《数学基础模块上册》习题答案Word下载.docx
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(2);
(3);
(4);
(5).
小试牛刀1.1
A组
(2);
(3);
(4);
(5);
(6).
2.
(1)空集;
(2)有限集;
(3)无限集;
(4)有限集.
3.
(1);
(4).
4.
(1);
(3).
B组
(2).
2.
(1);
1.2集合之间的关系
课堂练习1.2.1
1.子集
(5).
2.真子集
子集:
,,,,,,,;
真子集:
除了外,其他子集都是真子集.
课堂练习1.2.2
由于集合A与集合B的元素完全相同,所以.
(1)错误,由于小区没有80到85岁之间的老人,{小区内85岁以上老人}与{小区内80岁以上老人}的元素完全相同,{小区内90岁以上老人}是{小区内85岁以上老人}的真子集,因此可参与免费体检的共有8人;
(2)正确;
(3)错误,0属于,0不属于,与不相等.
小试牛刀1.2
(2);
(3);
(4);
(5);
(6);
(7);
(8).
(2);
(3);
(4);
(6).
3.子集:
,,,,,,,,,,,,,,,;
(3).
1.3集合的运算
课堂练习1.3.1
1..
2..
3..
课堂练习1.3.2
课堂练习1.3.3
1.;
.
(1)不正确,此时需要用到的集合运算为补运算;
(2)不正确,Q与R的交集为Q;
(3)不正确,一个元素不会同时存在于一个集合及其补集中.
小试牛刀1.3
1.
(1),;
(2),;
2.,.
3.,.
4..
5.,,
,.
6.,,
,
.
本章复习检测
百炼成钢
1.
(1).
(2).(3).
(4)11,8.(5).
2.
(1)B.
(2)C.(3)B.(4)A.(5)B.(6)C.
3.的所有子集:
除外,其他子集均为其真子集.
4.,.
5.
(1),;
(2),.
6..
(1),;
(2),;
(3),.
巅峰对决
1.,.
第2章不等式
2.1不等式的基本性质
课堂练习2.1.1
课堂练习2.1.2
1.不等式的传递性.
2.证明:
,又,所以,于是,即;
,又,所以,于是,即.
3.
(1)5;
4.不能,每斤售价至少应为1元.
小试牛刀2.1
(3),;
(4),,,,,.
2.
(1),应用了不等式的加法性质和乘法性质;
(2),应用了不等式的加法性质和乘法性质;
(3),应用了不等式的乘法性质和加法性质.
4.每件至少44.5元。
提示:
根据实际问题的意义,精确到0.1元,采用收尾法取近似值.
(2).
2..提示:
2.2区间
课堂练习2.2.1
,.
题中共有6处错误,改正后如下:
课堂练习2.2.2
1.,,.
2.,,.
小试牛刀2.2
(4).
4.
(1),;
5.
(1);
2.3一元二次不等式
课堂练习2.3
3.最高定价是50元.
小试牛刀2.3
(2);
(4);
(6).
2.4含绝对值的不等式
课堂练习2.4.1
(3).
改正后如下:
李明认为,此式可以变形为,两边同时乘以可得,由此可得不等式的解集为.
张华认为,此式可将移到不等号右端,得到,然后得到,由此可得不等式的解集为.
课堂练习2.4.2
小试牛刀2.4
(6);
(7);
2.5不等式的应用
课堂练习2.5
与墙平行的一边栅栏的长度(单位:
m)范围为。
设与墙平行的一边栅栏长度为xm,则有,解这个不等式即可.
小试牛刀2.5
1.冰箱的降价范围是(提示:
设每台冰箱降价x元,则,化简得到,解不等式得出).
2.西瓜的降价范围是(提示:
设将西瓜单价降低x元,则,化简得到,解不等式得出).
(1)设每一轮传染中平均一个人传染的人数为x,则,化简得到,解一元二次方程得到或(舍去),即每一轮传染中平均一个人至少传染12人;
(2)经过三轮传染后感染流感的人数最少为人.
1.
(1),.
(2),.
(3).(4).
(5).(6).
(7).(8).
2.
(1)C.
(2)C.(3)D.(4)A.(5)D.
(2).
(6).
1..提示:
3.,,.
第二部分函数
第3章函数
3.1函数的概念
课堂练习3.1
1.
(1)R;
(2).
2.,,,.
3.
(1)是;
(2)不是,定义域不同.
小试牛刀3.1
1.
(1);
(2).
2.
(1)不同;
(2)相同.
3.2函数的表示方法
课堂练习3.2
解析法:
,图像法:
小试牛刀3.2
1.点P在图像上,点Q不在图像上.
2.函数,的图像为
3.
(1)设购买本数为x,应付钱数为y(单位:
元),则
笔记本数x
1
2
3
4
应付钱数y/元
7
9
11
13
(2)设小明的跑步时间为x(单位:
s),跑步路程为y(单位:
m),则
(3)设测量时间点为x(单位:
h),患者的血糖水平为y(mmol/L),则
测量时间x/h
0.5
患者的血糖水平y/(mmol/L)
7.0
8.0
10.5
7.9
1.函数,的图像为
2.当时,选乙公司较划算;
当时,选两家公司都可以;
当时,选甲公司较划算.
3.3函数的基本性质
课堂练习3.2.1
在上是减函数.
(1)该函数的定义域为,值域为;
(2)该函数的单调区间有,,.其中,在区间内为减函数,在区间内为增函数,在区间内为减函数;
(3)该函数在区间内为增函数.
课堂练习3.2.2
(1)非奇非偶函数;
(2)非奇非偶函数;
(3)奇函数;
(4)偶函数.
小试牛刀3.3
1.在区间和区间内是减函数;
在区间内是增函数.
任取且,则有,,于是,即,因此,函数在区间内是减函数.
3.
(1)偶函数;
(2)非奇非偶函数;
(3)非奇非偶函数;
(4)奇函数.
4.函数为奇函数,其图像为
(3)增函数.
2.偶函数.
3.4函数的应用
课堂练习3.4
(3)函数图像为
2.运费y(元)与行李重量x(kg)之间的函数解析式为该函数的图像为
小试牛刀3.4
(2),,.
2.略.
3.设购买的衬衫数量为x件,顾客所享受的价格为y,则函数的定义域为N*,顾客所享受的价格y与购买的衬衫数量x之间的函数关系式为
其函数图像略(提示:
用描点法作出图像,不需要将点连成平滑的曲线).
4.设通话时间为x(min),应付话费为y(元),则函数的定义域为,应付话费与通话时间之间的函数关系式为
其函数图像略.
1.
2.烟花从点火升空至引爆所需要的时间为4.5s,烟花上升的高度为34.75m.
(2)22,;
(4),.
2.
(1)A;
(2)C;
(3)D;
(4)D;
(5)C;
(6)B.
3.;
;
(2);
(4)R.
5.
(1)非奇非偶函数;
(2)偶函数;
(4)偶函数.
6.
(1);
(2),,;
(3)略.
7.
(1)
(2)他每次的乘车里程分别是10km,7km,11km.
1.增函数.
2.
(1)
(2)41.25m3.
第4章指数函数与对数函数
4.1实数指数幂
课堂练习4.1.2
(4).
课堂练习4.1.3
(2)2.
小试牛刀4.1
3.
(1)1.335;
(2)0.136;
(3)12.673;
(4)0.468;
(5)0.489;
(6)2.410;
(7)3.915.
4.
(1)9;
(2)3
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