XX年高考语文复习必修五AB复习学案人教版Word下载.docx
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霎时
刹那
隘道
2.下列词语中没有错别字的一项是
A.迄今
起讫
精神恍惚
晃如隔世
模棱两可
菱角分明
B.倚重
旖旎
兴高采烈
没精打睬
臭名昭著
天理昭然
c.蜂窠
巢穴
神明庇佑
荫庇后人
含蓄蕴藉
狼藉不堪
D.炼字
精练
清沁肺腑
辎铢必较
刻苦自砺
点铁成金
3.依次填人下面语段中横线处的词语,恰当的一组是
⑴郭先生
把“你有革命家的风度”,改为“你这革命家的风度”。
⑵惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎
了搅扰。
⑶老师一再提醒学生,放学回家时,一旦发现住宅周围有
可疑的人徘徊或停留,应及时报告所在物业管理部门的保安人员。
A.照例
增添
行迹
B.援例
平添
形迹
c.照例
D.援例
4.下列成语使用恰当的一项是
A.迄今为止,所有为世界末日设定的日期都杳无音讯地过去了。
B.回到家乡,家乡已是破败不堪,只有当年的老门楼依然兀立,与河边的老柳树形影相吊。
c.有时书中的人物命运,引起我的沉思和联想,凝视着窗外神秘的夜空,不免出神入化。
D.“木”与“树”在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千里。
5.下列文化常识和文学常识叙述有错的一项是
A.古人的号是一种固定的别名,因此又叫“别号”。
例如陶渊明号“五柳先生”,李白号“青莲居士”,欧阳修号“六一居士”,又号“醉翁”。
B.古人纪年,主要有干支纪年和帝王纪年两种。
干支,即十天干,依次为:
甲乙丙丁戊己辛庚壬癸;
地支即十二地支,依次为:
子丑卯寅辰巳午未酉申戌亥。
干支纪年,是依次两两相配而成的一种纪年方法。
帝王纪年,是按照帝王即位的年次或年号来纪年的。
c.《堂吉诃德》主人公的游侠冒险非常曲折滑稽,其实折射出16世纪末、17世纪初西班牙社会的生活画面,展示了封建统治的黑暗和腐朽,具有鲜明的人文主义倾向。
D.曹操在杀吕布之前征求刘备的意见,玄德答日:
“公不见丁建阳、董卓之事乎?
”其意为:
吕布是无义小人,只能杀不能留。
丁原字建阳,董卓字仲颖,玄德称丁原的字而称董卓的名,也表现了他对丁原的尊重和对董卓的厌恶。
阅读下面,完成6—8题。
首先我们似乎应该研究一下,古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢?
也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言;
事实上他们并不是随处都用的,要是那样,就成了“万应锭”了。
而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中,此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈俭期、杜甫、黄庭坚,都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象,这就不是偶然的了。
例如吴均的《答柳恽》说:
“秋月照层岭,寒风扫高木。
”这里用“高树”是不是可以呢?
当然也可以;
曹植的《野田黄雀行》就说:
“高树多悲风,海水扬其波。
”这也是千古名句,可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象,而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。
前者正要借满树叶子的吹动,表达出像海潮一般深厚的不平,这里叶子越多,感情才越饱满;
而后者却是一个叶子越来越少的局面,所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗?
然则“高树”则饱满,“高木”则空阔;
这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。
“木”在这里要比“树”更显得单纯,所谓“枯桑知天风”这样的树,似乎才更近于“木”;
它仿佛本身就含有一个落叶的因素,这正是“木”的第一个艺术特征。
要说明“木”它何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题,这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我们不留心就不会察觉它的存在。
敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩一言难尽的言说;
它在不知不觉之中影响着我们;
它之富于感染性启发性者在此,它之不落于言筌者也在此。
而“木”作为“树”的概念的同时,却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子,这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干,而很少会想到了叶子,因为叶子原不是属于木质的,“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去,这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
而“树”呢?
它是具有繁茂的枝叶的,它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。
所谓:
“午阴嘉树清圆。
”这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。
然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥,而且是十分一致的;
也正因为它们之间太多的一致,“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么,在习于用单词的古典诗歌中,因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。
至于“木叶”呢,则全然不同。
这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
“木”不但让我们容易想起了树干,而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。
树的颜色,即就树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的;
至于“木”呢,那就说不定,它可能是透着黄色,而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的;
我们所习见的门栓、棍子、桅杆等,就都是这个样子;
这里带着“木”字的更为普遍的性格。
尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的,而“木”的更为普遍的潜在的暗示,却依然左右着这个形象,于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息。
“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
”这落下绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊;
这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。
它不同于:
“美女妖且闲,采桑歧-路间;
柔条纷冉冉,落叶何翩翩。
”中的落叶,因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
也不同于:
“静夜四无邻,荒居旧业贫;
雨中黄叶树,灯下白头人。
”中的黄叶,因为那黄叶还是静静地长满在一树上,在那蒙蒙的雨中,它虽然是具有“木叶”微黄的颜色,却没有“木叶”的干燥之感,因此也就缺少那飘零之意;
而且它的黄色由于雨的湿润,也显然是变得太黄了。
“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的,属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天;
这是一个典型的清秋的性格。
至于“落木”呢,则比“木叶”还更显得空阔,它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了:
“日暮风吹,叶落依枝。
”恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。
然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离,它乃是“木”与“叶”的统一,疏朗与绵密的交织,一个迢远而情深的美丽的形象。
这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。
6.古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢?
选出正确的一项
A.在寒风扫高木的季节,构成精妙的诗歌语言。
B.在秋风叶落的季节,表现空阔境界。
c.在高树多悲风的日子,表现鲜明的形象。
D.在萧条冷落的日子,表现空阔境界。
7.对下列诗歌中加点词语“暗示性”的理解,不正确的一项是
A.“秋月照层岭,寒风扫高木”,暗示了叶子越来越少的空阔。
B.“高树多悲风,海水扬其波”,暗示了满树叶子在吹动的饱满情境。
c.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,暗示着生命在流动,正欣欣向荣,点染出江南春天的繁华灿烂。
D.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,暗示着环境的幽静,心情的舒畅。
8.下列句中对有关内容的解说,不恰当的一项是
A.“木叶”“树叶”与“落木”“落叶”的不同,关键在于“木”字。
B.“木”在形象上的艺术特征主要有两个方面:
一是含有落叶的因素,二是有落叶的微黄与干燥之感,带来疏朗的秋天气息。
c.“木”的第一个艺术特征是含有落叶的因素。
自屈原始,后代诗人都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象效果。
D.“木”的形象的暗示性常常会使我们更多地想起树干,而很少会想到原不是属于木质的叶子。
阅读下面的文言文,完成9—12题。
余家贫,耕植不足以自给。
幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。
亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。
会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。
故便求之。
及少日,眷然有归欤之情。
何则?
质性自然,非矫厉所得。
饥冻虽切,违己交病。
尝从人事,皆口腹自役。
于是怅然慷慨,深愧平生之志。
犹望一稔,当敛裳宵逝。
寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。
仲秋至冬,在官八十余日。
因事顺心,命篇日《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
归去来兮,田园将芜胡不归?
既自以心为形役,奚惆怅而独悲?
悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳爵以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息.交以绝游。
世与我而相违,复驾言兮焉求?
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人千余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!
寓形宇内复几时?
曷不委心任去留?
胡为乎遑遑欲何之?
富贵非吾愿,帝乡不可期。
怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
9.下列句中加点词解释正确的一项是
A.时矫首而遐观
B.策扶老以流憩
c.农人告余以春及,将有事于西畴
D.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔
0.下列各项中加点的词语意义和用法相同的一项是
A.舟遥遥以轻飏
B.悦亲戚之情话
云无心以出岫
感吾生之行休
c.复驾言兮焉求
D.既自以心为形役
悟言一室之内
胡为乎遑遑欲何之
1.下列加点词的意义,与现代汉语相同的一项是
3.将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
⑴寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。
⑵农人告余以春及,将有事于西畴。
4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①由“亡羊补牢,犹未为晚”,我们可以联想到意思相近的诗句,如:
《归去来兮辞》“悟已往之不谏,知来者之可追”,《滕王阁序》中的
,
。
②外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,
③
;
雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
5.阅读下面的宋诗,完成后面的填空题。
溪
亭
林景熙
清秋有馀思,日暮尚溪亭。
高树月初白,微风酒半醒。
独行穿落叶,闲坐数流萤。
何处渔歌起?
孤灯隔远汀。
诗人运用了
和
两个反映时间变化的意象来表现其情感。
表现时间
,表现作者
阅读下面的文学类,完成16—19题。
窗
钱钟书
又是春天,窗子可以常开了。
春
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