人教版八年级下册语文期中检测试题含参考答案Word格式.docx
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A.绯红(fēi)狩猎(shǒu)宁愿(nì
ng)相辅相成(fǔ)
B.缄默(jiān)撒谎(sǎ)媲美(bǐ)相形见绌(chù
)
C.稽首(qǐ)裸露(lù
)锃亮(zè
ng)近在咫尺(zhǐ)
D.游弋(yì
)贪婪(lá
n)祈祷(qí
)蜿蜒曲折(yǎn)
4.名句默写(6分)
(1)补充完整下列诗句。
①俱怀遗兴壮思飞,__________________________。
(李白·
《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)
②行到水穷处,______________________。
(王维·
《终南别业)
③剪不断,理还乱,是离愁,_______________________________。
(李煜·
《相见欢》)
④________________________,草色遥看近却无。
(韩愈·
《早春呈水部张十八员外》)
(2)托物言志是常用的一种写作手法,作者借吟咏某物来表达志向,抒发情感,虽委婉含蓄亦闻其心曲。
请从读过的古诗词中写出四句不同出处的用此手法的句子。
(4分)
①______________________,____________________。
②______________________,____________________。
③______________________,____________________。
④______________________,____________________。
5.班级举办内容为格言写作的语文活动。
请你仿照下面示例,从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、竹子”等选项中任选三个,各写一句含有生活哲理的格言。
(3分)
[示例]藕:
无论是洗涤于清水,还是生活在泥中,都能够保持一个纯洁的灵魂。
仿写:
二、阅读与理解(55分)
(一)阅读牛汉的《我的第一本书》(节选),完成6~11题。
(19分)
我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了。
我正在院子里看着晾晒的小麦,不停地轰赶麻雀,祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。
新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催梦。
父亲把我喊醒,我见他用手翻着金黄的麦粒,回过头问我:
“你考的第几名?
”我说:
“第二名。
”父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:
“不错。
”祖母在房子里听着我们说话,大声说:
“他们班一共才三个学生。
”父亲问:
“第三名是谁?
”我低头不语,祖母替我回答:
“第三名是二黄毛。
”二黄毛一只手几个指头都说不上来,村里人谁都知道。
父亲板起了面孔,对我说:
“把书本拿来,我考考你。
”他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字倒难不住我,我是怕他看见那本凄惨的课本生气。
父亲是一个十分温厚的人,我以为可以赖过去。
他觉出其中有什么奥秘,逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。
父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,愣了半天,翻来覆去地看。
我垂着头立在他的面前。
我的课本哪里还像本书!
简直是一团纸。
书是拦腰断的,只有下半部分,没有封面没有头尾。
我以为父亲要揍我了,可是没有。
他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛,问:
“那一半呢?
“那一半送给乔元贞了。
“为什么送给他?
”我回答说:
“他们家买不起书,教师规定,每人要有一本,而且得摆在课桌上,我只好把书用刀裁成两半,他一半我一半。
”父亲问我:
“你两人怎么读书?
“我早已把书从头到尾背熟了。
乔元贞所以考第一,是因为我把自己的名字写错了。
把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。
”父亲深深叹着气。
他很了解乔元贞家的苦楚,说:
“元贞比你有出息。
”为了好写,后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。
父亲让我背书,我一口气背完了。
“狗,大狗,小狗,大狗跳,小狗也跳,大狗叫,小狗也叫……”背得一字不差。
父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友,乔家极贫穷,乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子,他在静乐县的山沟里当塾师。
脸又黑又皱,脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。
父亲对我说:
“你从元贞那里把那半本书拿来。
”我不懂父亲为什么要这样,送给人家的书怎么好意思要回来?
元贞把半本书交给我时,哭着说:
“我妈不让我上学了。
”
晚上,我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。
第二天早晨,父亲把我叫到他的房子里,把两本装订成册的课本递给我。
父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。
父亲把两本课本用牛皮纸包了皮,在封皮上写上名字。
元贞不再上学了,但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
这就是我的第一本书。
对于元贞来说,是他一生惟一的一本书。
6.用简洁的语言概括出选文大意和语言特点。
7.第2段中“父亲深深叹着气”,这深深叹息中蕴含着什么心意?
8.父亲为什么夸奖乔元贞“有出息”?
9.父亲为“我”的第一本书做了哪些事情?
从选文内容来看,父亲是一个怎样的人?
(5分)
10.分析选文最后一句的含义?
11.下面是两个关于书的名言警句,用心解读后,说说你从中受到的启迪。
每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱生活。
——高尔基
人是活的,书是死的。
活人读死书,可以把书读活。
死书读活人,可以把人读死。
——郭沫若
(二)阅读陈创的《野菊花》,完成12~17题。
(20分)
野菊花!
野菊花开在山野里。
有谁见过这般豪放壮烈的花云?
有谁闻过这么陈郁凝重的药香?
那样泼辣辣地开。
一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!
花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。
几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅,只把灰褐的脊背袒露世间;
曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;
紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,却以它野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。
多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;
唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。
比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。
宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!
野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
她不禁锢自己。
有花就尽情地开,有香就尽情地放。
这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了。
从茎顶,从胁下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。
白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。
那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候;
她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。
这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
她不固守现状。
匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。
这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍蝇翼翮,拥护着黄花。
风来想凌空而去,云过含不尽向往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。
当霜雪卷藏这轴鸿篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷寂的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索的”的浩歌冻结在心,待时以蹿发。
今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;
今年篱前坎下的数丛,明年一定繁衍成龙,星散的,要汇聚;
成块的,要连片。
然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。
不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。
哦,野菊花,这野性的精灵!
这野性的勇敢和进取!
想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。
你根本辖制不住她,她也从不约束自己。
西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛。
鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。
这是一种怎样的野性的美啊!
而这野性美又以其烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心……
12.段是从哪些角度描绘野菊花的?
请概括回答。
13.从全文看,野菊花的野性主要表现在哪些方面?
14.两段用了衬托的写法,请具体分析并说明其作用。
15.三段集中描写了野菊花的性格和气质,请从中找出一个你最喜爱的句子,并分析其表达效果。
16.读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。
17.品读此文,耳目口鼻皆有可赏,给人美,令人思,使人悟。
联系个人经历,你觉得在写作方面,本文对你有什么帮助?
拣体会最深的几点说一说。
(三)阅读《蒙娜丽莎微笑揭秘》,完成18~22题。
(16分)
近五百年来,人们对文艺复兴时期艺术大师达·
芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣,尤其是她那神秘的微笑,引起了种种猜测和议论。
蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于:
当你注视她的笑容时,先是看到微笑,既而似乎隐去,然后微笑重新出现,过一会儿再次神秘地隐去……
哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士,是一位研究视觉系统的权威学者,特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。
她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现,是由于视觉系统的本性所致。
她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段:
“我知道你已看过这幅画不下一百次,但是再看,就这么看……”她照着做了——近看远看,左看右看,上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性,但还是不明白到底是为什么。
一天,她在骑自行车回家的途中,忽有所悟:
微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。
玛格丽特大喜过望:
蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了!
玛格丽特解释说,人眼的视网膜具有两个不同的区域:
中心的小凹区对阴影不敏感,而善于分辨彩色和细节;
环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感,却善于辨别运动和阴影。
人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目,视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部。
由于外围区善于辨别阴影,将蒙娜丽莎嘴角和颧骨部位的曲线突出了,从而显示出笑容。
人们发现蒙娜丽莎在微笑,很自然地将视线移到她的嘴部,在看她的嘴时,会发现笑容消失了。
为了证实这个论断,玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。
面部阴影完全消除时,笑容也随之消失了。
面部阴影逐渐加强时,笑容就出现了。
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