最新部编版语文五年级下册1 古诗三首 课时练含答案Word文档格式.docx
- 文档编号:15319815
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:32.46KB
最新部编版语文五年级下册1 古诗三首 课时练含答案Word文档格式.docx
《最新部编版语文五年级下册1 古诗三首 课时练含答案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新部编版语文五年级下册1 古诗三首 课时练含答案Word文档格式.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
1.稚子:
。
2.钲:
。
3.磬(qì
ng):
4.玻璃:
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
一、1.稚子:
指幼稚、天真的孩子。
一种金属打击乐器。
一种用玉或石制成的击乐器。
一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。
二、清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,用彩线穿取,当做银钲。
第三课时
一、把诗句补充完整,并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚
雷震
草满池塘水满(),山衔落日()寒漪。
牧童()横牛背,短笛无腔()吹。
1.。
2.。
3.。
4.。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
一、陂浸归去信口
1.陂(bēi):
池塘。
2.浸:
淹没。
3.归去:
回去。
4.信口:
随口。
二、那小牧童横骑在牛背上,缓缓地回家去,他拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的曲调。
二、五年级语文阅读理解训练
2.课外阅读。
________________
圆圆的豌豆躺在竹匾里,暖暖的太阳晒着,好舒服!
忽然,一粒豌豆动了动,同伴们被它碰醒了,嘀咕起来:
“别影响别人休息好不好!
”
“我就是要动,”会动的豌豆大叫起来,“你们会自己动吗?
哼!
大家奇怪地瞪大了眼睛。
“我_____要动,_____要跳舞。
”会动的豌豆左右摇摆起来,嘿,还是扭的摇摆舞呢。
大家更惊讶了。
“我_____要跳舞,我_____……”不等会动的豌豆说完话,一只黑壳虫从它肚子里钻出来,抖抖触须,飞走了。
会动的豌豆不再动,也不再说话了。
大家看看它肚皮上的圆眼儿,说:
“唉,多可怜呀!
(1)从文中选择一个恰当的词做为题目:
________。
(2)选择关联词,填在括号内。
既……也……
不仅……还……
一边……一边……
不但……而且……
我________要动,________要跳舞。
我________要跳舞,我________……
(3)照样子填词。
例:
一(粒)豌豆
一________太阳
一________竹匾
一________电视机
一________蓝天
一________星星
一________黑壳虫
(4)根据短文内容填空。
“大家奇怪地瞪大了眼睛”,是因为________。
(5)根据短文内容填空。
“大家更惊讶了”,是因为________。
(6)根据短文内容填空。
“会动的豌豆不再动了”,是因为________。
【答案】
(1)会动的豌豆
(2)不但
;
而且
不仅
还
(3)个
捆
台
片
颗
只
(4)豌豆影响了别人休息,不仅不认错道歉,还那样蛮横无理
(5)豌豆竟左右摇摆起来
(6)黑壳虫把豌豆蛀空了,虫子从圆眼里钻出来,飞走了
【解析】【分析】
(1)此题主要考查学生对短文内容的理解和概括能力。
从文中选择一个恰当的词做为题目:
会动的豌豆
(2)分析句子的意思可知:
①分句前后之间是递进关系。
故选“不但……而且……”;
②分句前后之间是递进关系。
故选“不仅……还……”。
(3)这道题是让填量词,量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,如:
一个太阳、一捆竹匾、一台电视机、一片蓝天、一颗星星、一只黑壳虫。
(4)题主要考查学生对课文内容的理解。
“大家奇怪地瞪大了眼睛”,是因为豌豆影响了别人休息,不仅不认错道歉,还那样蛮横无理。
(5)题主要考查学生对短文内容的理解。
“大家更惊讶了”,是因为豌豆竟左右摇摆起来。
(6)题主要考查学生对短文内容的理解。
“会动的豌豆不再动了”,是因为黑壳虫把豌豆蛀空了,虫子从圆眼里钻出来,飞走了
【点评】
(2)本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子,分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
(3)掌握量词的用法,学生做题就容易了,平时要注意积累(4)、(5)、(6)题主要考查学生对短文内容的理解。
3.课外阅读。
趣答难题
周恩来总理是我国人民敬爱的领袖,同时,在外交领域,周恩来总理也是亨誉世界的外交大师。
一天,周恩来总理主持召开一次中外记者召待会。
总理介绍完中国经济和建设方面的成就后,记者们纷纷提问。
有的西方记者对中国抱有扁见,提出来的问题让人很难回答。
每次周总理都能随机应变,绕过暗礁。
一个记者问:
“请问中国人民银行有多少存款?
”这是一个挑衅性质的提问,它实质是嘲笑中国人穷。
周总理不慌不忙,幽默地说:
“十八元八角八分。
”全场都愕然了,大家不明白这是什么意思。
总理解释道:
“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。
它们加起来是十八元八角八分。
人们听了总理精彩的解答,不仅热烈地鼓起掌来。
(1)找出短文中四个错别字,并改正。
________——________
________——________
________——________
________——________
(2)短文的第3自然段和第4~7自然段是什么关系?
(3)“暗礁”在短文中指________,这个词所在的句子用了________的修辞手法。
(4)周总理如果直接回答外国记者的问题,会________,而周总理幽默的回答既________,又________,________。
(1)亨;
享;
召;
招;
扁;
偏;
仅;
禁
(2)先概括后具体。
(3)外国记者的挑衅性提问;
比喻
(4)有损我们国家的形象,被人嘲笑我国很穷;
巧妙地回答了记者的问题,缓解了尴尬;
捍卫了国家尊严;
树立了良好的外交形象
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力,第一题主要找错别字,只要平时注意积累,不难找出。
第3自然段和第4~7自然段是明显是先概括后具体的关系、“暗礁”采取比喻手法,象征着外国记者的挑战。
这篇课文周总理以幽默的回答既巧妙地回答了记者的问题,缓解了尴尬,又捍卫了国家尊严,树立了良好的外交形象。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力,学生需要根据题目要求找出解答,对学生能力是一种提升。
4.阅读短文,完成练习。
春雨中的伞花
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。
此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少了。
这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。
渐渐地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。
这伞花,是一朵朵奇特的花。
瞧,那位年轻姑娘的伞真美啊!
天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛。
这“花”配着她那时髦的(装扮
打扮),在伞海里变成了一朵醒目的花朵。
那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。
她们(饶有兴趣
津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。
伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;
伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。
伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动
飘移)而去,还不时传来她们那悦耳的笑声。
幼儿园小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张如花的笑脸。
老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……
我仿佛置身在无边的荷塘里,又好像站在彩色的小溪边。
我沉思了_____是谁绘就了这雨中奇景_____是谁引来这独特的花朵_____哦_____是滋润人们心田的春雨_____
(1)选择短文中括号里正确的词。
时髦的________(装扮
打扮)
(饶有兴趣
津津有味)________地
(飘动
飘移)________而去
(2)根据下面的意思在文章第1自然段中选择恰当的词语填在横线上。
①车来车往,像流水一样连续不断。
________
②色彩鲜艳,繁多凌乱。
(3)短文围绕第一自然段里面的哪一句话写的,用横线画出来。
(4)根据第2自然段内容填空:
在这个自然段里,作者一共写了四种人的伞。
它们是________的伞,________的伞,________的伞,________的伞,其中详写了________的伞。
(5)给第3自然段加上标点符号。
我沉思了________是谁绘就了这雨中奇景________是谁引来这独特的花朵________哦________是滋润人们心田的春雨________
【答案】
(1);
(2)川流不息;
五彩缤纷
(3)
(4);
(5);
(1)本题考查学生词语的理解与辨析能力。
要想正确的运用词语,必须准确理解词语的意义。
可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
(2)此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合课文内容来分析,词语就锁定在课文中了。
(3)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。
这段话的中心句在文章第1自然段句尾。
(4)本题主要考查对短文内容的理解能力。
解答本题,需要回顾短文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
(5)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;
常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。
故答案为:
(1)时髦、饶有兴趣、飘移
(2)①川流不息、②五彩缤纷(3)这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
(4)一位姑娘、三名女学生、小朋友、老人们、一位姑娘、三名女学生(5):
?
,,
【点评】
(1)说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;
正确理解词语在具体语言环境中的意义;
注意词语使用过程中的感情色彩的变化;
加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
(2)本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
(3)考查学生掌握找中心句的方法并运用。
(4)这道题是按课文内容填空。
概括性比较强,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。
(5)对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。
所以平时的学习中,我们要用心体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新部编版语文五年级下册1 古诗三首 课时练含答案 最新 部编版 语文 年级 下册 古诗 课时 答案