人教统编版四年级上学期语文第24课《延安我把你追寻》同步练习I卷Word格式.docx
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o
wú
xiá
jǐliang
pōshēn
zhēnqiè
2.(7分)给下面的多音字组词。
种
zhǒnɡ________
zhò
nɡ________
难
ná
n________
nà
n________
长
zhǎnɡ________
chá
调
dià
o________
tiá
o________
觉
jué
________
jià
o________
背
bēi________
bè
i________
3.(10分)根据拼音写汉字
①一只骄傲的小燕子,为了显示自己的口齿lí
ng
lì
________,非要同池塘边上的一只小青蛙比赛数数。
②我chá
yá
ng________在镇中的农贸市场,货物目不暇接,有鲜嫩翠绿的蔬菜,有……
4.(6分)选词填空。
启发
启迪
启示
(1)科学家从鸟类的飞行中受到________,制造出了飞机。
(2)这篇文章________着人们怎样去做人、做事。
(3)科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到了________发明了潜水艇。
5.(3分)“蜡烛的秘密”假如暴露,会有什么后果?
()(多选)
A.情报站会遭破坏
B.屋里漆黑一片
C.伯诺德一家五口将被杀害
6.(15分)将下列句子改为陈述句。
①这不是伟大的奇观么?
②雷锋精神怎么会过时呢?
二、现代文阅读(共3题;
共34分)
7.(14分)(2019五下·
龙华期中)漫步古今
材料一:
《舟过实仁》宋·
杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
材料二:
《村居》清·
高鼎
草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟.
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
材料三:
《宿新市徐公店》宋·
篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
(1)材料一至材料三描写的对象是________,都表现了儿童________的生活。
(四字短语)
(2)翻译材料一画横线的句子。
________
(3)选做题(二选一)
A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照,你有类似快乐经历吗?
请模仿古诗写两句七言诗句展示。
,________。
B.如果你没有类似的快乐经历,请说出你的感受、想法和原因。
8.(7分)阅读下文,回答问题。
珠穆朗玛峰,举手能摩天。
南沙诸海岛,撒开________。
五岳________,江河扬征帆。
沿江而下,看________。
登上泰山,望________。
祖国呀,妈妈,
您的怀抱,这么________!
(1)根据课文内容填空。
(2)“摩天”的意思是________,突出了________。
(3)用“________”画出文中的夸张句。
(4)这节诗歌中写了哪些雄伟壮丽的景色?
(5)这节诗歌主要写的是________。
(6)仿照本课诗歌的形式,自己也来写一写。
我站在祖国地图前,________。
9.(13分)课外阅读
化石赞
你把我的思绪引向远古,
描绘出一幅幅生物进化的图画;
你否定了造物主的存在,
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有,
生之灵火却悄(qiāo
qiăo)然潜行在地下,
黑色的躯壳(ké
qià
o)裹藏(zà
cá
ng)着生命的信息,
为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹,
犹如把生命的档案细细描画,
海枯,石烂,日转,星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛(fó
fú
)在引颈长吼,
重现的远古林木多么葱茏、幽雅,
啊,你令人叹服的大自然,
高明的魔法师,卓越的雕刻家!
(1)文中括号里选出正确的读音。
(2)从文中找出作者具体想象远古情景的句子。
(3)在文中找出作者赞叹大自然的句子。
(4)文中没有提到化石的作用是()
A.否定了造物主的存在
B.为历史留下一本珍贵的密码
C.将历史重现
D.具有珍贵的保存价值
(5)文中的你指的是什么?
这样写的好处是什么?
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
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- 延安我把你追寻 统编 四年级 上学 语文 24 延安 追寻 同步 练习