部编版语文江苏中考语文专题复习《写人记事类》文言文阅读练习题Word格式文档下载.docx
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昭王曰:
“寡人将谁朝②而可?
”郭隗先生曰:
“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人③言于君日:
‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。
君大怒曰:
‘所求者生马,安事死马而捐五百金?
’涓人对曰:
‘死马且买之五百金,
况生马乎?
天下必以王为能市马,马今至矣。
’于是不能期年,千里之马至者三。
今王诚欲致士,先从隗始;
隗且见事④,况贤于隗者乎?
岂远千里哉?
于是昭王为隗筑宫而师之。
乐毅⑤自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑燕。
燕王吊死问生,与百姓同甘共苦。
(选自《战国策·
燕策一》)
【注】①厚币:
(拿着)丰厚的钱财。
②谁朝:
拜见谁。
③涓人:
宫中洒扫的人。
④见事:
被重视,受重用。
⑤乐毅:
乐毅和后面的邹衍、剧辛分别是魏、齐、赵三地的名士。
1.解释下列加点词语的意思。
(1)王之蔽甚矣
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者
(3)闻寡人之耳者(4)于是不能期年
2.下列句中加点词的用法相同的一组是()
A.有以千金求千里马者可以一战
B.涓人言于君曰余将告于莅事者
C.买其首五百金其真无马邪
D.朝而往,暮而归忌不自信,而复问其妾曰
3.翻译下列句子。
(1)此所谓战胜于朝廷。
(2)于是昭王为隗筑宫而师之。
4.【甲】文中齐国“战胜于朝廷”的原因是:
。
【乙】文中“士争凑燕”的原因是:
5.【乙】文中燕昭王为诚招天下贤士做了哪些事情?
(答此题应注意,文中郭隗所讲故事非燕昭王做的事情。
)
二、《曹刿论战》阅读
【甲】十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战战则请从”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可”齐人三鼓,刿曰:
“可矣。
”齐师败绩公将驰之。
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也,一鼓作气再而衰三而竭。
彼竭我盈,故克之夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
【乙】郭伋字细侯,茂陵人,为并州守。
素结恩德。
后行部①至西河。
童儿数百,各骑竹马②,迎拜于道。
问使君③何日当还,伋计日告之。
既还,先期一日。
伋恐违信,遂止野亭,候期乃入。
以太守之尊,与竹马童儿道旁偶语,乃以不肯失信于儿童。
先归一日,宁止野亭而候期,可谓信之至矣
(据《后汉书》改编)
【注】①行部:
巡视州郡。
②竹马:
儿童放在胯下当马骑的竹竿。
③使君:
汉代称刺吏为使君,汉代以后尊称州郡长官为使君,文中指郭伋。
1.解释下面句子中加点的词语。
(1)又何间焉
(2)小惠未徧
(3)彼竭我盈(4)素结恩德
(5)候期乃人
2.下列句子中“以”字用法不同的一项是()
A.何以战B.必以分人C.可以一战D.必以情
3.用“/”给文中画线句断句(限断两处)
一鼓作气再而衰三而竭
(朗读停顿要注意表示次序的词语。
4.翻译下列句子
(1)忠之属也。
可以一战。
战则请从。
(2)既还,先期一日。
5.有学生认为曹刿是一个深谋远虑的军事家。
你认为曹刿的“远谋”体现在哪里?
请用自己的话概括。
(本题考查学生分析人物形象的能力。
分析人物形象,需要联系文章主要情节,依据文中的相关语句,并抓住评论性的语句多角度、多方面分析。
6.【甲】文中曹刿认为要赢得战争胜利,政治上的先决条件是什么?
【乙】文中郭伋“遂止野亭,候期乃入”的原因是什么?
你从【甲】、【乙】两文中获得了什么启示?
(本题考查学生筛选信息的能力。
细读文本,然后在正确翻译相关语句的基础上提炼作答即可。
7.【甲】文选自《左传》,记叙的是长勺之战,这篇文章在选入课文时编者将标题定为《曹刿论战》,请简要谈谈这样改有什么好处。
三、《陈涉世家》(节选)阅读
【甲】二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;
等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【乙】陈涉斩木为兵,揭竿为旗天下云集而响应,赢①粮而景从②。
山东③豪俊遂并起而亡秦族矣。
(选自《过秦论》)
【注】①赢:
提,背。
②景:
同“影”,像影子一样。
③山东:
崤山以东,即东方诸国。
1.给下面句子中加点的字注音
(1)陈胜、吴广皆次当行
(2)道不通,度已失期
(3)天下云集而响应,赢粮而景从
2.解释下面句子中加点的词语。
(1)会天大雨
(2)或以为死
(3)陈涉斩木为兵(4)山东豪俊遂并起而亡秦族矣
3.用“/”给文中画线句断句。
(限断三处)
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
4.下面各项都含通假字的是()
①天下云集而响应,赢粮而景从。
②陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
③扶苏以数谏故,上使外将兵。
④诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.翻译下列句子。
(1)扶苏以数谏故,上使外将兵。
(2)天下云集而响应,赢粮而景从。
6.【甲】、【乙】两段内容写的都是陈胜、吴广起义,却各有侧重,请分别说明。
7.下列分析有误的一项是()
A.“死国可乎”体现了陈胜远大的抱负和反抗暴秦的信念
B.“天下苦秦久矣”是对形势的分析,体现了陈胜敏锐的洞察力。
C.“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”,反映了陈胜同情扶苏、项燕,并决心为他们复仇的思想。
D.“宜多应者”是陈胜对形势发展的预测,体现了陈胜卓越的判断能力
8.根据选文内容补全对联。
秦皇二世官逼民反;
举义旗蕲下陈收。
9.从选文中我们可以看出陈胜是一个什么样的人?
四、《愚公移山》阅读
【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,“叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;
子又生孙,孙又生子;
子又有子,子又有孙;
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
【乙】鲁公治①园,欲凿池,父曰:
“无地置土。
”公遂止。
或曰:
“土可垒山。
”公善之,欲行。
妻曰:
“不畏小儿女颠踬②耶?
”公复止。
“筑径通之设栏护之又何忧焉?
”公从之,又欲行。
家人有止之者曰:
“园成,必添仆妇,下房不足,甚可虑也。
”公犹夷③不能决,事又寝④。
(选自《陈文丁画之百喻图》)
【注】①治:
修建。
②颠踬:
被东西绊倒。
③犹夷:
迟疑不决的样子。
④寝:
停止。
1.下列句子中加点词意义或用法相同的一项是()
A.年且九十且焉置土石B.曾不能毁山之一毛公从之
C.面山而居笑而止之曰D.其如土石何?
惧其不已也
2.解释下面加点的词语。
(1)杂然相许
(2)箕畚运于渤海之尾
(3)寒暑易节,始一反焉(4)或曰:
”
(5)冀之南,汉之阴(6)公遂止
(7)惩山北之塞(8)甚矣,汝之不惠
(限断两处)
筑径通之设栏护之又何忧焉?
4.翻译下列句子。
(1)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
(2)家人有止之者曰:
5.下列句子编成四组,全部表现愚公移山决心大的一组是()
(1)惩山北之塞,出入之迂也。
(2)吾与汝毕力平险。
(3)投诸渤海之尾,隐土之北、(4)寒暑易节,始一反焉。
(5)而山不加增,何苦而不平?
(6)帝感其诚。
A.
(1)(3)(4)(5)B.
(1)
(2)(4)(6)C.
(2)(3)(5)(6)D.
(2)(4)(5)(6)
6.鲁公治园的行为和表现可以概括为“”。
(用原文内容概括)
7.我们能从【乙】文的故事中获得怎样的启示?
8.从【甲】文中画线句子看,愚公“愚”吗?
为什么?
五、《送东阳马生序》(节选)阅读
【甲】余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。
师曰:
“童子何泣?
”原曰:
“凡得学者,有亲也。
一则愿①其不孤,一则羡其得学,中心感伤,故泣耳。
”师恻然曰:
“苟欲学,不须资也。
”于是就业。
长则博物洽闻,金玉其行。
(选自《初潭集》)
【注】①愿:
羡慕。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)走送之
(2)以是人多以书假余
(3)既加冠(4)尝趋百里外
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