串并联电路的识别Word下载.docx
- 文档编号:15314944
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:218.20KB
串并联电路的识别Word下载.docx
《串并联电路的识别Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《串并联电路的识别Word下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
如图,特点是:
流过一个元件的电流同时也流过另一个。
例如:
节日里的小彩灯。
在串联电路中,闭合开关,两只灯泡同时发光,断开开关两只灯泡都熄灭,说明串
联电路中的开关可以控制所有的用电器。
2.并联电路:
把元件并列地连接起来组成的电路,如图,特点是:
干路的电流在分支处分两部分,分别流过两个支路中的各个元件。
家庭中各种用电器的连接。
在并联电路中,干路上的开关闭合,各支路上的开关闭合,灯泡才会发光,干路上的开关断开,各支路上的开关都闭合,灯泡不会发光,说明干路上的开关可以控制整个电路,支路上的开关只能控制本支路
特点总结
串联电路
并联电路
连接方式
元件逐个顺序(首尾)连接
元件并列(首首尾尾)连接
电流
一条路径
多条路径
用电器
互相影响工作
互不影响工作
开关
控制所有用电器
控制作用不同
2、串联电路和并联电路的判定
串联和并联是电路连接两种最基本的形式,它们之间有一定的区别。
要判断电路中各元件之间是串联还是并联,就必须抓住它们的基本特征,具体方法是:
1、电流流向法
从电源的正极(或负极)出发,沿电流流向,分析电流通过的路径。
若只有一条路径通过所有的用电器,则这个电路是串联的(如图l所示);
若电流在某处分支,又在另一处汇合,则分支处到汇合处之间的电路是并联的(如图2所示)。
图1图2
此法是电路分析中常用的一种方法。
2、定义法
根据串联、并联电路的定义直接判断。
串联电路是用电器首尾相连,然后接到电路中(如图l所示):
并联电路是用电器的两端分别连在一起,然后接到电路中(如图2所示)。
此法适用于较简单的电路。
3、断开电路法
串联电路只有一条电流路径,若其中一个用电器被断开,其他用电器就无法工作(如图1所示);
并联电路有多条电流路径(如图2、图3所示),若其中一个用电器被断开,其他用电器照常工作。
图3
4、去表法
如果电路中有电流表或电压表,则可以去掉它们。
去掉的方法为:
电压表所在位置视为断路(因电压表内阻很大,几乎无电流通过);
电流表所在位置用导线连接起来(因电流表内阻很小,电阻可视为零)。
根据此法,图4、图5可分别简化为图6、图7。
图4图5
图6图7
此法适合于有电表的电路。
5、等效法(导线伸缩法)
对于复杂的电路,可以把导线看成能伸能缩,经过等效处理,电路的连接情况及层次就可以变得更加直观。
图8
根据此法可画出图3的等效电路图(如图8所示)。
6.节点分析法(等势点法):
标号和画图:
1、
标号:
电路每个节点编号,标号遵循以下原则
(1)
从正极开始标1;
(2)
导线连通的节点标同样的数字;
(3)
沿着导线过一个用电器,数字+1
(4)
到遇到电源负极为止
(5)
要求所有点的标号要大于等于1,小于等于负极的标号。
2、画图
在平面上画出节点号;
根据原图画出节点之间的用电器或电表;
整理,美化。
3、注意事项
当用电器两端标号不等时,电流从小标号点到大标号点,因为小标号更接近正极
当用电器两端标号相等时,相当于一根导线接在用电器两端,因此用电器短路没有电流。
对一些复杂的电路往往一眼难辨,为了简化起见,可以在电流的分流处和合流处设置节点标上字母,同一根导线上字母相同(开关相当于导线),然后分析电流从分流点流到合流点有几种路径,若只有一种路径则为串联,否则为并联电路。
例题2如图3所示的电路,试判断三只电灯是串联还是并联?
【解析】首先在电流的分流处和合流处分别标上字母A、B,且同一根导线字母相同,如图4所示,则从图中不难看出电流从A流到B可以经过L1,也可以经过L2,还可以经过L3到达。
等效电路可画成图5所示。
可见此电路是由三只电灯并联组成的。
7.有时要注意电流的个性
在同时面对导线和用电器时,电流总是选择没有用电器的那条路流走。
注意:
并联电路中干路与支路的区分
从电源正开始走,如果到某个地方电路分开了,分开的就是支路,而支路到某个地方都汇合了,汇合的就是干路。
【例题】
判断下列电路的串并联情况,若为并联表示出干路来
组成串联电路和并联电路例题
【例1】把图1给出的实物连接成电路,要求:
只闭合S1,只有L1亮;
只闭合S2,只有L2亮。
【分析】根据题意,L1与L2是并联的,S1与S2分别控制L1与L2两灯的支路,因此S1与L1串联组成一条支路跟S2与L2串联组成的支路并联。
其电路图如图2所示。
【解答】实物连接图如图3所示。
【例2】如图4所示的电路,电灯属于哪种连接?
S1和S2分别控制什么?
【分析】分析电路时,可以把原电路整理改画成常见的电路图。
因为电路的起点和终点是电源的两极,所以可以抓住电流的正负极向两边展开,从而可得到图5所示的电路图。
【解答】电灯L1与L2是并联,S1控制整个电路,S2只控制L2所在的支路。
【说明】分析电路时,还可以从电源正极出发看电路是否有分支点。
从电源正负极到两个分支点是干路。
再看开关是在干路中还是在支路中,从而确定用电器的连接方式和开关的作用。
【例3】给你两个灯泡L1、L2,一个开关S,还有一节电池和若干导线,请组成电路:
要求L1、L2串联,开关S同时控制两盏灯。
【分析】在串联电路里,电流只有一条通路,开关控制了这条唯一通路的通、断,可见开关S与两灯也是串联的。
具体电路连接如图11所示。
【扩展问题】:
利用例3所给的器材,按下述要求组成电路:
两灯L1、L2并联,开关S同时控制两盏灯。
【分析】由例3中的串联电路转化为本题中的并联电路。
在并联电路里,并列的各支路与电源自成通路;
开关S在同时控制两盏灯,必须安装在干路上,以控制整个电路而不是某条支路的通、断。
具体电路图如图12所示。
【扩展问题】利用例3所给的器材,按下述要求组成电路:
两灯L1、L2互不干扰,开关S控制灯L1。
【分析】要求两灯L1、L2互不干扰,表明它们必须并联;
又要求开关S控制灯L1,则S必须安装在L1支路上。
具体电路图如图13所示。
要求开关S闭合时,只有灯L1亮;
开关S断开时,两盏灯都亮。
【分析】由例3中的电路转化为改变开关的位置来进行发散思维。
依题意开关S闭合时,只有灯L1亮,灯L2不亮,由于只有一个开关,因此L2不亮不可能是断路的缘故,唯一的可能是:
开关S闭合时,灯L2被短路。
故开关S应与灯L2并联;
但两灯L1、L2必须串联,否则,当L2被短路时,L1也将被短路,更严重的是,这样一来,电源短路,电池很可能被烧坏。
具体电路图如图14所示。
【扩展问题】图15中的两盏灯L1、L2是如何连接的?
【分析】根据例3所用到的知识来解决本题。
由于开关S的影响,对于两灯的关系不能一概而论,应根据具体情况具体分析。
当开关S断开时,灯L1、L2是串联的;
当开关S闭合时,灯L1被短路,只有灯L2连接在电路里。
【扩展问题】图15中,若将电池改为与开关S串联,其余电路不变,如图16所示,这时两灯L1、L2的关系又如何?
【分析】这时开关S若打开,两灯都未接入电路;
开关S若闭合,两灯并联。
【扩展问题】图17中的三盏灯L1、L2和L3是如何连接的?
【分析】用所学过的串、并联电路知识来分析本题中的电路。
三盏灯L1、L2、L3排在一条线上,好像是串联。
但因有了那两条导线,只要把图17中每一盏灯的两个端点依次标为a、b,b、c,c、d就不难看出,上面的那条导线把a、c相连,下面的那条导线把b、d相连,所以三盏灯实际上是并联的,如图18所示。
【扩展问题】如何利用图19中的各个开关,使信号灯L亮或电铃M响?
如果把开关S2改为与灯L并联,将会怎样?
【分析】本题综合运用并联电路和短路等知识来进行发散思维。
闭合开关S1、S2,打开开关S3,灯L亮,电铃不响;
闭合开关S1、S3,打开开关S2,电铃M响,灯不亮。
将开关S2与L并联后,若开关S2打开,仍可闭合开关S1、S3,使电铃响;
但若闭合开关S2,则灯L被短路,这时若闭合开关S1,将造成电源短路。
这是绝对不允许的。
【例4】在图20所示的电路中,试分析当开关分别为下述几种情况时,各盏灯能否还发光?
(1)S1、S3闭合,S2断开;
(2)S2、S3闭合,S1断开;
(3)S1、S2断开,S3闭合;
(4)S1、S2、S3均断开;
(5)S1、S2、S3均闭合。
【分析】此题突出了开关在改变和控制电路中的重要作用,强化了对通路、开路的认识。
由图可知,S3在干路上,S1、S2都在支路上。
当S1、S3闭合而S2断开时,L3所在的支路为开路,没有电流通过L3,这时L1和L2并联接在电源上,构成通路。
因此对于
(1)的情况,L1、L2发光,L3不发光。
当S2、S3闭合而S1断开时,L2所在支路为开路,没有电流通过L2,这时L1、L3并联接在电源上,构成通路。
对于
(2)的情况,L1、L3发光,L2不发光。
当S1、S2均断开而仅S3闭合时,L2、L3所在的两条支路均为开路,这时仅L1通过S3与电源连接,形成通路。
故对于(3)的情况,仅L1发光,L2和L3都不发光。
当S1、S2、S3均断开时,三盏灯所在支路均为开路,均无电流通过,所以对于(4)的情况,L1、L2和L3都不发光。
当S1、S2、S3均闭合时,三盏灯所在支路均为通路,可见对于(5)的情况,L1、L2、L3都发光。
【扩展问题】图20中,要使L1发光,必须闭合的开关是______;
要使L2发光,必须闭合的开关是______;
要使L3发光,必须闭合的开关是______。
【答】S3;
S1、S3;
S2、S3。
【扩展问题】图21中,每个开关控制一盏灯的正确电路是:
[]
【分析】由图21可知,(a)图中若S1、S2、都闭合,则S1将使L2短路;
若S1断开、S2闭合,这时L1、L2串联,S2同时控制了L1和L2,显然不合题意。
(c)图中,当S1、S2都断开时,L1、L2仍然连在电源上,所以始终发光。
而只要闭合S1,则无论S2是否闭合,L2都将被短路,也不合题意。
(d)图中,当S1、S2都闭合时,L1、L2串联接在电源上,只要S1、S2中有一个断开,即形成开路,从而致使L1、L2均不发光。
这时S1、S2中有一个成为多余,且不可能一个开关控制一盏灯。
只有(b)图符合题目要求,故应选(b)。
【扩展问题】利用图22中的开关S1、S2和S,如何操作可使电灯L1、L2串联或并联在电源上?
【分析】本题通过串、并联电路的特点和开关的控制作用这两个发散点间的联系来进行发散思维。
串联电路的特点是用电器逐个顺次地连接,电流流过时有先后之分。
故只闭合S2,而断开S1和S时,能使电流依次通过L1和L2,满足两灯串联的要求。
并联电路的特点是用电器并列连接在电路两点间,电流同时通过各支路。
故同时闭合S1、S,而断开S2,可使L1和L2并联在电源两极之间。
【扩展问题】将图21(c)改成一个开关控制一盏灯。
【分析】图
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 串并联 电路 识别