作文负重的生命Word下载.docx
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一艘货船卸货后返航时,突然遭遇巨大风暴,老船长果断下令:
“打开所有货舱,立刻往里面灌水!
”水手们担忧:
“往舱里灌水是险上加险,这不是自找死路吗?
”但还是半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货舱里的水位越来越高,货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手:
“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。
船在负重的时候,是最安全的;
空船时,才是最危险的时候。
”
人何尝不是呢!
那些胸怀大志的人,沉重的责任感时刻压在心头,砥砺人生的坚实脚步,从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来;
而那些得过且过地空耗时光的人,像一个空水桶,往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。
[注意]①立意自定。
②题目自拟。
③不少于800字。
写作指导:
本文从立意的深度来看,可以分为这样两个层面:
一是生存负重、生活负重,二是精神负重、灵魂负重。
透视生命万象,综观世事变迁,物因负重而有了稳健的躯体,人因负重而有了生命的厚度,国因负重而有了国力的强盛。
当然,如果你擅长写记叙文,你可以在情节的推进中加大生命负重的砝码;
如果你擅长写议论文,你可以在主旨的生发上开凿生命负重的梯度;
如果你擅长写另类作文,你则要在“形神合一”的演绎中昭示出生命负重的真义。
只有这样,才能使你的文章不仅有深度、厚度,而且有亮度、力度。
二、根据作文的要求,选取了两篇优秀的文章
1、先请同学们大声朗读这两篇美文,并感悟:
美文中有那些亮点?
特别是在“材料与观点的统一”方面。
优秀范文展示:
生命负重
梅花经历严寒,一支独放,傲视群芳;
松柏绝境生存一树临崖,笑向风雨;
生命承受重担,毅然挺立,光芒四射。
给生命负重,它会因压力而精彩。
人的潜力是无穷的,往往就是在重担下,生命激发潜能,纵然一跃,完成了另一高度的跨越。
民族的生命更是如此,面对外族入侵国土沦丧,岂能作亡国奴!
顶着枪林弹雨,民族的生命崛起!
抗日时期的中华民族,承担亡国灭种的压力,面对装备精良、蓄谋已久的日军,他们抛弃锄头,揭竿而起,负重使这个民族筑起了新的长城,日本鬼子的碉堡在中华儿女的奋发中土崩瓦解,民族的生命因负重而精彩!
纵然压力需要坚实的肩膀才能负担起,但适度的压力却能成为”更上一层楼”的动力,缺少压力的生命,犹如缺少动力的发动机,又怎能加速奋发呢?
一跃站在世界面前的刘翔,创造了中国的神话,抒写了亚洲的奇迹。
然而实力超群的他没有打破世界纪录,原因是当他将近终点时他看到了后面的对手已与他相距甚远,他胜券在握,在剩下的跑程中他缺少了压力,也因此失去了动力。
试想如果有一名对手与他相距甚近,他很可能已改写了世界纪录册。
生命需要压力,适当的压力是催化剂,让生命跑得更快,跨得更远,跳得更高。
逆境可以扭转乾坤,绝处可以使人重生。
关键是我们要正确对待生命中的压力,让压力变为我们进步的动力,让挫折变为我们奋发的跳板,当你纵身一跃时,前面将是无限风光。
忧劳可以兴国,逸豫则使人亡身。
庄宗临危受命连战连捷,国家安定却被伶人所困;
唐玄宗逆境称帝励精图治,开元盛世却沉迷声色……在发黄的历史册卷里,阐释着一个永恒的真理:
“负重”的生命因压力而精彩,“失重”的生命却因安乐而褪色。
在适度的范围内给弹簧加重,它会反弹得更高;
在可承受的程度上给生命加重,它会飞跃得更远。
压力绝不是负担,而更是动力,因为生命在压力中激发潜能,创造奇迹,完成了高度的跳跃。
作文2:
美哉,负重的生命
梅花之所以动人,是因为它经受了霜雪的洗礼;
蝴蝶之所以美丽,是因为它经历了羽化的艰辛;
黎明之所以令人向往,是因为它忍受了漫长的黑暗。
我们的生命之所以美丽,是因为它负重前行。
美哉,负重的生命!
如果苦难是一种财富,那么洪战辉是富有的。
他以一个孩子瘦弱的肩膀撑起了摇摇欲坠的家,他以男孩笨拙的双手将嗷嗷待哺的妹妹养大。
他经历了多少苦难,我们不知道。
我们只知道他像一只蜗牛,背着它的家,负重前行,他的生命因负重而美丽。
如果眼泪是一种财富,那么丛飞是富有的。
过去的一年里,他让我们泪流满面,一位艺术工作者,一位志愿者,以他的良知,担负起了救助山区孩子这个原本不属于他的责任。
他以歌声换来书本,以爱构建课室。
他的肩上,担负着183个孩子的的未来,很沉很沉。
可就是被死神光顾的时候,他也没卸下担子。
这个负重的生命,为我们发射了一束束人性光辉。
如果责任是一种财富,那么李春燕是富有的。
作为最后一位赤脚医生,她像一只春燕一样飞进了苗乡,筑巢、扎根。
背着药箱,她在田垄间行医。
这一个朴素的女子,承担起了十里八乡的健康。
她有很大的责任,有很重的负担,简陋的医疗设施难不到她,经济的入不敷出吓不到她,可面对一个无法拯救的生命,她流下圣洁的泪。
感动中国授予她的颁奖辞里有这样的一句话:
“她不是天使,她是照亮苗乡的月亮。
”是啊!
这个担负着如此沉重责任的生命,有着如月亮般圣洁的光辉。
生命的意义不在于你拥有的财富,你手中的权利,而在于你被多少人所需要。
洪战辉,丛飞,李春燕的生命是美丽的,因为他们的肩上担负着别人的希望,前途,健康。
他们在负重前行。
适当地为我们的生命负点重,负重前行,那样我们的生命将更有韧性,它即便不伟大,而必然更接近伟大;
即便不永恒,也必然隶属于永恒。
让我们一齐唱起赞歌:
美哉,负重的生命。
2、同学展示感悟出的美文的亮点。
3、教师分析补充:
美文中有那些“材料与观点统一”的方法。
4、学生总结“材料与观点统一”的方法。
a.有所侧重的论述材料,删掉与观点无关的材料。
(略写负重的原因和结果,主要写负重后的做法)
b.原因分析法
c.假设分析法
d.结构:
假设+叙例+总结
三、刚才我们从美文中挖掘出了很多的亮点,特别是在“材料与观点的统一”方面。
我从同学们的作文中找了一篇文章,下面看一下这篇文章和美文有何差别特别是在“材料与观点的统一”方面。
学生病文展示:
负担,人生成功的基石
货舱随水位的升高,船却在巨大风暴中更加平稳。
一只空水桶很容易被风挂倒,但负重之后却挂不倒。
其实,生活也如此,急流勇退,负重是人生成功的基石。
负重,能激发人的潜质,更大的发挥出自己的才能。
不管技能再好的运动员在赛场上都会感到压力,坐在台下的观众同样会感受到紧张的气氛,但是世界记录的刷新往往却在这种情况下被刷新。
雅典奥运会上中国选手唐功红在面临娄火的情况下并没有灰心,最终挺举成功获得举重冠军。
同样,中国女排也如此,2007年世界女排比赛中出师不利连负古巴等队,但中国姑娘却在艰难情况下连克劲敌,取得冠军。
在2008年奥运会中夺得铜牌,尽管冯坤、赵蕊蕊等主将受伤病困扰,但在背负国家使命时,却义不容辞,发挥出水平,取得成功。
负担,能使人持之以恒,努力追求目标。
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
在歌舞升平、纸醉金迷的世界里必定会使人丧其心志。
相反,在人负担重大使命时却能干出一番伟业。
王昭君出使匈奴,使西汉与匈奴之间保持友好;
郑和下西洋,使中国和世界交流;
张骞出塞,丝绸之路却因此开通。
因此说负重能使人追求目标。
李嘉诚,在14岁时就担负起生活的重担,不仅要照顾母亲和年幼的弟弟妹妹,还要为了生存而四处奔波,苦力累活他都敢,最终凭借经验和智慧自己办厂,成为香港首富。
因此说,生活的负担,能让人在追求财富时,不断积累经验,最终获得成功。
负重,能使人坚定目标,顽强奋斗。
斯蒂芬金由于受生活的压力而勤奋努力成为有名的恐怖小说家。
谁都渴望能永垂千古,但是逆境往往成才,而顺境往往能磨灭人才。
正在高三的我们,在距离高考仅剩七十天,巨大的升学压力加上大学梦成为我们坚持下去的动力。
奋斗七十天有何防?
在经过十年寒窗,起早贪黑三更灯火五更鸡的日子之后,到了我们上战场的时候,虽然战场硝烟弥漫,但我们仍将努力,永不退缩。
负担,成功的基石!
然而,你并不可怕。
1、我们知道:
材料是来证明观点的,我们先来看一下文章的观点是否恰当?
不恰当的话如何修改?
a.(学生展示修改的原因):
第二个分论点和第三个分论点有交叉
第二个分论点写的是“负担”,同时题目和文章的结尾处都用的是“负担”一词,偷换了话题
b.(学生展示修改的结果):
负重,能磨练人的意志,使人走上人生的顶端。
(学生边说教师边板书)
2、问题:
以此三个分论点为文章的分论点,那看一下文章中的材料和观点是否密切的统一?
如果不统一,如何升格?
3、分组讨论
4、同学板示成果,或者在练习纸上形成文字。
5、赏析升格成果;
(1)、第一分论点:
a.请同学分析原文中材料出现的问题,如何升格?
问题:
运用唐功红和中国女排的事例来论证观点。
但是文段对材料的叙述没有抓住重点内容,如没有具体描写出唐功红在落后的情况下是怎么做的。
中国女排姑娘们在艰难的情况下是怎么克服困难的?
“2007年中国女排取得冠军”出现了知识错误。
“不管技能再好的运动员在赛场上都会感到压力”关联词实用不恰当。
“但是世界记录的刷新往往却在这种情况下被刷新”一句有语病。
升格方法:
抓住唐功红和中国女排在负重时怎么办进行重点描述。
b.读一读升格后的文段
负重,能激发人的潜质,更大的发挥出自己的才能。
即使技能再好的运动员在赛场上也会感到压力,坐在台下的观众也能感受到紧张的气氛,但是世界记录却往往是在这种情况下被刷新的。
雅典奥运会上,中国举重选手唐功红在抓举落后7.5公斤、第一次挺举试举失败、担负这夺冠重任的情况下,她没有灰心,甩掉思想包袱,顽强拼搏,化压力为动力,最终挺举成功,获得了奥运会上最为惊心动魄的金牌。
在2007年世界女排比赛中,中国女排出师不利,连复古巴等队,中国姑娘们在身负全国人们希望情况下,沉着应战,团结协作,努力拼搏,最终连克劲敌,获得亚军。
在2008年奥运会上,主将冯坤、赵蕊蕊受伤病困扰,在国家使命和荣誉面前,义不容辞,顽强拼搏,凭借精湛的技术和丰富的经验,连连战捷,最终夺得铜牌。
中国女排姑娘们以柔弱的身躯向世界证明:
她们是好样的!
他们可以证明:
人在负重的情况下,能激发人的潜力,发挥更大的才能。
c.请同桌点评比较:
升格后的文段较原文有何变化?
在论述材料时,紧紧的围绕着观点。
重点叙述了当他们负重时,他们是怎么办的,有侧重的来叙述材料,使材料和观点密切的统一。
d.其他同学展示升格成果。
(2)、第二分论点:
本段引用诗句来阐释论点,在运用王昭君、郑和、张骞、李嘉诚的事例进行证明。
但是段首对论点的阐释没有紧紧的围绕论点进行,王昭君、郑和、张骞的事例和观点不统一,李嘉诚的事例叙述太笼统,且于分论点联系不紧密。
删掉王昭君、郑和、张骞的事例,具体叙述李嘉诚在生活艰难的情况下,具体是怎么做得。
负重,能磨练人的意志,使人走向成功。
李嘉诚,在14岁时因父亲去世而担负起生活的重任,不仅要照顾母亲和年幼的弟弟妹妹,还要为了生存而四处奔波。
他白天在公司当推销员,晚上还要去夜校学习知识。
但沉重的生活负重并没有打倒他,反而磨练了他的意志。
他凭借坚强的意志在负重下积累经验和智慧,最终成为香港首富。
本段运用李嘉诚的事例
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