人教版英语九年级全册Unit 1 全单元5课时教案Word文档下载推荐.docx
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DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.
HowcanIreadfaster?
Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.
HowcanIimprovemypronunciation?
Onewayisbylisteningtotapes.
Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.
【教学重点】
1.学会运用how来询问做事方式
2.学会运用by+doing的结构表达做事方式。
by介词,表示“通过……方法或途径”,译成“靠、通过”。
by后面可以加名词或动名词短语。
3.动名词的构成:
动词后加动名词doing,相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
【课时划分】
7periods
Period1SectionA1(1a-2d)
Period3SectionA3(GrammarFocus—4c)
Period4SectionB1(1a-1e)
Period5--6SectionB2--3(2a-2e)
Period7SectionB4(3a-selfcheck)
【第一课时】
SectionA1(1a-2d)
【教学过程】
Step1Warmingup
T:
HowdoyoustudyEnglish?
DoyoustudyEnglishbythefollowingways?
(Showsomepicturesandpresenttheimportantphrases.)
S:
IstudyEnglishby______.byworkingwithfriends.
Step21aCheckthewaysyoustudyEnglish.Thenaddotherwaysyousometimesstudy.
Step3Listening
Listen.Howdothesestudentsstudyforatest?
Writelettersfrom1aabove.
Checktheanswers:
b(Meiping);
e(Peter);
d(Tony)
Step4Guess
Showsomepictures.
Guess:
Howdoeshe/shestudyEnglish?
He/ShestudiesEnglishby…
HowdotheystudyEnglish?
TheystudyEnglishby…
Step5Pairwork
1cMakeconversationsabouthowyoustudyforatest.
A:
Howdoyoustudyforatest?
B:
Istudybyworkingwithagroup.
Istudyby…
Step6Listening
2aListenandcheckthequestionsyouhear.
Answers:
1,2,4,5
2bListenagain.Matcheachanswerbelowwithaquestionabove.
d,b,c,a
Step7Pairwork
1.2cMakeconversationsusingtheinformationin2aand2b
Haveyoueverstudiedwithagroup?
Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.
Showsomepictures.
1)A:
DoyoulearnEnglishbywatchingmovies?
Yes,it’saveryinterestingway.
C:
No,it’stoohardtounderstandspokenEnglish.
2)A:
WhataboutwritingletterstoapenpalinAmerica?
Yes,ithelpstoimprovemywritingskillsandknowalotabout
America.
3)A:
DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?
Ofcourse,wecantalkaboutplentyofthingslikeschool,pets,movies,andourparents.
2.2dRole-playtheconversation.
Step8Summary
1.byworkingwithfriends2.bywatchingEnglishmovies.
3.bymakingwordcards.4.byreadingthetextbook.
5.bylisteningtotapes.6.byaskingtheteacherforhelp.
7.byreadingaloud.…
Step9Languagepoints
1.Istudybyworkingwithagroup.
我通过小组活动来教学。
by作为介词,用法很多。
请仔细观察下面的例句,分析by的用法,然后补全结论部分所缺的内容。
【例句】
1)Comeandsitbyus.
2)Petergoestoworkbybuseveryday.
3)Tonywillcomebackby10:
00pm.
4)Englishisspokenbylotsofpeople.
5)Mybrotherstudieshistorybyworkingwithagroup.
【结论】
1)by可表示位置,
(1)“__________”,如句1。
也有“从……旁边(经过)”之意。
2)by可表示交通、传递等的方式,如句2。
3)by可表示时间,“到(某时)之前;
不迟于”,如句3。
4)by可用于构成
(2)________,“被,由”,如句4。
5)by可表示方式或手段,(3)“____________”结构在句中作方式状语,“通过……方式(方法)”或“借助……手段”,如句5。
Answers:
(1)在……旁边
(2)被动语态(3)by+V-ing形式
【运用】根据提示,用含有by的短语完成各句。
1)
Annie
went
to
Beijing
_______(乘火车)
yesterday.
2)
His
grandfather
made
a
living
_________(靠卖水果)
in
the
past.
3)
The
scientists
have
arrive
at
village
_________(八月以前).
4)
Allen
goes
_______________(经过邮局)onhiswaytoschooleverymorning.
5)
book
was
written
____________(由几个工程师).
1)bytrain2)bysellingfruits3)byAugust4)bythepostoffice5)byseveralengineers
2.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
大声朗读来练习发音怎么样?
辨析aloud,loud和loudly
aloud出声地;
大声地。
常与read/call等词连用,不用于比较级。
e.g.Don’treadaloudinthelibrary.不要在图书馆大声朗读。
loud大声地;
喧闹地。
指说话声和笑声,常与talk/speak/laugh/sing等词连用,常用比较级。
e.g.Wecan’thearyou.Pleasespeaklouder.
我们听不到你的声音。
请再大声点。
loudly高声地;
可以和loud互换,含有“吵闹”的意思,不悦耳。
Whatabout/Howabout…?
后跟名词,代词或v.-ing,用于征求意见。
e.g.Whataboutacupoftea?
喝杯茶怎么样?
Howaboutyou?
你呢?
What/Howaboutgoingtothezoothisafternoon?
今天下午去动物园怎么样?
3.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.
句中的it是形式主语,不定式短语tounderstandspokenEnglish是真正的主语。
该句句型为:
It’s+too+adj.+(forsb.)+todosth.意思是“(对某人来说)做某事是……的”。
如:
It’stooimportanttokeephealthy.
It’sdifficultforhimto
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