山东省菏泽地区郓城县第一初级中学济南版七年级生物知识点总结含答案Word格式文档下载.docx
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练习题
1.妈妈生小猫,小猫能长大,长大的猫能再生小猫,这一过程说明猫具有()
A.生长发育和繁殖B.生长C.发育D.繁殖
2.生物能够生长发育和繁殖后代的基础是()
A遗传B变异C应激性D新陈代谢
3.雨后的一天下午,小亮仔细观察地上的蚯蚓,想到一个问题:
蚯蚓生活在地下的土中,
它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗?
请回答下列问题:
①做出的假设是:
②单一变量是:
___________,③设计实验步骤时,蚯蚓的数量应选用()
A每组1条B每组10条C每组30条
④根据你已有的生活经验,可以预测实验结果是:
⑤根据预测结果,可以得出实验结
(2)显微镜
知识点:
1.显微镜的构造:
(1)最主要的结构是:
和(物镜:
镜筒越长,放大倍数越高.目镜相反)
(2)调节光线强弱的结构:
和。
需强光时选用(首先选用)和。
(3)使镜筒升降的结构:
粗、细准焦螺旋。
使镜筒快速升降的是,调节物像清晰度使用。
2、显微镜的使用:
(1)使用的步骤:
对光、安放装片、观察、整理和存放。
对光时,用倍物镜对准通光孔,使、、、在一条直线上,并转动遮光器,使_______________对准通光孔,由目镜可以看到视野。
安放装片时标本要正对的中心。
观察时,转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,直到物镜接近装片(此时眼睛一定要看着)
(2)成像:
倒像(上下、左右都颠倒,即平面旋转180°
)
(3)放大倍数:
目镜╳物镜
3.细胞壁起_____和______的作用
植物细胞细胞膜起_________________________的作用。
细胞核含有__________
细胞质它的流动能___________________________
液泡内含_______
叶绿体______作用的场所
线粒体______作用的场所
4动物细胞没有_______,细胞质里没有________和________
5.多细胞生物体由小到大发育成熟的机理是___________、________和_______。
细胞分裂使细胞_______增多,、细胞生长使细胞_______增大,细胞_____使生物体形成不同层次。
6.多细胞生物体的结构层次:
植物体←________←________←________
动物体←________←________←________←________
练习:
1、将“b”放在显微镜下观察,视野内看到的是。
2、叶的下列结构中,能够进行光合作用的是()
A表皮细胞B叶肉细胞C叶脉D导管
3、恶性肿瘤的形成是因为细胞()
A.不断分化而不分裂B.不断分裂而不分化C.不断分裂而不生长D.不断生长而不分裂
4、从结构水平看,皮肤是()A.组织B器官C系统D无法确定
5、若物像位于视野的左下方,应将玻片标本向方向移动,才能使物像移到视野的中央。
6、使用显微镜观察标本时,由低倍物镜换成高倍物镜时,视野内的变化是:
细胞数目由______到________,细胞体积由______到________,视野的亮度由______到________。
7、植物的组织主要有:
_______组织(如:
叶的表皮)_______组织(如:
叶的叶肉)_______组织(如:
叶脉中的导管和筛管)_______组织(如:
叶脉中的木纤维和韧皮纤维)
8、欲使显微镜视野光线减弱一点,应如何调节?
()
A使用小光圈B使用大光圈C使用凹面镜D调整光源
(3)生物的生活环境复习卷
1、生物圈:
以海平面为标准上下各千米。
包括大气圈的、、。
2、生物生存的基本条件:
________、________、______________、______________等。
3、威胁生物生存的关键因素是_____________________________。
全球人口数量剧增,人类对自然资源的____________及______________,是破坏各种生物栖息地的主要因素之一。
1。
各种栖息地有不同的特征是由()决定的.
A.土壤类型B.温度C.湿度D.以上三项均是
2.柑橘在北方生长不好,影响柑橘分布的主要非生物因素是()
A阳光B空气C水分D温度
3.下列现象属于生物适应环境的是()属于生物影响环境的是()
A.猫头鹰的利爪与肉食性生活B地衣加速岩石的风化,促进了地球土壤层的形成
C野鸭趾间有蹼与水中生活D仙人掌叶退化为刺,茎肉质
E.在内陆地区大面积植树造林,增加空气湿度,增加降雨量
F荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长得多
G细菌等微生物及时分解枯枝落叶和动植物的尸体
H.绿色植物的光合作用使大气中的氧含量提高
4.探究光照对黄粉虫幼虫生活影响的实验中,确定的变量是_______,为确保变量的单一,各实验组的温度、湿度、幼虫的数量等其他因素都要_____。
如果,探究温度对黄粉虫幼虫生活影响的实验中,确定的变量是_______,各实验组的光照、湿度、幼虫的数量等其他因素都要_____。
七上二(1-1、2)植物类群、蒸腾作用复习卷
知识点
一、藻类、蕨类和种子植物的比较
生态环境
生殖
器官分化
对自然界的意义
举例
藻类植物
水
离不开水
孢子
︻
细胞
︼
单细胞或者多细胞,无根、茎、叶分化,无输导组织
完成地球上近
90%的光合作用
海带、水绵、紫菜、裙带菜
蕨类植物
阴湿陆地
具有根、茎、叶,
有简单的输导组织
遗体埋藏在地下变成煤
蕨、满江红、卷柏、贯众、芒萁
种子植物
裸子植物
干旱陆地
不需要水
种子︻
器官
具有根、茎、叶、种子
四种器官
有发达的输导组织
种子裸露,
无果皮包被
松、杉、柏、银杏、苏铁
被子植物又名
︻绿色开花植物︼
具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官
种子外有
果皮包被
玉米、小麦、桃树
1、叶片的结构:
(1)雨后叶片表面有水珠滚动是由于[1]、[4]外壁上的的作用。
(2)[2]和[3]合称叶肉,它们都是组织。
叶片上面颜色深是因为,秋天落叶时一般叶片面朝下。
(3)起支持输导作用的是[],叶光合作用制造的有机物通过[8]中运输。
(4)叶片与外界进行气体交换的窗口是[],它有一对[]构成,与[5]开闭关系密切的物质是。
[7]与[4]的主要区别。
(5)[1]和[4]对比,气孔较多的是,有利于。
2、不能说明裸子植物比蕨类植物高等的是()
A.靠种子繁殖后代B.受精过程不需要水C.茎内有输导组织D.根、茎、叶发达
3、植物吸收的水分大都用于。
此作用是水分主要以形式,由叶上的_______散失出去。
此作用的意义:
促进植物对的吸收;
促进植物对的运输;
降低植物体的;
增加大气,参与生物圈的循环。
根从土壤中吸收的水分,90%以上进行,只有极少的一部分参与植物体的构成。
4、植物的根能从环境中吸收无机盐的动力是。
促进植物体内无机盐向上运输的生理活动是;
促进水分向上运输的生理活动是。
二、蒸腾作用
徒手切片法上表皮(气孔少)
表皮意义:
观察叶片下表皮(气孔多)
结构的实验栅栏组织
叶片的结构叶肉海绵组织
(比较两者的排列、叶绿体的多少;
解释叶片的两面颜色不同的原因并得出结论。
叶脉
概念:
水分以气态从植物体内散发到体外的过程
主要器官:
叶
重要结构:
气孔是植物体失水的“门户”和与外界进行气体“窗口”
蒸腾作用其开合受控制(气孔:
由成对的、半月形的细胞构成,与表皮细胞在结构上的主要区别是:
)
影响因素:
光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况
外界:
增湿降温
意义:
经蒸腾散失的
水分占%促进植物体从土壤中吸收水分
自身促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官
使植物体有效散热
5、某同学根据学过的知识,设计了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条,如右图),可用来验证植物的,置于环境下效果明显。
一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置塑料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;
乙装置中塑料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲装置明显。
请分析:
(1)甲装置出现上述现象的原因:
(2)乙装置出现上述现象的原因:
(3)这个实验还可证明:
是蒸腾作用的主要器官。
(4)丙装置明显的错误是
6、根据右图回答问题:
(1)本装置的实验目的是。
(2)要使该实验效果明显,本装置应放在环境中,否则
因为而影响效果。
(3)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉连通管,扎紧袋口,则可以用来验证,但必须把这一装置放在。
(4)若要验证蒸腾作用,应如何改进装置
7、北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或迫于停止,主要原因
是减弱。
高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足
的水分,在这一过程中起主要作用。
答案:
1、
(1)角质层
(2)栅栏组织海绵组织营养栅栏组织含叶绿体丰富正
(3)[8]叶脉筛管(4)[5]气孔[7]保卫细胞水[7]含叶绿体。
(5)[4]调节蒸腾作用
2、C
3、蒸腾作用气体气孔水分水分和无机盐温度湿度水蒸腾作用
4、蒸腾作用蒸腾作用蒸腾作用
5、蒸腾作用有光照叶片多,植物蒸腾作用散失水分多叶片少,植物蒸腾作用散失水分少叶塑料袋口扎在了花盆上
6、
(1)植物进行呼吸作用释放二氧化碳
(2)无光植物的光合作用(3)植物进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气光照下(4)将塑料袋口扎在植物茎的基部
7、蒸腾作用蒸腾作用
(1—3)绿色植物的光合作用之一复习卷
知识点
一、关于光合作用的实验:
1、绿叶在光下制造淀粉:
实验要点:
(1)光是制造有机物必不可少的条件
(2)光合作用制造淀粉
实验步骤:
(1)将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是将叶片中的淀粉运走耗尽。
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