初一学案Unit 1 Can you play the guitar文档格式.docx
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2.根据自己的特长,写出你会干什么
Ican_____________________________________________
Therearemanyclubsinourschool,whatclubdoyouwanttojoin?
Iwanttojoin__________________________________.
二、合作探究
任务1:
预习检查,解决存在的问题。
(小组汇报)。
任务2:
完成1a,将词语与人物匹配。
任务3:
听录音,完成1b。
Listeningtothetape,完成对话:
1.A:
Iwanttojoin_______________.B:
oh,____you_________?
A:
_____,I_________.
2.A:
____you_________?
B:
3.A:
任务4:
完成1c,.Practicetheconversationsinpairs.
---Iwanttojointhemusicclub.
---Canyousing?
---Yes,Ican./No,Ican’t.
任务5:
听录音,完成2a和2b。
任务6:
完成2c。
Practicetheconversation,thenmakeyourownconversation.
---WhatclubdoesLisawanttojoin?
---Shewanttojoin_________________.
---Canshe______________________?
---_____,I________.
三、精讲释疑情态动词can的用法。
can是英语中最常用的几个情态动词之一,它没有人称和数的变化,不能独立作谓语,必须与主要的谓语动词的原形连用。
△can本身不表示动作,只表示体力或脑力方面的能力。
例如:
(1)I/We/You/She/He/TheycanspeakChinese.
我/我们/你/你们/她/他/他们/会说汉语。
表示脑力方面的能力
(2)I/We/You/She/He/Theycancarrytheheavybox.
我/我们/你/你们/她/他/他们搬得动这个重箱子。
表示体力方面的能力。
注:
情态动词本身无人称和数的变化,后面的动词用原形。
△情态动词的否定式:
由情态动词加not构成,如:
I/We/You/You/He/She/It/Theycan’tswim.can’t=cannot
我/我们/你/你们/他/她/它/他们不会游泳。
△情态动词Yes/No问句的构成:
将情态动词can置于句首,后接句子的主语和主要谓语动词即可。
如:
—Canyou/he/she/it/theycanswim?
你/他/她/它/他们会游泳吗?
—Yes,I/he/she/it/theycan.是的,我/他/她/它/他们会游泳。
---No,I/he/she/it/theycan’t.不,不会。
△can还可以与疑问词一起用在特殊疑问句中。
---Whocanswim?
谁会游泳?
---Thefishcanswim.鱼会游泳。
---Whatcanthecatdo?
猫会干什么?
---Itcandrinkitsmilk.它会喝它的牛奶。
(3)“Canwe...?
”一般疑问句表示说话人请求对方的许可,询问可不可以做某件事。
“Canweputourcoatshere?
”“我们可不可以把我们的外套放在这儿?
”
“Oh,yes,youcan.”“噢,当然可以。
四、达标练习
选择填空
1.Then________youcanbeinourschoolconcert.
A.maybeB.maybeC.mayD.be
2.—Canyoupaint?
—________
A.Yes,Iam.B.No,Iam.C.No,Ican’t.D.Yes,Ido.
3.—Canyoudraw?
A.Yes,alittle.B.No,I’mnot.C.Yes,please.D.No,Idon’t.
4.Mysistercan________.
A.singB.singsC.tosingD.singing
5.BeidaiheKidsSummerCampneedshelp________sports.
A.ofB.withC.forD.in
6.Tomcanplaytheguitarbuthecan’tplayit________.
A.wellB.goodC.niceD.fine
7.Billcanplay________piano.Hecanalsoplay________soccer.
A.the,theB.the,×
C.×
theD.×
,×
8.Ican________ChineseKungFu.
A.makeB.doC.thinkD.have
9.Hewantstojointhe________club.Hecan_______chess.
A.chess’s,playtheB.chess,playC.chessing,playD.chess’,playsthe
10.Comeandjoin________.
A.weB.ourC.usD.inu
中考链接
1.---Kate,_____youdancethedisco?
---Yes,Ican.
A.mayB.canC.mustD.need
2.He__________basketball.
A.wantplayB.wantstoC.wanttoplayD.wantstoplay
Unit1Canyouplaytheguitar?
Period2SectionA(2d—3c)
1.重点词汇:
speakEnglish,playtheguitar,kid,our
2.谈论自己的特长与爱好。
3.乐器前the的用法;
Begoodwithhelpwith用法。
教材第2-3页
根据句意和首字母,完成下列各题
1.Whatc____doyouwanttoj____?
2.C____youdance?
Yes,I_____.
3.Iwanttojointhes_______club.
4.Canshes_______English?
5.Icanplaytheg_________.
情景导入,自主学习2d,分角色表演对话。
任务3:
和同学们一起讨论GrammarFocus中的内容。
任务4:
完成3a,写出完整的句子。
任务5∶用方框中的词语补全短文。
小组合作完成3c。
三、精讲释疑
1.乐器前的冠词the是怎么用的?
球类呢?
______________________________________________________________________
2.playitwell中well与good是如何用的?
典型例题解析:
1.helpsb.dosth.与helpsb.withsth.
Canyouhelpkidswithswimming?
你能教孩子游泳吗?
Helpsb.withsth.此词组的意思为“在某方面帮助某人”,还可以说
helpsb.dosth.。
如果上下文意义较明确时,两个词组可以互换。
=Canyouhelpkidsswim?
2.good与well的区别
△good和well都当“好”讲,但词性不同,good是形容词,well是副词,如:
Heisagoodstudent.他是个好学生。
“good”在句中是定语修饰名词。
Tomcanplaytheguitar,buthecan’tplayitverywell.
汤姆会弹吉他,但弹得不太好。
“well”是副词修饰动词play。
△well也可用作形容词与fine同义,表示身体好,如:
—Howisyourfather?
你爸爸身体好吗?
—He’sfine/well.Thankyou.很好,谢谢你。
[考题1]—Canyouhelpkids__________swimming?
—Yes,Ican.
A.forB.toC.inD.with
[解析]你能帮助孩子学游泳吗?
可以。
Helpsb.with为固定搭配。
[答案]D
[考题2]
(1)Doyoueat________foodeveryday(good/well)?
It’sveryimportant.
(2)Therunnereats________(good/well).Sheeatshealthyfood.
[解析]
(1)句意:
你每天都吃好的食物吗?
句中food是名词,应被形容词修饰。
(2)句意:
这个运动员吃得好,她吃健康的食品。
eat是动词,应与副
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