一投标单位资格文档格式.docx
- 文档编号:15215599
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:60
- 大小:74.12KB
一投标单位资格文档格式.docx
《一投标单位资格文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一投标单位资格文档格式.docx(60页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
数量(套)
基本技术要求
交验期
交验地点
A
小学数学仪器设备
89
详见项目具体技术要求
合同签订后30日内安装调试(交验)完毕
采购单位指定各县区项目学校
B
96
三、项目具体技术、服务要求
A、B标段:
小学科学仪器设备技术要求及功能描述
以下为每套设备的技术要求及数量
序号
编号
规格型号功能
标准和参数
单位
数量
1
1012
计算器
简易型
㈠适用范围:
1.用于小学数学教学用。
2.类型:
简易型。
㈡技术要求:
1.必须符合《电子计算器通用标准》(GB/T4967–1995),符合国家教育部颁布的《课程标准》要求,可完成课程标准提出的教学任务和教学内容。
2.科学计算器的各类输入操作及显示,应与日常书写顺序一致,输入内容显示字符不小于小四号字;
机壳及键盘用安全可靠的材质制成,按键弹动灵活,接触良好,触摸手感舒适;
存储器不少于6个;
采取直流供电方式;
可显示的十进制字长不少于10位,分数线显示为水平直线。
3.功能和性能要求
台
35
2
10007
软尺
2000mm
㈠适用范围、规格:
1.适用于小学数学实验测量用。
2.规格:
2000mm。
1.材料:
布制涂漆,宽度15mm,表面印有从0~2000mm的标志。
2.外观应平整、光滑。
3.刻度线清晰,字迹清楚。
4.最小分度值:
2mm。
5.示值误差:
±
1mm。
6.线纹宽度应为0.3mm~0.5mm。
个
23
3
10008
卷尺
20m
㈠适用范围、型号规格:
1.适用于小学数学实验教学用。
20m。
1.结构外观:
应符合SG167第一章有关要求。
2.卷尺尺带、尺盒、摇柄的主要材料应符合SG167第二章表1的要求。
3.卷尺的全长、每米、每厘米的误差应符合SG167第三章第5条的要求。
4.任一中间线纹到卷尺的零点端或某段起点端的实际长度的误差应符合SG167第三章第6条的要求。
5.卷尺尺带应符合SG167第三章第7条的要求。
4
11006
托盘天平
演示用,500g,1g
1.小学数学教学演示用。
500g、1g。
1.外形尺寸:
300㎜×
120㎜×
175mm,托盘直径120mm。
2.双托盘、单杠等臂式、横梁上装有刻度尺。
3.最大称量500克,刻度尺最大称量10克。
4.最小分度值1克。
5.最大称量时感量为1克。
6.配6级砝码及镊子一套。
7.天平应符合GB4168第2章的有关要求级JJG156第1章要求。
8.砝码应符合GB4167第2章的有关要求。
5
11007
简易天平
200g,1g
适用于小学数学教学用。
1.仪器由底座、立柱、杠杆、平衡砣、桂钩、盛物盘、量桶及挂码组成。
2.外形尺寸:
杠杆长≥300mm、立柱200mm;
盛物盘两只:
≥Φ100×
15mm、量桶两只容积500ml。
3.最大载荷:
每盘(桶)≥500g。
4.灵敏度:
空盘时向左或右盘加载1.5g,扛杆明显偏斜;
全载时向左或右盘加载10g、扛杆明显偏斜。
5.片码为钢制,数量不少于10枚,表面镀铬,每片质量≥15g,标称质量允差≤±
0.5g或每片的最大质量减最小质量允差≤0.5g。
6.简易天平组装后应有足够的稳度并便于调整、安放,实验操作。
7.性能、外观、安全等应符合JY0001-2003第4、5、6、7章的规定。
6
11019
弹簧度盘秤
指针式,1kg
1.适用于小学数学教学用。
2.规格:
1kg,指针式。
1.产品为指针式弹簧度盘秤。
2.最大称量值为1kg。
3.产品外观、结构、性能符合GB/T11884《弹簧度盘秤》标准规定。
7
12003
电子停表
0.1s
适用于中学物理、生物和小学数学、科学实验教学计时用。
㈡技术要求1.产品应采用微型电脑芯片,液晶显示屏。
2.外观质量:
机芯在表壳组件应稳固,液晶屏显示清晰、表玻璃透明无伤、印字清楚
正确、表壳与玻璃后盖的配合应紧密,不得有明显的缝隙;
表壳外棱角无锋利感;
镀层无气泡,不脱落。
3.分辨率:
1/100s4.工作电压:
1.5或3.0V
5.走时精度:
-0.5~+0.5s/d6.产品还应符合QB/T1908-1993中4技术要求中的有关条款。
7.0.1s。
块
12
8
20001
三角板
演示用,60°
、45°
各1
㈠适用范围、规格
1.初中和小学数学教学用2.60°
各1块
㈡技术要求
1.用木材或五合板制成,木材经脱脂干燥处理,含水率≤15% 2.平整光洁,无断裂变形,表面涂浅色漆。
3.刻线应均匀、清晰、无断线,每100mm标注量程。
4.角度允差0.50,全量程允差≤3mm。
5.工作边直线度允差≤0.8mm,平面度允差≤1.5mm。
6.其余应符合JY0001-2003第6、7章有关要求。
套
9
20002
圆规
演示用,附橡皮脚
1.初中和小学数学教学用。
2.木制、附橡胶脚。
1.外形尺寸为400×
25×
20mm2.用木材制造,木材应经脱脂干燥处理,含水率≤15%,应无断裂和明显变形,表面涂漆,并符合JY0001-2003第7.4.3条要求。
3.支架两脚间最大张距≥600mm,紧固螺钉调整方便,上紧可靠,并做防锈处理。
4.粉笔夹爪用塑料或金属制成,夹持粉笔方便可靠,脚针安装牢固,并做防锈处理。
5.圆规可作半径为30--250mm的圆。
6.附橡胶脚1只。
7.其余应符合JY0001-2003第6、7章的有关要求。
10
20004
量角器
演示用,0~180°
1.初中和小学数学教学使用。
2.0-180°
、500mm。
1.用木材或五合板制成、木材应经脱脂干燥处理,含水率≤15%。
2.两面的翘曲度≤1.34mm,直边的直线度允差≤0.55mm。
3.量角器的刻度:
最小分度值为1°
最大分度值5°
最大分度值累计允差≤15′。
4.板面涂浅色漆,色调美观,刻线与数字符号清晰,无断线。
5.其余应符合JY0001-2003第6.28、7.4.3、7.8条要求。
11
20501
专用直尺
1m,分别有米、分米、厘米、毫米四种单位
1.小学数学教学用。
2.1000mm。
1.用木制材料或有机玻璃制成。
木直尺漆层均匀、整洁,表面无伤痕、无毛刺。
经干燥处理,无节疤、无裂纹、无变形。
2.全长1000mm,尺宽≥25mm。
尺面两侧均有刻度,是测量面。
尺面最小刻度1mm、刻线长度较短,每10mm一小格、刻线长度中等,每100mm一大格、刻线长度较长。
3.尺面刻线均匀清晰,垂直尺边、无断线。
4.尺面平整挺直,平面度≤3mm,尺边直线度≤2mm。
5.1m全长示值允差≤±
1.5mm。
6.0.01m示值允差≤±
0.5mm。
7.结构及外观的一般要求应分别符合JY0001第4、5、6、7章的有关要求。
支
20505
标杆
1.6m
1.小学数学教学测量用。
2.Φ25mm×
1600mm。
1.标杆直径25mm。
长度1600mm2.木质,木材经干燥处理3.标杆以200mm的间距为单位,分别涂红、白相间的色漆4.标杆的一头应装有铁制尖脚,其表面涂防锈漆。
24
13
20506
测绳
50m
1.小学数学教学测量长度用。
2.50m涤纶绳。
1.标称测量范围50m,绳粗≥2.5mm,分度值1m,分度值允差±
10mm,每10米允差±
50mm,总长允差±
250mm,分度标记清晰,应与测绳结合牢固。
2.在正常使用情况下及常温贮存一年以上,其总长度变化应≤50mm,总长允差应≤300mm。
3.测绳两端装有金属拉环,金属拉环表面镀铬,金属拉环与绳结合牢固。
4.其余应符合JY0001-2003第6、7章的有关要求。
条
14
20507
塑料球
三种颜色,外径不小于15mm,配不透明袋
㈠适用范围、规格型号:
适于小学数学计数用。
1.外径不小于15mm,三种颜色每种20个,不透明袋子2个,尺寸为150mm×
130mm;
2.包装美观结实耐用;
3.产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。
15
20508
塑料小球
五种颜色,外径不小于5mm
1.适于小学数学计数用。
五种颜色。
1.配五种颜色塑料球,外径≥15mm,每色20个;
2.配不透明袋子2个,尺寸为150mm×
130mm;
3.包装美观结实耐用;
4.产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。
16
20510
竖式计数器
演示用,三档
1.小学数学教学演示用。
2.五档。
1.木制件所用的木材应经干燥处理、外观无明显变形,胶合件应结合牢固不得脱层、开裂错位。
2.油漆覆盖层应平整清洁、色调美观、薄厚均匀、有足够的附着力、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 投标 单位 资格
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)