苏教版语文第十册课课练大全新文档格式.docx
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sù
)树丛(chó
ngcó
ng)撑起(chēnchēng)
三、描写春天景色的成语和诗句。
1.成语:
.
2.诗句:
四、近义词
煎熬()待到()滋润()
裸露()咆哮()寂寞()
五照样子,写句子。
1.锨镐叮叮当当,奏响了植树歌谣。
(拟人)
2.海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿,亮闪闪的。
六、填空
1.课题”春光染绿我们双脚”中的“光”的解释应选。
“春光染绿我们双脚”的意思:
少先队员通过植树造林活动,使大自然充满绿色,充满生机。
2.《春光染绿我们双脚》的体裁是。
这首诗歌,细致地描绘了给荒山野岭带来的巨大变化,表现了以实际行动的决心。
3.锨镐叮叮当当,,,
。
请用“”来形容植树的劳动场面。
4.小鸟抖动彩翼,;
松鼠有了美丽的家园,。
5.山下的河水,。
,。
看到今天“丰收的果园”,我们不由得想起了昔日那里曾是““”。
(填成语)
八、拓展。
1.植树节是每年的。
植树的好处很多:
美化环境,净化空气;
防风固沙,保持水土;
吸附灰尘;
降低噪音等。
3.保护环境的公益用语:
珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。
多一片绿叶,多一分温馨。
植树造林,利在当代,功在千秋。
水是生命之源,树是水的卫士。
2、暖流
班级姓名等第
一、看拼音,写词语,并用横线画出整体认读音节。
hé
ǎiyì
yá
ngdù
ncuò
ché
njì
n
()()()
yuè
lǎnzhì
yì
shì
chá
二、比一比,再组词。
抑(
)琼(
)暖(
)贤(
)
仰(
)掠(
)缓(
)览(
xīng(
) qū
( )
jīn( )兴
曲
禁
xì
ng( ) qǔ
jì
n( )
三、将下面句子中画线部分换成成语写在后面的括号内。
(1)此时,如果游人来到这里,就仿佛进入到神秘的仙境,顿时感到心旷神怡,激动的感情不能抑制地喊出:
“啊,神奇的蝴蝶,多么可爱!
”
( )
2、张老师给同学们范读课文,他朗读的声调高低曲折,和谐而富有节奏。
3、书中人物的悲伤、欢乐、别离、聚合等种种遭遇会让读者神驰天外,同喜同泣。
( )
四、选择并填空。
暖流有两种含义:
1、从低纬度流向高纬度的洋流。
其水温较所到区域的水温为高。
2、比喻心中感受到的温暖和激动。
在本文中,“暖流”的含义指,是(谁)对(谁)的(什么样的情感)。
3只拣儿童多处行
一看拼音写词语。
yǐzhelá
ngānniú
kò
uwà
ngshè
ngsì
zhīhuānchà
ngché
ngqiānyí
ngbǎi
()()()()()()()
二、给加点字注音。
闹嚷嚷叫嚷魔术匣子空隙感召蕴藏宝藏忸怩纽扣浑身解数
三、选字填空。
1、座坐()无空隙()立不安高朋满()()享其成()落
2、拣捡挑三()四()起来
四、句子练习。
②海棠树开满了花.(改成拟人句)
_______________________________________________
③记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!
(换成另外两种句式,意思不变)
_____________________________________________________________________________
六、根据课文内容填空。
1.走进_______的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了________________,这繁花从树枝开到树梢,____________,阳光下就像__________________……
2.春光,竟会________,__________!
它把一冬天________、_____,都尽情地释放出来了!
3.本文是冰心写的一篇________,以生动的笔调描写了生机勃勃的”赶春”的__________和春天里充满旺盛生命力的__________。
字里行间洋溢着一种生机,令人感到十分快乐。
全文是根据作者的__________来写的。
5、冰心,原名__________,福建长乐人,现代著名的女作家,儿童文学作家。
你知道她的作品有:
___________、____________、__________等.
6、写出两句带“春”字的诗句。
1._______________________________________,2._______________________________
六、阅读课文片断,完成练习。
(一)这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……
这句话中把______比作__________,你眼前仿佛看到了怎样的画面,用准确、生动、精炼的语言表述。
_____________________________________________________________
(二)对,就是开得旺!
只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。
这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。
⑴解释文中词语。
适时:
__________浑身解数:
_______________
⑵“对,就是开得旺!
”这段话中指什么开得旺?
你还能用哪些成语来形容它的旺,写两个。
___________________________________________
⑶“自己感到快乐,别人看着也快乐”中“自己”指:
_________
“别人”指:
_____________
⑷“花儿与儿童一样”,相通之处在于_________________________________________________⑸这段话表现冰心奶奶_________________________的感情.
4早
一、看拼音,写词语。
Nià
ngzà
opǔsù
shuǐshò
umì
ngmò
xiěhuābà
n
()()()()()()
二、给带点字注音。
酿蜜寿命当铺当然铺路哪里几乎坐南朝北的确目的
三、写同音字。
lì
:
呕心()血再接再()勉()()程史无前()宝剑锋从磨()出
mò
()水()写()日()生沙()寂()泡()
四、选词填空。
朴素简朴1.妈妈的穿着向来很()。
2.我家的陈设很()
韵致韵味1..这首古诗()很浓。
2.水仙花有一种淡雅的()。
五、根据课文内容填空。
1.本文是篇精美的游记,通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅桌上“早”字的来历的描述,教育人们要____________,学习鲁迅“_________________”的精神。
2.鲁迅原名___________,是我国伟大的_________家、________家、________家。
他毕生追求真理,英勇战斗。
对敌人,他横眉冷对;
对人民,他满腔热情。
由此我们会想到他说过的一句名言:
____________________。
我还知道他说过的珍惜时间的名言有:
___________________________________。
我还知道珍惜时间的成语:
、
我还知道阿Q出自他的作品__________,祥林嫂出自他的作品__________,闰土出自他的__________,孔乙己出自他的作品___________。
3.请抄写课文中写梅花的句子,读一读,说说作者为什么要写梅花。
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六阅读短文,完成练习。
当年鲁迅就在那里读书习字对课或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像现在所有书桌旁边的桌子当然都是空的。
想到几十年前若是遇到这种情形,寿镜吾老先生该会喊了吧:
“人都到哪里去了!
“默默中我仿佛听到了那严厉的喊声,同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子,园子里有许多蜡梅。
1.给文中未加标点的地方加上标点符号。
2.读了这段你明白三味书屋中那清香的来源了吗?
_______________________________________________________
3.“想到几十年前若是遇到这种情形。
“这种情形”具体指什么情形?
________________________________________________________
5古诗两首
cāngtá
ilí
bāhú
dié
liá
nxīchá
ifēi
()()()()()
二.解释词语诗句
游园不值
小扣柴扉疏疏走
应怜屐齿映苍苔,小扣柴扉久不开。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
三.填空
1、《游园不值》是(朝代)诗人所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是:
.这两句诗所蕴含的深刻道理是:
2、《宿新市徐公店》是(朝代)诗人所写,诗歌描绘了和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
前两行写,后两行写.诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情趣,渗透着诗人。
3、与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的,_.和杨万里《小池》中的,。
4、南宋中兴四大诗人分别是
五、积累
1、描写孩子活泼可爱的诗句:
,短笛无腔信口吹;
,忙趁东风放纸鸢;
,也傍桑阴学种瓜。
2、春景:
日出江花红胜火,,水村山郭酒旗风。
竹外桃花三两枝,。
一、默写古诗《游园不值》《宿新市徐公店》
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