回斜面底端?
若能返回,求出返回斜面底端时的速度;
若不能返回,求出滑块停在什么位置?
18.(13分)一质量M=4kg,倾角为30°
的上表面光滑的斜面体静止在粗糙的水平地面上,斜面上有两个质量均为m=2kg的小球A、B,它们用轻质细绳连接,现对小球B施加一水平向左的拉力F,使小球A、B及斜面体一起向左做匀速直线运动,如图所示,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)细绳的拉力FT;
(2)水平拉力F的大小;
(3)水平地面与斜面体间的动摩擦因数μ.
2018届高三第一次统测物理科
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
D
A
CD
BD
BCD
ABD
BC
13(每空3分):
(2)nmg钩码的个数(3)乙
14(每空3分):
(1)4.10(4.08-4.12均可得分)
(2)AD(3)F’
15(共9分):
(1)0~1s内物体加速度a1=8m/s2,1s末物体速度为v1=a1t1=8m/s……(1分)
1~3s内物体加速度a2=-4m/s2,3s末物体速度为v2=v1+a2t2=0……(1分)
3~4s内物体加速度a3=8m/s,4s末物体速度为v3=v2+a3t3=8m/s……(1分)
或根据加速度图象与横轴所围面积表示速度变化可知3s末物体速度为零,4s末物体速度为v3=a3t3=8m/s
(2)0~1s内物体位移:
x1=a1t=×
8×
12m=4m……(1分)
1~3s内物体位移:
x2=v1t2+a2t=8×
2m-×
4×
22m=8m……(1分)
物体在前3s内的位移:
x=x1+x2=4m+8m=12m……(1分)
(3)3s末物体速度为v2=0,物体在第4s内的位移:
x3=a3t=×
12m=4m……(3分)
16(共12分):
(1)由图像求解客车全程位移:
(2分)
(2)由图像求解客车刹车的加速度:
(2分)
(3)当客车的速度由减到时,所花的时间为(2分)
在此时间内客车前进的位移为(2分)
而狗在此时间内前进的位移为(2分)
由于,所以狗不会被撞到。
17(共10分):
(1)滑块的加速度为:
,方向沿斜面向下。
(2)物体在冲上斜面过程中经受力分析得:
得:
。
(3)由于,故滑块速度减小到零时,重力的分力小于最大静摩擦力,不能再下滑(2分),离底端。
18(共13分):
(1)以A为研究对象,有:
FT=mgsin30°
(2分)解得:
FT=10N(2分)
(2)以A、B整体为研究对象,有:
Fcos30°
=2mgsin30°
(2分)解得:
F=N(2分)
(3)以小球A、B与斜面体组成的整体为研究对象,有:
F=Ff=μ(M+2m)g(3分)
解得:
μ=(2分)
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- 广东省 中山 一中 届高三 第一次 物理