五年级下册阅读练习Word文档下载推荐.docx
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只是因为不知道自尊,才失去了尊严啊!
1.给文中的第2节填上确切的标点符号。
2.在文中找出下列词语的反义词。
软弱(
)
随便(
渺小(
耻辱(
)
3.“盈”用部首查字法应查
部,用笔画查字法共有
画。
“热泪盈眶”的“盈”是
的意思,文中用“热泪盈眶”一词是表达
。
4.填空:
长城砖听着人们的赞美,悟出了
的二、阅读短文,回答问题。
冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我们身旁。
春天在哪里?
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油。
柔软的枝条随着春风跳起了欢迎春天的舞蹈。
春天在花园里。
花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽呀!
最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。
春天在小河旁。
孩子们在河边放风筝。
他们三个一群,五个一伙,有的举着风筝,有的牵动长线把风筝徐徐送上天空。
春天在辽阔的田野里。
农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的花儿,散发出一阵阵清香。
春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。
1.给短文加一个合适的题目
2.写出表示颜色多,色彩鲜艳的词语2个。
(1)从文中找出1个
(2)自己写1个
3.理解句子意思。
“柔软的枝条随着春风跳起了欢迎春天的舞蹈。
”这句话的意思是
4.根据文章内容填空。
作者告诉我们春天在
、
5.用“”画出表示文章中心的句子。
三、阅读短文,回答问题。
《平分生命》
男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝,他是她唯一的亲人。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上了重病,需要输血。
但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管已免去了手术的费用。
作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。
医生问男孩,是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头。
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床的妹妹微笑。
抽血后,男孩躺在床上一动不动。
一切手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:
“医生,我还能活多长时间?
”医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:
在男孩10岁的大脑里,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹,在那一瞬间,男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生握紧男孩的手说:
“放心吧,你不会死的。
输血不会丢掉生命,小伙子,你很健康,你能活到100岁!
”男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳。
他在地上转了几圈确认自己真的没事时,就挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:
“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两人每人活50年!
所有的人都被震惊,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。
1.根据意思从短文中找到相应的词语填写在括号中。
(1)相互依靠着生活。
(
(2)形容深入而反复地思索考虑。
2.用“
”画出男孩在抽血之后心里非常紧张的句子。
3.回答问题。
“这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言”一句中的“承诺”在文中具体指什么?
4.读了这篇文章之后你有什么感受,请写下来。
(不少于60字的表述)
四、阅读《草原》片断,回答问题。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,(
),而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色(
),不用墨线(
)的中国画那样,到处(
),轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1、按原文填空。
2、给这段话加个小标题:
3、读了这段话,你认为作者写出草原(
)和(
)的特点。
4、找出本段的中心句写在横线上。
_________________________________________
5、读了这段话,你体会到作者运用了(
)的写法,写得生动传神,赞美草原的美丽风光。
并在原文上用“——”划出有关的句子。
(4分)
6、你喜欢草原吗?
为什么?
(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________。
五、阅读短文,回答问题。
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。
自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子,这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的;
也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮地生长起来。
它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣!
松树要求于人的可谓少矣!
这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
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我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸材料;
松树的叶子可以提制挥发油;
松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;
松树的根和枝叉是很好的燃料。
更不用说在夏天,用它自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;
在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。
总之一句话,为了人类,它的确是做到“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
1、给文章起个恰当的题目,写在横线上。
2、“瘠”用音序查字法,应先查音序(
);
用部首查字法,应查部首(
),再查(
)笔。
3、文中画“——”的句子用了(
)修辞手法,画“
”的句子用了(
)修辞手法。
4、“总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮地生长起来。
”突出了松树(
“总之一句话,为了人类,它的确是做到‘粉身碎骨’的地步”这句话表达了作者
之情。
5、仔细读第3自然段,它采用的表达顺序是:
6、松树具有怎样的风格?
请用文中的话概括出来。
7、你还想到了哪些具有松树风格的人?
选择其中一个介绍他的主要事迹。
六、阅读《冬阳?
童年?
骆驼队》选段,回答下面的问题。
夏天过去了,秋天过去了,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还(huá
n
há
i)了。
冬阳底下学骆驼咀嚼(jué
jiá
o)的傻事,我也不会再做了。
可是
我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊
我对自己说
把它们写下来吧
就这样
我写了一本
城南旧事
我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
1、给加点的字选择正确的读音,用“√”画出来。
2、在文中的
上加上正确的标点符号。
3、第一自然段作者回忆了
4、“夏天过去了,秋天过去了,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还。
”我从这句话中体会到
5、“童年重临于我的心头。
”童年已一去不复返了,重临我心头的是
6、丰富多彩的童年生活留下了多少美好的回忆呀!
相信每位同学都曾有过美丽的有趣的故事,请你用简要的语言概括出来。
七、
阅读短文,回答问题。
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:
“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。
回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?
她鼻子一酸,差点流下泪来。
因为全班30名小朋友,惟有他表现最差;
惟有对他,老师表现出不屑。
然而,她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上,老师说:
“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查。
回去的路上,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:
“老师对你充满信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第21名。
说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。
第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听到。
她有些不习惯。
临别,去问老师,老师告诉她:
“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。
她怀着喜悦的心情走出校门,此时发现儿子在等她。
路上
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