整理ppt结尾感谢语附件一Word文档格式.docx
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基础知识
掌握PowerPoint基本操作;
了解母板视图与普通视图的区别。
教学类型
√讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□联系型□实验型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他
适用对象
学生:
本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生?
□40分以下□40-60分√60-80分
□80-100分□100-120分□120-150分
教师:
□班主任□幼儿教师√普通任课教师□其他
其他:
□软件技术□生活经验□家教√其他
设计思路
学情分析:
五年级学生的信息技术水平已经达到了一定的程度。
一方面,通过两年的计算机学习,学生已经掌握了使用计算机的基本方法;
另一方面,由于社会经济的发展,计算机在城市家庭已经普及,使学生有更多的机会去接触电子设备。
此时,学生会出现自满、自大的情绪,认为以自己的水平已经不用再参加信息技术课程的学习了。
在这种情况下,信息技术教师就不能再墨守成规,照本宣科,而是要顺应学生的心理,一方面让学生见识到信息技术更广阔的天地,另一方面设计出更有趣的教学活动,吸引学生参与到信息技术课程中。
教材分析:
《更改设计模板的徽标》选自江西科学技术出版社,五年级上册第四章第二课时,是一节比较有难度的课程。
为了激发学生的学习兴趣,在课程导入时,我通过“独一无二”、“专属自己的PowerPoint”等语句来吸引学生,使学生主动参与到课程中来。
在讲知识点的同时,尽量调动学生的学习积极性和参与性。
通过一个完整的例子,确保学生深刻掌握知识与技能,并能体会到学习信息技术的乐趣。
教学过程
内容
画面
时间
1.片头
(20秒以内)
内容:
同学们,大家好。
我们这个学期一直在学习PowerPoint,那你有没有想过如何在PowerPoint上署名才更可靠,不被他人窃取呢?
第1张PPT
16秒
2.正文讲解
(4分49秒左右)
第一节内容:
我们来学习一种方法,给自己的PowerPoint上打下烙印,做成专属自己的PowerPoint。
首先,学习给PowerPoint添加徽标。
进入母版视图,在标题页添加徽标,在内容页添加文字。
第2张PPT
3分31秒
第二节内容:
其次,学习将作品另存为设计模板,这是本节课难点。
第0至0张PPT
1分18秒
4.结尾
制作好模板后,就可以随心所欲的制作专属自己的PowerPoint了。
感谢收看!
第3张PPT
15秒
教学反思(自我评价)
但是,对于微课而言,导入部分过于冗长,会使微课显得头重脚轻。
所以,在接下来,我应该简练语言,使得导入部分不仅能激发学生兴趣,还能迅速进入主题。
在新课讲授过程中,存在一些重要操作步骤在视频中一闪而过的现象。
经过反复琢磨,我发现,由于微课视频中有画面切换,而且受到分辨率的限制,所以,虽然是同样的演示速度,但和真实课堂比,就显得过快了。
这使我意识到,在录制微课时,操作速度要比在课堂中慢半拍才更合适。
以下两项适用于录屏软件制作微课
硬件准备
完成以下准备可以提高微课的视觉效果:
1、麦克风音量控制90%左右,既可避免音量过小,又可避免系统杂音;
2、摄像头应在脸部正面,左右偏离不超过30度,头像画片显示出肩膀及头部;
3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。
电脑设置
以下操作可以减少软件出故障概率,提高微课质量:
5.电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可,不用过高;
(windowsXP系统设置方法:
桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位;
win7系统设置方法:
桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器-选择色位。
)
6.电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下,不用过高;
桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率;
桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。
7.如果出现未知错误,尝试以“兼容模式”打开软件;
(方法:
点击桌面CamtasiaStudio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。
8.生成的微课视频格式为FLV或MP4格式,不要用avi格式;
人教版(精通)英语五年级上册Unit6Lesson32微课脚本设计
2016年1月30日微课时间:
6分钟以内
Unit6Lesson32
学习单词:
coconut,grapefruit,hamimelon,fruit,watermelon,juice,milk,water.
学习句型:
-What’sthis/that?
-It’sa/an….–CanIhaveone?
–Yes.I’llbuyoneforyou.
学科:
小学英语年级:
人教版(精通)英语章节:
Unit6Lesson32页码:
69-70页
不是教学教材知识,自定义:
情感教育:
一日一苹果,医生远离我。
1.有关水果和饮品的单词;
2.了解句型:
–It’sa/an….
讲授型,问答型,启发型,讨论型,演示型,表演型,自主学习型,合作学习型,探究学习型
五年级学生
本课结合五年级学生的特点,通过学生喜欢的电影中的主人公展开本节课的故事教学。
通过周日要举行派对,我们需要更多的水果和饮品的话题引出本节课要购物的主题,让学生在情境中学习单词和操练句型,通过节奏感强的歌谣来巩固所学内容,并给出在水果商店的场景让学生自编自演对话,充分调动学生们的学习积极性。
最后结合我们日常生活中有各种各样的水果展开本节课的情感教育,通过“一日一苹果,医生远离我。
”这一谚语鼓励学生多吃水果蔬菜,保持身体健康。
整体的设计思路是让学生在轻松愉快的氛围中,通过小组合作学习的方式熟练掌握所学知识点。
片头
1.介绍本节课的课程名称;
2.和学生问候
正文讲解
(热身环节)
1.Let’ssing:
FruitSong.
2.引出本节课故事教学的主人公:
Elsa。
3.通过打开Elsa带来的礼盒巩固之前学过的有关水果的单词。
第2至4张PPT
65秒
(新知呈现)
1.通过周日要举办派对的话题引出本节课购物的主题,通过列购物清单学习本节课的单词:
coconut,grapefruit,hamimelon,watermelon,milk,juice,water.
2.Elsa和Anna一起去超市购物,学习和操练句型:
(1)-What’sthis/that?
–It’sa/an….
(2)-CanIhaveone?
–Yes,I’llbuyoneforyou.
第5至15张PPT
180秒
第三节内容:
(巩固练习)
1.通过Let’schant.来巩固练习所学单词和句型。
2.给出在水果店的场景让学生自编自演对话,让学生熟练掌握目标语言。
第12,13,16至18张PPT
60秒
结尾
1.本节课的情感教育:
通过“一日一苹果,医生远离我。
”的谚语鼓励学生多吃水果蔬菜,保持身体健康。
2.作业部分。
3.感谢语。
第19至22张PPT
27秒
教学反思
本节课从学生的实际情况出发,通过各种教学形式和方法来学习本节课的知识点,整体上来说,基本达成了预设的教学目标。
但是,有些细节部分需要完善。
如导入部分可以更充分一些,在新授环节,要学会放手让学生练习,尽可能多得给学生表现的机会,让学生真正意义上的掌握所学内容。
在以后地教学中,我会不断完善和提高自我,让自己的课堂变得更加高效有意义。
感恩于心回报于行
----主题班会策划书
学校:
中卫一中
班级:
高二(3)班
白浩
“感恩于心,回报于行”
主题班会课活动方案
一、活动主题:
感恩于心,回报于行
二、活动背景:
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的情感,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
俗话说,滴水之恩,当涌泉相报,然而亲人、老师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水,而是一片汪洋大海。
但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰呢?
感恩是发自内心的,需要我们用心去体会,去报答,那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧!
三、活动目的:
通过此次的“感恩于心,回报于行”主题班会,让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,感激身边的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱,在学习上无私奉献的老师之爱,与自己共同成长的朋友之爱。
促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。
教育同学们从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达自己的感恩之情。
四、活动地点:
高二(3)班教师
五、活动人员
:
高二(3)班全班同学、班主任老师
六、活动准备:
1、收集照片,央视公益广告并做成PPT。
2、音乐《再见》、《天亮了》、《感恩的心》。
3、一首抒情诗。
4、四张小纸条,上面分别写的是:
⑴我在一次偶然中失去了双亲,现在一个人孤苦无依;
⑵我生长在贫困、边远的西海固,父母体弱多病。
我非常想上学,可是却交不起学费;
⑶我是一名高三学生,成绩非常优异,又被保送清华大学;
⑷我以前家里很富有,却因为家里一次投资失败,导致家境衰落。
七、设计思路:
课程活动共分“理解感恩,积淀情感”、“角色互换,体验幸福”、“感恩故事,唤醒真情”、“创设情景,真情流露”这四个环节。
首先通过观看图片、央视公益广告、老师的讲解,让孩子了解到什么是感恩,为何感恩。
然后通过模拟近期很火热的电视节目——变形计,让孩子互换角色,体验不同的生活,从而亲身感受自己拥有的幸福。
之后再配上音乐,深情的讲述歌曲“天亮了”的创作背景这一感人故事,让学生感受父爱和母爱的伟大,唤醒孩子心中对父母的爱。
接着,进行一个感恩小游戏,在游戏中感悟亲情。
最后,以一种生离死别的模拟场景,让孩子写出对父母的感激。
本次班会最终在歌曲“感恩的心”这一首歌曲的动听旋律中结束。
八、教学过程:
第一篇章:
理解感恩,积淀情感
一、多媒体出示感恩的概念,为何感恩。
老师进一步讲解感恩是一种文明、素质和品质。
是现代社会所提倡的中华民族优秀的传统美德。
二、在同学们初步理解感恩、走进感恩时,老师趁热打铁,立即进入本次班会主题:
感恩父母。
之后,多媒体播放央视公益广告——感恩父母的视频。
通过视频,让学生了解到父母为了自己孩子的成长付出了多少心血。
让学生真正体会到什么是父爱如山,母爱似水。
最后,全班有感情的齐诵古诗《游子吟》。
感悟诗中所体现的慈母之爱!
总结:
古人能够感受到母爱,还能用优
- 配套讲稿:
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