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顶岗实习办公室、辅导员以及各组指导老师采取现场、、短信、、邮件等多种方式对顶岗实习学生进行联系、检查和指导。
本专业顶岗实习的工作流程是:
各组指导老师负责联系指导学生顶岗实习,每周统计本组顶岗实习学生信息及时发现问题,及时上报院顶岗实习工作小组,顶岗实习工作小组分别及时处理顶岗实习中存在的问题。
(一)进一步完善了顶岗实习规章制度
本专业顶岗实习工作从20xx年开始,至今已积累了一些经验。
为确保我院顶岗实习工作顺利的进行,在原有的规章制度的根底上进行了补充和完善,主要针对以下两方面的内容:
①顶岗实习的原那么和要求;
②顶岗实习的组织和管理。
(二)所有参加顶岗实习的学生必须买意外伤害保险
我院学生大局部在工程一线实习,危险性较大,要求所有参加顶岗实习学生必须购置意外伤害保险,否那么,不得参加顶岗实习。
(三)实行“自愿报岗,岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”
顶岗实习以能力培养为主,知识传授为辅。
结合学生就业意向,采用“分流制”培养方式,实行“自愿报岗,岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”。
具体实施如下:
(1)自愿报岗。
每位学生根据今后的就业意向填报志愿,确定实习岗位。
(2)带薪顶岗实习。
以技术员或工程管理人员的身份参加实际工程的施工和管理,并获取一定的报酬。
(3)穿插讲座。
学生在实习结束,结合实习过程中接触到的问题,进行专题讲座。
(4)定期汇报。
要求学生每周都与指导教师、辅导员联系一次,并根据指导教师所掌握情况随机检查学生实习情况。
(5)校企共管。
学生在实习过程中,一方面由用人单位按照本单位职工进行管理,另一方面由指导教师对其实习过程进行全程指导和管理。
(四)召开实习发动会
针对上学年顶岗实习工作取得成绩和存在问题的根底上对学生进行相关教育,特别是平安教育,同时布置本次顶岗实习的任务以及毕业实习设计的任务。
(五)采取各种措施积极联系顶岗实习单位
由于本专业学生顶岗实习单位比拟分散,为使顶岗实习工作顺利开展,采取以下六种措施联系顶岗实习单位:
①利用已建立的实习基地。
②积极联系并建立新的实习单位。
③指导教师积极联系实习单位。
④学生自己联系实习单位。
⑤收集网上用人信息,及时向学生。
⑥往届毕业生推荐实习单位。
(六)顶岗实习情况的检查落实
为及时了解、掌握学生顶岗实习的情况,各指导老师屡次深入顶岗实习单位检查、指导学生实习。
(七)建立顶岗实习学生档案
顶岗实习学生档案包括6个方面的内容。
①学生顶岗实习协议书(包括学校、学生、实习单位);
②顶岗实习学生登记表;
③自主联系顶岗实习单位登记表;
④顶岗实习报到回执单;
⑤顶岗实习变更单位申请表;
⑥学生顶岗实习手册(顶岗实习管理规定、顶岗实习平安管理制度、实习鉴定、毕业设计和顶岗实习报告,实习报告是学生对顶岗实习的系统性总结,应包括实习单位介绍、实习岗位、实习主要内容、实习主要过程、实习的主要收获和体会,要求对问题有一定的分析。
)
三、顶岗实习中存在的问题
1、学生缺乏根本的职业精神,对实习的认识不够。
(1)怕吃苦、怕累。
实习毕竟是在工作,相对于在学校的学习生活而言,要辛苦得多。
对于这些多半是独生子女的学生来讲,一时难以接受,特别是在刚开始的时候,因此也发了一些牢骚。
(2)挣钱思想较浓。
因为实习生的工资与正式职工的工资有差异,实习生与老员工的工作岗位相同,但工资却少一些,学生常常因此而感到不公平。
(3)纪律意识不强。
因为难以适应较严格的企业管理,并且实习单位有时出于对实习生的照顾,有些奖惩措施特别是惩罚措施没有照章执行,因此,局部学生工作散漫、纪律意识淡薄。
(4)不能严格要求自己。
把自己当实习生,爱岗敬业的程度不够。
2、实习态度不端正。
没有深刻的认识到“实习也是学习”,因此而产生一些消极的心理,工作的主动性不强。
3、受挫能力不强
在工作过程中难免会遇到一些不开心的事情,如工作成绩没有受到领导的肯定甚至是批评、与老员工之间的相处中发生的种种不快、认为分配不公等等。
常常因为这些问题而想不开、闹情绪,甚至影响工作。
4、人际关系能力远远不够。
与领导的关系,与老员工的关系,与客人的关系
四、几点体会与建议
1、良好的职业精神与职业习惯应该成为职业教育的一个重要内容。
专业技能和知识的学习尚在其次,更重要的是良好的职业精神、职业习惯的塑造和培养。
因为专业技能是因行业而异,而职业精神和职业习惯那么是大同小异,是从事任何工作都需要的。
这应该是我们平时教学和顶岗实习的重要目的。
2、学生的校外顶岗实习不仅仅是学校教学改革的一种措施,也不仅仅是学生学习的一种时机或方式,对学校而言也是一种宣传促销的时机。
成功的校外顶岗实习可以起到提升学习影响力的积极作用。
3、成认带队指导老师的工作量。
顶岗实习工作的顺利开展,与指导教师的辛勤劳动分不开,所以,在进一步标准校外顶岗实习管理的同时,应该肯定教师的工作量,才能鼓励教师工作。
4、加大教学改革力度。
以社会需求为导向,调整课程设置。
从实习中了解目前社会需要大量的动漫设计与制作发人才;
另外,实习的学生当中,有些学生对本专业不感兴趣将来不准备从事本专业,其实习态度和工作效率存在问题,对这局部学生的教育和实习问题应该予以重视。
5、重视学生关键能力的培养。
从学生顶岗实习中的存在的问题看,很多问题产生的根源就在于学生的关键能力不强,如沟通能力、团队合作能力、创新能力、计算机能力、语言能力、应变能力等等。
动漫教研室
20xx年7月5日
见习期间我能快速的适应公司的环境,融入企业的团体,用心跟同事沟通,更好的完成既定的任务。
这些都不是信手拈来的。
都是从一个逐步的点到面的认识,我庆幸也感谢有这样一个实习的时机,能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。
同时也让自己对自己的能力更加自信。
在实习时,我认认真真完成任务,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
我抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同,里面员工的朝气、团结和热情,以及对工作认真负责的态度让我深受感动!
在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。
时间总是无情,在临别时,跟经理道别,跟同事道别,茫茫人海,也许以后都不再相见,但我会记住这段时间他们对我热心的照顾和无私的帮助,至此,我的社会实习工作圆满结束。
其间还有太多种种是不能用言语表达的,但我会一直记得这次经历,并会牢记大家的教诲,在将来很好的鞭策自己,努力学习,努力迈向人生的新台阶。
这次的经历是实实在在的,就感觉自己每天都在进步,每天都能够接触新的事物,一点一点的吸收进去。
初踏社会便有了这么深的感受,正应了那句话:
社会是一所最好的大学,果然没错。
展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土,
也清楚感受到了沉甸甸的责任。
在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续创造更多的价值
我是一名服装设计的学生,利用假期的时机到xx服装设计公司进行为期一个月的实习,因为和我所学的专业一样,所以我非常的投入,付出了很多汗水,当然收获也非常的丰富,下面就是我对这段时间的。
这段经历使我懂得,在检验原型与纸样的平纹细布的准备工作中,要注意以下几个问题:
例如用平纹细布检验原型样板时,其中很重要的一点是要将所用织物熨烫定型,使织物的经纬纱线彼此间互成直角。
假设织物的上边没有沿丝缕裁剪,那么通过撕布调整,或是先抽出一根纱线,再沿着抽出的纱线裁剪。
织物的经纬纱如果歪斜了,平纹细布必须经熨烫定型,以使经纱与纬纱彼此完全垂直。
而在整个实习过程中,测量人体是最为复杂的一个环节,因为人体测量是针对特定的造型或者个体,由于人体上的线条没有人台上的那么清楚,在人体上测量就显得更加困难。
而且,人体是有弹性的,尺寸还会随着人的呼吸变化而变化。
所以在这个环节上我下了很大的工夫和汗水才把握了其中的要点,之前在书本中略有所知,但实际操作情况却更加困难。
重要要把握好前颈点、后颈点、侧颈点和肩点,在这些部位放置小块有色胶布,把握好腰节线等等,这些都是测量人体的准确度的根本要素。
第一周,在学习了一些根本的绘制原型样板知识和测量人体的技巧之后,上司杨小姐开始让我独立完成一些简单的工作,后来我才知道,一套准确的根本原型,对于制作辅助样板和纸样来说是必须的。
第二周,我了解到一套根本原型包括:
合身袖片原型样板、直身袖片原型样板、带肩省和腰省的前后片上身原型、带腰省的前片上身原型、带着省和腰省的后片上身原型、单省前后裙片原型、带两个省的前后裙片原型、带省的前后合体上衣原型、无省的前后片上衣原型、前后裤片原型、连衣裤原型、合体连衣裙原型、公主线连衣裙原型、长衣身原型、帐逢式长衣身原型、披肩式长衣身原型、卡夫坦式长衣身原型,其中卡夫坦式长衣身原型还分为有肩省和无肩省两中形式。
第三周,我明白了不同的服装企业甚至同一企业,采用的原型都各不相同。
这种差异的产生一方面是因为对于某一指定的规格,不是所有的公司都会采用相同的尺寸;
另一方面是因为人台制造的差异,使得坚持对指定规格采用同一尺寸的公司亦有不同。
但绘制根本原型样板的原理并不受测量值差异。
得到根本原型样板的方法有两种:
一是用标准人台或人体测量值在纸上绘制原型样板,二是将立体裁剪得到的平纹细布转移到纸张上来。
不管使用哪一种绘制原型的方法,所有的原型样板均需要平纹细布试穿检验,以保证缝线的准确性、平衡性以及良好的合体性。
平纹细布上所做的修正必须更改到样板上。
在短短的差不多一个月的实习时间里,我懂得了协作的重要性,实践的证明和经验的直觉同样重要。
可以这么说,工作和做人是同一个道理,通过实习让我更加直接地了解社会、了解我的这一专业的特定性,更重要的是使自己更加了解到自身的缺乏弥补的方法。
在实习过程中,我学到了在工作和生活中做任何事都要全力以赴,同时也认识到工作中要细心对待每件事,无论大小事都应要求自己做到最好!
按照学院、电子系工作部署,应用电子技术专业学生来福建科维光电公司进行为期35天的顶岗实习。
这次实习在学院领导、科维
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