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在这个社会,不断膨胀的物欲带来的是心理不平衡、是精神的空虚,转行还是坚持?
然而,在城市的边缘我见到了这样的一群老师,没有正式的编制、拿着不高的工资、每年都接纳着五湖四海的孩子,但他们依然无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,他们用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。
他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。
因为,生命的意义远不止于功利。
“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。
生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。
在书上见过这样一个故事:
一条小鱼蹦出了河面,路过的人看见了却熟视无睹,只有一个小男孩捡起那条鱼,把它放进了河里,别人对那个男孩说:
“你干嘛这么做呢,谁还会在乎一条小鱼?
”小男孩却说:
“小鱼在乎。
”
是的呀,小鱼在乎!
同样的,老师的一次会心的微笑,一个鼓励的眼神,一句温馨的问候,一个体贴的动作,都会令学生信心倍增、温暖倍至,因为学生在乎,家长在乎!
每当在校内或是校外听到学生们一声“老师好”的时候,每当看到孩子们的点滴进步,心里便会荡漾起无边的幸福。
“老师,我家的孩子最近......”总会有家长来打电话或者到校来询问孩子们的情况,他们是那么放心的把孩子的未来全托付给了我们,可是我该怎样去托起那份沉甸甸的希望?
“腹有诗书气自华”这是同事微博上的一句话。
确实,读书,能够改变教师语言匮乏、苍白的状态。
还记得初上讲台的那一年,每每走上课堂,照本宣科,捉襟见肘,底气不足,多是因为读书太少。
多读书,教师在课堂上、在生活中,才能引经据典,妙语连珠,给学生以知识的充实和心灵的震撼,才能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。
教师拥有了文化底蕴,你才会自如地面对学生,自如地应对各种问题。
也只有这样,教师才能真正完成其教书育人的使命。
所以,我要让学习真正成为自己的一个习惯。
我常常早想这样的一个问题,若干年后我能留给学生们什么?
仅仅是一个个拗人的公式与定义吗?
教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。
只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。
教育家马卡连柯曾经说过:
“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。
”如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;
如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;
如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;
如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;
如果我的学生是火箭呢?
我一定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。
别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。
当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。
老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。
青春励志演讲稿篇2
我曾经听过这样一段话“青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
”当我来到项目部的第一天,我就写下了我
人生当中的第二个座右铭:
奋斗,创新,务实,细心,尊重。
虽然只是几个简单的词语,但却蕴藏着一个工程人员一生的追求。
一个拥有青春的年轻人的奋斗目标。
奋斗——这是年轻人最熟悉的词语,最激昂的决心。
初项目部时,一眼望去,最醒目的便是门前的大旗,上面写着青年突击队,心中顿时有些激动。
这是一支年轻人的队伍,这是青春的象征,而我也将要成为这个朝气蓬勃队伍的一分子,心中异常的紧张和兴奋。
我已经离开了父母和老师无微不至的呵护,走进社会,所以我也要奋斗,我把他定为我的第一目标。
创新——企业的精神,我们的追求。
勇于跨越,追求卓越的企业目标在鼓舞着年轻的人们,抓住机遇,勇于创新,锐意进取,不断提高。
务实——告别学生时代的虚荣和攀比,来到这里汲取知识,接受锻炼,提高素质,增长经验,打好坚实的基础,用实际行动实现自我的梦想,造就完美的人生。
细心——当我们这些刚刚走出校门的实习生填写内业资料时,听见最多的词语就是师哥们一直在告诫的细心一词,是的,在一个工程中最重要的,也是铸就精品工程最重要的就是细心,细心才成就了一次次的辉煌成绩,完成了一份份完美的考卷。
尊重——因为我还年轻,缺少丰富的经验和阅历,所以一定要做到尊重别人的意见,虚心接受别人的教诲。
另外,尊重也是一个人的自身素质和修养。
所以在学习经验的同时,学习尊重也尤为重要。
当我离开多姿多彩的大学生活,来到这里塑造我的人生,雕刻我的梦想的时候,就已经为自己的人生做好了规划,把自己的理想铭刻于心中,做一个甘于寂寞,敢于创新,干劲十足的年轻人。
“士不可以不弘毅,任重而道远”作为一个90后的年轻人,一个国家,一个民族的希望所在,心中无不闪烁着梦想,那么现在就是我们努力实现梦想的时候。
当前我们正处于一个承前启后,继往开来的转折点,有一大批的工程项目等着我们去建设,有一系列的技术等着我们去攻关,有一大片市场等着我们去开拓,有一整套的经验等着我们去探索。
当一个人把自己的青春融入到自己的事业的时候,那么他的青春不会流失,他的事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒!
“有的人活着他已经死了,有的人死了他还活着,生命的意义在于活着,并且要好好活着,正如《士兵突击》中的许三多,总是说要好好活,总是说好好活就是做很多有意义的事,那么什么才是有意义的事呢怎样才能活的更有意义呢我想那就要奉献。
如果我们不付出,不创造,不追求,不奉献,那这样的青春必会稍纵即逝。
回首过去,没有追忆,人生渺茫,这绝对不是我们活着的意义。
我们选择了建工系统,从某种意义上来说,就已经选择了奉献。
远离了都市的繁华,城市的喧嚣,绚丽的生活,时尚的气息,沉淀了心情在这里驻足,扎根。
我们是失去了一些东西,但是我们没有失去最为宝贵的青春,我们也没有辜负自己的青春,因为我们正用汗水见证着成长,用奉献丈量着价值,拥有青春的人们在这原本荒凉的土地上创造人生的奇迹,抒写青春的乐章。
拥有青春的人们,让我们拿出奥林匹克的精神,点燃心中的圣火,在和谐社会的大环境下,释放青春的激情,展现青春的风采,秀出激昂的主旋律,为祖国的明天而努力奋斗!
青春励志演讲稿篇3
亲爱的老师、同学们、你们好!
我是05幼师班毕业生,我叫苏强。
是05幼师班唯一的男生,也是目前大通县历届幼师班唯一坚持下来的男生。
经过三年多的历炼,现在的我,已成长为一名优秀的男幼师,我不仅受到了学校的重视,也深受家长和孩子们的喜爱,是孩子们心中的“苏爸爸”,家长眼中的“孩子王”。
所以,我越来越热爱我选择的幼教事业,我无悔我青春的选择,我为我选择的事业倍感骄傲!
在这里,我想给我的学弟学妹们说:
有梦想,才有希望,有希望,才有未来!
有梦想,一定要坚持!
因为,坚持才会成功。
今天,很感谢母校让我能以优秀毕业生的身份来和大家交流,这让我感到无比的荣幸和快乐!
三年前,我也曾是你们当中的一份子,曾经的校园生活,曾经的欢笑悲伤,似乎都历历在目,做为一名男生,选择幼师专业,曾遭到了质疑,也受到了反对,虽然也动摇过,也彷徨过,但我的梦想是做一名最好的男幼儿教师,所以,为了一段无法释怀的幼教情结,我承受了非议,为我的梦想坚持下来了。
坚持!
这个信念永远激励着我前进!
有梦想,必须去实现,必须付出比别人更多的汗水和努力,所以,在大通职校,我每天穿梭于教室、琴房、舞蹈室、宿舍、食堂之间,每天努力学习各种专业知识,苦练琴法,美术、还有我最热爱的舞蹈。
积蓄着学为人师的资本,曾经的我,在母校得到了老师们的喜爱,也获得过多项的荣誉,那时的各种活动,如“作文比赛”“演讲比赛””美工展示””运动会”中,我曾是那么活跃,那时的我,如同孩子,简单而快乐!
单调的学习生活,每天时间很紧张,除了完成课堂作业以外还有很多忙不完的各项活动~~~也曾沮丧过,也曾退缩过,但每当感觉快要坚持不了的时候,总能得到领导和老师们的鼓励,让我顺利地完成了学业!
在这里,请允许我对帮助和关心过我的领导、老师表示深深的感谢。
我想说的是,如果再给我一次重返校园的机会,我一定会弥补现实生活和工作中所需要的文化知识和社会常识,而可惜一切都无法重来,只能在工作和生活的点点滴滴的实践中去充实。
那个曾经不为今后做打算的孩子,那个年少轻狂而固执坚强的苏强,现在长大了,成熟了,现在已经成长为一个普通而不平凡的学前教育工作者,正如我们爱之虹有一句教师格言:
“平凡的人做不平凡的事”,我在用我的专业知识和青春梦想,改变着越来越多的人对幼教工作的偏见,让越来越多的人尊重我们的职业。
未来的幼教事业需要更有才华和能力的青年人去实践.所以,希望你们,用充分的时间去努力学习一切可以用得着的知识,做一个知识型,实践型,专业型,甚至专家型的幼教事业工作者。
几年前到现在,幼教事业在我们身边发生着翻天覆地的变化,首先,我感受到了现在的大通职校的学习生生活环境发生了很大的变化;
其次,就大通的’幼教事业而言,也经历着从量到质的飞跃,据我的了解,大通的民办幼儿园从当初的十几所发展到现在的上百所,从办园层次上,从当初的托儿所水平到现在已有几所规模化的特色幼儿园;
更重要的是,当前,国家和地方越来越重视学前教育,无论是公办幼儿园还是民办幼儿园,都在努力改善办学环境,提高办学水平,提高幼师的社会地位和待遇,使我们拥有更广泛的职业前景.所以,你们应该更加珍惜现在的学习和成长机会,感谢学校和老师的培养,坚持自己的选择和信念,相信幼教事业一定会给我们一个发挥自己特长,展现自我能力,实现青春梦想的舞台.说,幼教事业的春天来了,让我们在期待中一起坚持下去吧!
青春励志演讲稿篇4亲爱的朋友们:
人生并不是非要梦想成真才算成功,也许梦想永远都实现不了,但是追寻梦想的过程当中,得到了更多,充实了原本的生命,完成了生命的意义。
有个人,小时候,他梦想当科学家,立志长大后要做像爱因斯坦、牛顿、伽利略、达尔文那样的人,为人类做出杰出的贡献。
为此他拼命地学习科学基础知识,但长大后他发现真正伟大的科学家不仅仅要执着,还要天赋,他想自己脑袋瓜不可能像爱因斯坦一样“超时空转移”,所以他放弃了科学家的梦想。
上小学时,他喜欢画军舰,画飞机,自己动手做航模,梦想有一天能成为航母的总设计师,心想如果做不了总设计师就当航母的总建造师,但随着自我“黑五类”成分的清晰认识,这类梦就想都不敢再想。
后来他又迷上了无线电,成天拆着旧家电,认真研读完三大本清华大学《电子线路》,再后来因为上大学学的是“机械制造”,这个梦想也就不了了之。
大学里他狂热地追逐做个“手风琴演奏家”,但对艺术“刻苦钻研”没有让他在艺术上有所成就,因为他“实在”没有艺术细胞。
当南斯拉夫的《桥》热映时,影片中那座宏伟的、优美的、精致的桥,以及桥梁设计工程师为“热爱”而悲壮献身的精神给他留下了极为深刻的、难以磨灭的印象,他就想自己能当桥梁设计师或者摩天大楼的设计师多好。
实际上大学后,他被分配到石油系统中工作,父亲对他有一个期望,希望他能够做一个合格的工程师。
他想太小觑我了!
要做也要做一个世界
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