南京林业大学森林生态学Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:14981715
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:21.64KB
南京林业大学森林生态学Word文档下载推荐.docx
《南京林业大学森林生态学Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《南京林业大学森林生态学Word文档下载推荐.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1.掌握森林生态的概念
2.学习森林生态学的发展历史,现状与未来
3.了解森林生态学与其他学科的关系
4.弄清学习森林生态学的目的、任务
教学重点与难点
教学重点:
现代森林生态学的概念、发展状况以及生态研究的目的与内容。
教学难点:
现代森林生态学发展的现状和未来的趋势;
学习森林生态学的目的。
教学方法
1.80%英文授课(双语教学)
2.2.5学时的讲授。
3.0.5学时的提问、疑难解答和讨论
教学手段
1多媒体授课:
1).丰富教学信息与内容.2.)运用大量的图片资料
2摘录一些名人名言警语(如恩格思:
我们不要陶醉于对自然界的…)让学生了解保护生态环境的意义.
教学过程
1.讲授:
结合大量的照片和其他的图片资料,重点讲授森林在生态环境保护中的作用,目前的森林生态问题,回答什么是森林生态学,了解目前森林生态学的研究现状和未来的发展趋势、学习的目的与任务。
2.针对课程的双语教学要求和学生实际的英文能力,对于第一次出现的疑难的专业词汇做中文的注解
3.提问与问题解答(用20分钟的时间)1)请学生回答问题:
你知道了什么是生态学了吗?
能介绍你的家乡森林状况吗?
你喜欢森林生态学这门课程吗?
对老师的讲解满意吗?
如不满意,你有何建议?
4.问题解答:
课堂答疑
5.讨论:
学习森林生态学的目的与意义.
实施情况
教学小组长:
年月日
---森林生态学ForestEcology
(2)
第一章:
生态系统的概念与森林生态系统的结构与特征
1.掌握生态系统的概念。
2.生态系统概念的由来、发展与提出生态系统概念在生态科学发展史上的意义。
、
3.生态系统的基本特征:
1)生态系统的组成:
生物成分与非生物成分2)生态系统是动态的生命系统3)生态系统是一个复杂系统4)生态系统的范围和大小5)生态系统是一个等级系统
4.森林生态系统的特点:
1)组成成分丰富,2)寿命长3)占有的空间大4)结构与功能复杂
生态系统的概念
生态系统的基本特征
1.英文授课,疑难问题用中文讲解
多媒体授课:
1.丰富教学信息与内容.
2.运用大量的图片资料
1讲授:
结合大量的照片和其他的图片资料,重点讲授什么是生态系统,生态系统的组成结构特征:
1)生物成分:
动物、植物、微生物等;
2)非生物成分:
光、温、水、气的、养分等。
森林生态系统的特点
2讲课过程中要针对学生实际的英文能力,对于第一次出现的疑难的专业词汇做中文的讲解
3提问与问题解答:
用20分钟的时间请学生回答问题:
举例说明什么是生态系统?
4问题解答:
学生提问(控制在5-8分钟)
6.讨论:
生态系统有生命吗?
---森林生态学ForestEcology(3)
第二章:
生态系统的能量流动TheenergytransferofEcosystems
1.Tounderstandenergyconcept关于能量的概念
2.ToLearnwhereisenergyfrom?
能量的来源
3.Tounderstandthetrophicstructuresofecosystems生态系统的能量结构
4.Tostudy.EcologicalEnergetics:
EnergyDynamicsandStorageinEcosystems生态系统的能量流动与储存
5.Netproductivityandbiomass净生产力和生物量
1.thetrophicstructuresofecosystems生态系统的能量结构2.EcologicalEnergetics:
EnergyDynamicsandStorageinEcosystems.3.Netproductivityandbiomass净生产力和生物量
1.understandthetrophicstructuresofecosystems生态系统的能量结构:
2.foodchain,foodweb,trophicstructure,EcologicalPyramidandEcologicalEfficiency,productionandproductivity等概念
3.Measurementofnetproductivityandbiomass净生产力和生物量的测定
1.80%英文授课,20%中文讲解
3.20分钟的提问、疑难解答和讨论
1多媒体授课(PPT):
1).丰富教学信息与内容.2.)运用大量的图片资料.
1讲授:
结合大量的照片和其他的图片资料讲授.
2疑难的专业词汇做中文的注解
1)学生提问2)问题解答。
4思考与讨论:
人类多食用植物食物,少食用动物肉类更有利于保护环境,为什么?
---森林生态学ForestEcology(4)
第3章:
NutrientCyclingofEcosystems生态系统的养分循环
1Tolearnthemajortypesofnutrientcycling
2TounderstandCharactersofNutrientcyclingofForestEcosystem
3TounderstandEffectofForestManagementonForestBiogeochemistry.
4.TolearnTheCharactersofNutrientCyclinginForestEcosystem
1.Whatisnutrientcycles?
什么是生态系统的养分循环?
2Themajortypesofnutrientcycling:
Geochemicalcycles(地球化学循环),Biogeochemicalcycles(生物地球化学循环)3)Biochemicalcycles(生物循环)
3.CharactersofNutrientcyclingofForestEcosystem
1.Themajortypesofnutrientcycling
2.CharactersofNutrientcyclingofForestEcosystem
3.EffectofForestManagementonForestBiogeochemistry
2.20分钟的提问、疑难解答和讨论
多媒体授课(PPT):
2.提问与问题解答:
3.思考与讨论:
为什么说森林有自肥作用?
---森林生态学ForestEcology(5)
第4章:
C,N,S,PandWatercycleinEcosystems生态系统的C、N、S、P和H2O循环
1.TounderstandEnvironmentalProblems环境问题associatedwithGlobalwarming全球变暖CO2、CH4、N2O,Aciddeposition酸沉降NO3、SO4,Eutrophication富营养化N、P.
2.TolearntheprocessesandnatureofC,N,S,Pcycling.
3.Tolearntherelationshipsbetweensoilcarbonandglobalwarming
4.WhatisClimateChange
1.EnvironmentalProblems环境问题与C,N,S,P循环
2.TheprocessesandnatureofC,N,S,Pcycling.
3.Greenhouseeffectandgreenhousegasea
4.KyotoProtocolandcarbontrade.
1.Soilcarbondynamicsandglobalwarming
2.ClimateChangeandforestecosystems
3.Acidrainandwaterandsoilpollution.
1)丰富教学信息与内容.2.)运用大量的图片资料.
2.学生提问我解答.
京都协定及其意义?
4.课后阅读:
全球变化对生态系统的影响
---森林生态学ForestEcology(6)
授课内
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 南京 林业大学 森林 生态学
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)