高考复习方案高考英语冲刺最新模拟题汇编第三模块 完形填空Word下载.docx
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1.A.laughedB.sighedC.amazedD.shouted
2.A.DaysB.YearsC.MomentsD.Weeks
3.A.calledoutB.turnedupC.gotinD.addedto
4.A.upB.downC.awayD.off
5.A.planesB.papersC.leavesD.butterflies
6.A.rarelyB.frequentlyC.willinglyD.eagerly
7.A.devotedB.dependedC.focusedD.addicted
8.A.showingB.lookingC.playingD.drawing
9.A.spellsB.putsC.pushesD.accumulates
10.A.soundB.remarkC.reportD.prayer
11.A.refuseB.hearC.mindD.realize
12.A.worthyB.awareC.fondD.typical
13.A.hideB.destroyC.rescueD.remove
14.A.toreB.dustedC.cutD.seized
15.A.throwB.flowC.landD.fly
16.A.masterpiecesB.schoolworkC.inventionsD.imagination
17.A.remindedB.forcedC.intendedD.permitted
18.A.mistakesB.weaknessesC.beautyD.scenery
19.A.amusementB.houseworkC.communicationD.homework
20.A.whenB.whetherC.whereD.how
【解析】
【文章大意】本文是一篇记叙文。
文章讲述了“我”七岁的儿子Paul患有自闭症,但是他却把飘着的纸看作是蝴蝶在飞。
而“我”看到的只是地上的一堆垃圾。
生活亦如此。
不是我们发生了什么,而是我们如何看待它。
1.Blaugh笑;
sigh叹了口气;
amaze使惊奇;
shout大喊。
句意:
我叹口气,把掉在地上的几张废纸捡起来,后面有“Noquietsighingthistime.”提示一开始只是慢慢地叹息。
故选B。
2.Cdays数日;
years数年;
moments片刻;
weeks数周。
语境提示:
一开始只是几张,边走边拾,同时发现更多的废纸。
所以时间应该很短。
故选C。
3.Acallout大声叫喊;
turnup出现;
getin进入;
addto添加到。
前面说不再静静地叹息,所以这里应该是大声喊:
是谁在扔垃圾?
故选A。
4.Bup向上;
down向下;
away离开;
off切断,走开。
根据“fromupstairs”可知,纸是从楼上飘下来的。
下文有“Heranbackupstairstofloathis16downagain.”的提示。
5.Dplane飞机;
paper纸;
leaf树叶;
butterfly蝴蝶。
根据下文的“Wherearemyotherbutterflies?
”可知,他7岁的儿子认为是蝴蝶。
故选D。
6.Ararely很少;
frequently经常;
willingly愿意;
eagerly渴望地。
根据介绍说儿子有自闭症、不回答问题可知,他很少回答问题。
7.Cdevote献身于,跟to搭配;
depend依靠,与on连用;
focus专注,与on连用;
addict上瘾,与to连用。
当他专注于别的事情时,他就很少回答问题。
8.Bshowaround四处参观;
lookaround环顾四周;
playaround玩耍,鬼混;
drawaround围在四周。
他一边问一边四处看。
9.Bspell拼写;
put放;
push推;
accumulate积累。
每当Paul把5个以上的词放在一起时,因为孩子的病的原因,“我”应该很激动。
10.Dsound声音;
remark注意,评论;
report报告;
prayer祈祷。
孩子能说更多的话,“我”就会发出感谢的祈祷。
11.Drefuse拒绝;
hear听到;
mind在意;
realize认识到。
最近他似乎认识到交流时说完整的句子的好处,所以上问出了他的问题:
Wherearemyotherbutterflies?
12.Aworthy值得;
aware知道;
fond喜欢;
typical典型的。
这四个单词都可以与of连用。
这个好处值得努力。
13.Chide躲藏;
destroy毁坏;
rescue拯救;
remove删除。
“我”跑过去把它们从垃圾堆里救出来。
14.Btear撕开;
dust除去灰尘;
cut切;
seize抓住。
垃圾里应该很脏,所以应该是去掉灰尘。
15.Dthrow扔;
flow流动;
land着陆;
fly飞。
从后面看这里Paul在问:
还想看它们飞吗?
16.Amasterpiece杰作;
schoolwork功课;
invention发明;
imagination想象。
既然说很漂亮,所以应该是跑回去再让它们从楼上飘下来。
这里家长和孩子都认为是儿子的杰作。
17.Aremind提醒;
force强迫;
intend打算;
permit准许。
根据孩子的提醒“我”看到,飘着的纸的确看起来像美丽的蝴蝶。
那一天,Paul提醒了“我”抬头看美的东西而不是低头看垃圾。
18.Cmistake错误;
weakness弱点;
beauty美;
scenery风景。
我抬起头看到了美。
insteadofdownatgarbage和前面对比提示,故选C。
19.Bamusement娱乐;
housework家务;
communication交流;
homework作业。
“我”太忙于家务活而没有时间去欣赏眼前的东西。
根据前面的叙述说“我”拾起地上的废纸可知,“我”总是做家务活让家干净而没有考虑其他。
20.Dwhen当……的时候;
whether是否;
where哪里;
how如何。
生活不是我们发生了什么,而是我们如何看待它。
B【四川省宜宾市2015届高三第一次诊】
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I’masenior,I’mgoingto3soonandIknowwhatcollegeI’mgoingto.AndnowIhavetodealwiththislittlevoiceinmyheadconstantly4methatI’mgoingtobearockstar,notascientist.
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