校园安全检查汇报材料Word下载.docx
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校园安全检查汇报材料Word下载.docx
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二、一岗双责,综合治理
学校建立了行之有效的安全措施,制订了外来人员登记制度,领导带班制度,安全保卫检查制度,使学校的安全工作达到了规范化、制度化。
全体教师签订了《安全工作责任状》,实行“一岗双责”制度。
针对“三防”做了大量的工作。
配备了消火器材,加固了门窗,对校园的设施进行了加固,做到了人防和技防相结合,确保了学校财产的安全,
做到了学校,社区和街道办事处共建,学校与鳌峰办事处及城南社区签定了《安全生产目标责任书》,对学校周边环境进行了治理,清除了周边环境的不安全隐患。
三、安全教育,常抓不懈
学校利用校会、升旗仪式、少先队主题会、班会对学生进行一系列的安全教育,利用案例进行正反两方面的教育,以提高学生的自我保护、自救能力。
我们还组织师生学习安全方面的法律法规,树立“教育在先、预防为主”的思想,广泛开展法制、安全教育,把安全、法制教育作为素质教育的有机组成部分,纳入学校教育教学计划,把安全、法制教育落实到广播、橱窗等宣传阵地,定期出版墙报、专栏,通过多种途径将安全教育渗透到班级教育、课程教学和学生各项活动中,保证学生受教育面达到100%。
学校常年坚持学生路队制度,从小培养学生讲秩序,讲文明的好习惯。
结合“综合治理宣传月”活动,我校在开学初就请刘少来同志做了交通安全讲座;
三月安全教育日时狠抓了交通安全教育。
四月全省第四个预防溺水教育周,对学生集中进行防溺水教育;
同时加强对流行性传染病的防控工作;
五月和六月将集中进行反xx和禁毒教育。
各学科教学中,渗透安全知识教育,使安全教育内容真正进课堂。
在对学生进行安全教育活动中,我们还要特别注意加强对学生的网络安全、预防青少年犯罪和加强未成年人自我保护等方面教育。
组织学生参加加强集体活动时,要进行安全教育、组织纪律教育,做好预防保护。
着重抓了体育课中的安全意识教育。
加强了对学校教学楼、实验室及其他重点要害部位的安全检查和防范措施,特别是注意做好防火、防盗、防毒、防爆、防突发性灾害事故的工作,及时采取措施清除不安全隐患。
坚持开展防震减灾演练,塑造“和谐校园”。
根据区教体局教育科的统一部署,重点抓了出操和散操时学生上下楼梯的队伍秩序,确保有序上下楼梯,做到万无一失。
四、存在问题,及时整改
进一步加强对学生进行安全教育,提高学生的安全防范意识。
学校的地面排水不够顺畅,雨天少数地方容易积水;
教学楼墙壁的瓷砖已经开始脱落,需要在暑假校安工程中予以解决。
全民健身器材不适合在学校使用,而且使用期限已到,应予以报废拆除。
篮球场边教师宿舍楼安装的空调外机容易碰伤学生。
校园安全检查汇报材料二:
和谐筑育幸福园大爱催开幸福花
家庭幸福、社会和谐是每个人内心的呼唤,与此相比,校园更应该是幸福的。
校园里放飞的是祖国的未来和希望,培育的是一朵朵含苞待放的花儿,因而校园的幸福不仅是关乎每一个社会个体的人生体验,更是国家的未来和希望的所在。
我校紧紧围绕建设幸福校园的办学宗旨,将“学生、老师幸福”与否作为检验学校工作的首要标准,凝心聚力打造幸福校园,让每一朵花儿都幸福的成长,让每一个学生都幸福的汲取知识的雨露,为此,我们做了一些卓有成效的工作,现汇报如下,请各位同仁批评指正。
一、人文关怀,成就幸福教师
工作不仅是我们谋生的手段,也应该成为我们精神的追求,让老师们快乐的工作着,幸福的工作着,只有幸福+快乐的工作模式才是双赢。
为此,我校紧紧围绕幸福教师的理念,打造和谐的人文环境,关心教师生活,成就幸福教师。
1、以爱心促和谐。
我校狠抓了干群之间的和谐、师生之间的和谐、教师与自身职业的和谐、学校与学生家庭的和谐等“四个和谐”,形成了“人和为本”的管理思想。
要办好学校,校长的管理艺术、管理技巧固然重要,但源自心灵深处的为师生成长服务的真诚才是管理的根基。
所以,在日常工作中,发现每一个教师的闪光点,赞赏教师,关心教师。
每周二的校例会,对师工作中好的表现,知道了某位教师课堂教学有了提高和改进,甚至听到了某位教师说过的一句感人的话,我们都要在全体教师会上
说一说,号召大家向他们学习。
被表扬的教师心里暖洋洋的,听的教师心里也多了一份感动。
2、以爱心换真心。
关心教师就是用人文关怀温暖人心,用坦诚相待交换人心。
教师的生日到了,学校会送上一份精美的蛋糕;
天冷了,给老师们发一个形似手的护手霜,用红纸剪一个“心”字贴在上边,并写上“天冷了,请保护您的手”,老师们收到后感觉特别温馨;
节假日到了,为老师们购买生活用品。
如:
到鱼台买绿色优质大米、到博山买无铅瓷具,到缫丝厂为老师定做蚕丝被;
一年四季为老师订做衣服;
老师家中有困难,总是想法设法帮助解决。
正是这些人文化的关怀,激发了教师们的工作热情,干群关系自然也就和谐了。
3、以活动为载体成就教师幸福体验。
真正的教育是发自教育者内心的,是充满激情的,是享受着工作的乐趣和幸福的。
因此,无论学校工作多忙,学校都鼓励老师们挤时间,参与一些有益身心健康的活动,培养自己的业余爱好,在多彩的生活中增添自己的生活乐趣。
组织拔河比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、跳大绳比赛、卡拉ok比赛、乐器比赛、爬山比赛、捆腿跑比赛、医疗保健操比赛等活动,既可以丰富教师的课余生活,又可以增强学校的凝聚力。
倡导老师舒心工作,幸福生活,不做蜡烛做太阳,照亮学生,辉煌自己,形成老师之间亲如兄弟姐妹的和谐关系。
现在,诗意的生活、激情的教育、丰富的活动,已经充分缓解了教师工作和学习的压力,“我工作、我美丽、我健康、我快乐”的理念已根植于老师们心中。
二、师爱为先,成就幸福学生
学生喜欢是我们永恒的目标,工作中我们以学生喜欢作为为最高要求。
学校制订了学生喜欢的课程、学生喜欢的老师、学生喜欢的课堂、学生喜欢的活动等一系列活动的评价标准,设计了调查问卷,并作了详细的调查统计、研究,为进一步开展工作筹备了第一手资料。
1、学生喜欢的课程
我校本着“国家课程开足开齐,地方课程求精求实,校本课程突出特色”的原则,积极设置学生喜欢的课程。
通过问卷调查及学生老师、家长座谈会,在六年级开设口琴、七年级葫芦丝、八年级笛子等深受学生喜爱的校本课程,在此基础上,我们根据学生的喜爱,创造性地引入高中走班选修课程制,又在周二开设了经典诗文诵读课程,周三开设了象棋、围棋、舞蹈、合唱、腰鼓、电子琴、豫剧、京剧、武术、跆拳道、乒乓球、面塑、十字绣等选修课程,真正实现了国家、地方、校本课程多元共存的课程体系。
让课程由“大锅饭”发展为“套餐”或“自助餐”,以适应不同学生爱好及发展的需求,很好地体现了学生课程结构爱好的选择性。
学生普遍对音、体、美课程感兴趣,这些没有考试压力的科目更能引起学生的共鸣,学生更能在这些课程中放松自己。
而在语、数、外这些文化科当中,学生的兴趣相对较低,但就知识本身而言,任何知识都具有趣味,因而,我们要善于挖掘知识中的闪光点,吸引学生的注意力,保持学生学习的兴趣。
2、学生喜欢的课堂
我校积极开展了同课异构等教学活动,让老师感受不同课型
带来的不同效果,产生的不同课堂反应。
事实证明,学生对不同的课堂产生的反应完全不同,有的课堂生龙活虎,有的课堂死气沉沉有如一潭死水。
这种差别主要与课堂形式有关,直接取决于教师对课堂的驾驭能力,操控能力,对学生积极性的调动能力。
教师必须把枯燥的知识用生动、幽默的语言、细致的讲解、有效互动,滋润进学生的心灵,使课堂充满欢声笑语,让学生在快乐的课堂中穿行。
3、学生喜欢的老师
教师是课堂的操控者,驾驭者,因而一节课的好坏与教师有着直接的关系。
教师个人的魅力、语言使用、肢体动作的多样性、面部表情的丰富都可以充分调动学生的积极性。
一个优秀的老师必定是多方面结合的出色的人,不能够兼顾而只是枯燥的进行知识传授的教师,注定与“学生喜欢”绝缘。
只有做到了各方面统筹兼顾,才能够让知识的传授在教师精湛技艺的引领下自由穿行,快乐歌唱。
也只有这样的老师,才能够成为学生喜欢的老师。
4、学生喜欢的活动
教育的对象是具有主观能动性的人,因而以培养人为己任的教育工作必定要走进学生心灵,了解学生所需、所想,从他们合理的个性需要出发,满足他们的心理成长需要,这样的活动,才能够得到学生们的喜爱,这样的活动,才能够具有长期深入开展下去的动力和理由。
我校下发调查问卷,一方面摸清老师们的特长,一方面掌握学生们的真实需求,本校教师能够胜任的活动,我们开足、开好,本校缺乏的特长老师则花大力气去聘请,如:
我校的葫芦丝、腰鼓等社团,坚持走出去,请进来的原则,既培
养本校教师,同时聘请专业老师,满足学生的个性需求,保证活动顺利开展。
5、学生喜欢的学校
这一目标是教育的最高境界。
商品的好坏消费者最有发言权,被市场所青睐,被消费者所喜欢的商品必定走俏于市场,学生喜欢的学校是对一所学校的课程、课堂、老师、活动等各方面的总体评价,具有高度的概括性。
不言而喻,学校对学生所给的评价具有先天的偏爱,学生更具有无可替代的发言权,学生喜欢的学校也就成为对学校最高的、最重的褒奖,正如我们通常所说:
金杯银杯不如学生的口杯,金奖银奖不如学生的夸奖。
一所学校在课程、课堂、老师、活动等方面深入学生喜爱,那么,他注定会是一所被学生喜欢的学校。
我校在课程、课堂、老师、活动方面广泛征求学生的意见,已经奔跑在学生喜欢这一康庄大道上了。
6、爱洒校园。
为了关心和帮助家庭有困难的学生,我校成立了“同在蓝天下助学基金会”,目前,已有数百名困难学生得到了基金会的帮助。
为弘扬爱心奉献精神,学校举办“让爱洒满校园”演讲会,激发学生的关爱之情,组织开展了“师爱生、生爱师、生生爱父母”活动,让爱洒满校园,让爱辐射到家庭。
不仅如此,老师们共同用爱心创建爱心和谐校园,用师爱温暖学生们的心灵。
每到新年元旦,老师与学生一起包水饺、吃大锅菜、联欢,其乐融融,学生体验家的幸福;
师生观看全运会足球赛时,突遇狂风暴雨,学校高翠芝老师为保护学生,以她的柔弱身躯挡住了飞来的广告牌,可她被砸昏在地;
学校维修深水井。
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