活塞连杆组电子教案Word文档下载推荐.docx
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2015年9月23日
课的类型
新授课
授课方法
讲授法、启发、指导、实物演示法
授课时数
1
教具
发动机拆装翻转架、扭力扳手、世达工具、活塞环压缩器、榔头等专用和常用工具
授课班级
14级汽修一班
教学目标
知识目标:
掌握活塞连杆组的拆装步骤
技能目标:
会正确选用工具并正确拆装活塞连杆组
情感目标:
培养认真严谨的职业道德素质和团队合作精神
美育目标:
养成规范、端正的工作习惯
审批意见
教学重点
活塞连杆组的拆装步骤和方法
教学难点
活塞连杆组的拆装注意事项、操作正确规范
教学设计
附记
一、创设情境―――导入任务
二、指导教学―――学习新知
三、任务实施―――激发想象
四、分组练习―――引导探究
五、任务小结―――拓展升华
汽车发动机构造与维修教案第2页
教学内容
教师活动
学生活动
〖组织教学〗
1、统计考勤,整理工作衣;
2、复习提问:
1)曲柄连杆机构的作用?
2)曲柄连杆机构的组成?
〖导入任务〗
发动机做为汽车的动力核心,承担着产生及输出动力的作用。
那么,发动机的动力核心,又是什么呐?
——“活塞连杆组”。
任务2活塞连杆组的拆装
〖任务分析〗
活塞连杆组的拆装是发动机大修、发动机进水、发动机严重烧机油的时候必须要做的维修作业项目,也是考技能操作考试中重点考查项目。
〖知识拓展〗
一、工具的使用
实物演示
情境式教学,启发引导学生思考:
活塞连杆组的组成?
教师引出
学习目的及重点、难点
多媒体演示
启发学生思考:
活塞连杆组有部分组成?
哪些知识已学过?
哪些是新知识点?
归纳:
活塞连杆组的组成是新知识点
启发引导:
活塞连杆组的拆装需要哪些工具及使用方法?
准备工具静心上课
结合生活实际,积极思考踊跃回答
同学间互相交流讨论,共同分析
汽车发动机构造与维修教案第3页
1、扭力扳手的使用
使用的方法:
拆装时用一只手把住套筒,另一只手握紧扭力扳手手柄往身边扳转。
禁止往外推,以免滑脱而损伤身体;
注意事项:
•拧紧螺栓螺母时,不能用力过猛,以免损坏螺纹;
•禁止使用无刻度盘或刻度线不清的扭力扳手;
•拆装时,禁止在扭力扳手的手柄上再加套管或用锤子锤击;
•扭力扳手使用前后应擦净油污,轻拿轻放;
2、活塞压缩器的使用
启发教学:
扭力扳手的使用方法?
注意事项有哪些?
实物操作展示
分析扭力扳手使用的要点?
结合所学知识发挥空间想象
学生交流可以充分发挥每个同学的学习积极性,提高学习兴趣
汽车发动机构造与维修教案第4页
活塞环压缩器的使用
使用的方法:
顺时针拧紧,开度变小,反方向开度变大,根据活塞的直径的大小选择不同的形状的活塞环压缩器。
〖任务实施〗
一、活塞连杆组的拆卸
1、转动曲轴,使1、4缸的活塞处于下止点位置;
2、分次拧松1缸的连杆螺栓,取下连杆盖;
3、用锤子木柄顶住连杆体一侧,推出活塞连杆组;
4、取出活塞连杆组后,将连杆盖、连杆螺栓按原位裝复;
启发设疑:
活塞压缩器的使用方法?
实物演示解法
拓展学习:
活塞压缩器使用时有注意事项吗?
项目教学法
多媒体演示活塞连杆组的拆装过程
检查活塞连杆组是否有标记,没有标记要做标记,朝向发动机前端
活塞连杆组做标记的作用是什么?
思考活塞压缩器的使用方法
结合实际
观察记录
依据分析观察教师的操作方法,思考制定拆装计划,并总结规律
汽车发动机构造与维修教案第5页
5、用同样的方法拆下4缸的活塞连杆组;
6、转动曲轴,使2、3缸的活塞处于下止点位置,分别拆下2、3缸的活塞连杆组。
探索思考:
活塞连杆组拆卸过程中要注意哪些事项?
二、活塞连杆组的组装
1、清洁气缸内壁、活塞连杆组,在各气缸内壁、活塞裙部、连杆轴承表面涂抹机油;
2、转动曲轴,使1、4缸连杆处于上止点位置;
实物示范
检查气缸、活塞连杆组是否清洁干净
小组交流
讨论分析垫圈形状
汽车发动机构造与维修教案第6页
3、取第1缸活塞,确认各环错口情况,用活塞环压缩器夹紧第1缸活塞环,用锤子木柄将活塞推入气缸,使连杆大头落在连杆轴颈上。
继续用锤子木柄顶住活塞,转动曲轴,使曲轴连杆轴颈转到下止点位置。
装上连杆盖,拧上连杆螺栓,分两次拧紧连杆螺栓(30N·
m→90°
);
4、用同样的方法装配4缸的活塞连杆组;
5、转动曲轴,使2、3缸的连杆轴颈处于上止点位置,用同样的方法分别装配2、3缸活塞连杆组。
教师示范
活塞连杆组安装应注意什么?
观察活塞环的错口情况?
汽车发动机构造与维修教案第7页
1、能够正确的对照连杆、活塞、轴承、记号安装
2、活塞环的第1道气环开口与活塞销轴线呈45°
且不在活塞的主承压面一侧,各道活塞环的开口相互错开120°
,油环的两刮片的开口方向互错180°
;
3、每拧紧一道连杆螺栓,都应转动曲轴几圈,转动中不得有卡滞现象,否则应查明原因,及时排除。
〖分组练习〗
把一个班级安排成3个小组,各组选取组长并为自己组起名并取名。
每一小组安排1名组长,2名裁判,1名记录员,1名操作员,再角色互换,
〖任务小结〗
1、强调本次课的重难点;
2、点评每组拆装计划的优缺点;
〖布置作业〗
活塞连杆组的拆装任务书
〖教学后记〗
强调指出:
小组练习一定要按各自的拆装计划进行(贴标签认识零件,分工明确)
思考分析自己的想法正确与否?
还有其他的想法吗?
分组讨论活塞连杆组的拆装过程,制定小组计划,并实施计划!
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- 活塞 连杆 电子 教案