八年级上英语语法总结Word文档下载推荐.docx
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should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,例如:
HowshouldIknow?
我怎么知道?
Whyshouldyoubesolatetoday?
你今天为什么来得这么晚?
should有时表示应当做或发生的事,例如:
Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点:
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服,你最好去看医生。
3.用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。
Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。
3)What...?
与Which...?
1.what与which都是疑问代词,都可以指人或事物,但是what仅用来询问职业。
如:
Whatisyourfather?
你父亲是干什么的?
该句相当于:
Whatdoesyourfatherdo?
Whatisyourfather'
sjob?
Which指代的是特定范围内的某一个人。
---WhichisPeter?
哪个是皮特?
---TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。
2.What...?
是泛指,所指的事物没有范围的限制;
而Which...?
是特指,所指的事物有范围的限制。
Whatcolordoyoulikebest?
(所有颜色)你最喜爱什么颜色?
Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?
(有特定的范围)你最喜爱哪一种颜色?
3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。
WhichpicturesarefromChina?
哪些图片中国?
4)频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些:
always(总是,一直)usually(通常)often(常常,经常)sometimes(有时候)never(从不)
2.频度副词的位置:
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。
Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。
Weusuallygotoschoolat7:
10everyday.我们每天经常在7:
10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。
SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有时我步行回家,有时我骑自行车。
3.never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。
NeverhaveIbeenthere.5)everyday与everyday1.everyday作状语,译为“每一天”。
Wegotoschoolat7:
10everyday.我们每天7:
IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。
2.everyday作定语,译为“日常的”。
ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。
What'
syoureverydayactivity?
你的日常活动是什么?
6)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo
1.forgettodo忘记要去做某事。
(未做)
forgetdoing忘记做过某事。
(已做)
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着,它忘记关了。
(没有做关灯的动作)Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。
(已做过关灯的动作)
Don'
tforgettoetomorrow.别忘了明天来。
(toe动作未做)
典型例题
----Thelightintheofficeisstillon.
----Oh,Iforgot___.
A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff
答案:
C。
由thelightisstillon可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实。
此处不符合题意。
2.remembertodo记得去做某事(未做)
rememberdoing记得做过某事(已做)
Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。
tyourememberseeingthemanbefore?
你不记得以前见过那个人吗?
7)如何表达英语中的“穿、戴”?
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种,常见的有以下这些:
1、puton主要表达“穿”的动作。
Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。
You'
dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。
2、wear主要表示“穿、戴”的状态。
Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。
Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
3、dress可作及物动词,有“给......穿衣”的意思,后接“人”,而不是“衣服”。
Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。
dress也可作不及物动词,表示衣着的习惯。
Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。
4、bein表示穿着的状态。
Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。
Themaninblackisafootballcoach.
10)alittle,afew与abit(of)
alittle,afew与abit(of)都有“一些、少量”的意义。
他们的区别在哪里呢?
1.alittle意为“一些、少量”,后接不可数名词。
Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。
还可以接形容词。
Heisalittleshy.他有些害羞。
2.afew意为“一些、少数”,后接复数的可数名词。
Thereareafewpeopleintheroom.房间里有一些人。
3.abit意为“一点儿”,后接形容词。
It'
sabitcold.有点冷。
abitof后接不可数名词。
Hehasabitofmoney.他有一点儿钱。
4.alittle表肯定意义,little表否定意义;
afew表肯定意义,few表否定意义。
Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。
Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。
IhaveafewChinesefriends.我有一些中国朋友。
Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。
5.alittle=abitof,后接不可数名词;
alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词,意为“有点儿”。
8)stoptodosth与stopdoingsth
1.stoptodosth意为“停下来去做某事”。
Thestudentsstoptolistentotheirteacher.学生们停下来去听他们老师讲话。
2.stopdoingsth意为“停止做某事”。
Thestudentsstoppedtalking.学生们停止了谈话。
与它们相反的句式是:
goontodosth“继续做某事(与刚才一事不同)”和goondoingsth“继续做某事(与刚才同一件事)”。
HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish他完成了作业,接着继续去念英语。
Theywentonplayinggames.他们继续玩游戏。
12)tell,speak,say与talk
1.tell意为“告诉、讲述”,指某人把某一件事、一条信息传送给别人或讲述一件事。
Hetellsmethathewantstobeateacher
Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.爸爸总是给我们讲有趣的故事。
tellsbsth意为“告知某人某事”。
Hetoldmesomethingabouthispas
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