护理教研室职责及规章制度Word文件下载.docx
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2、负责按照实习教学实施,指定带教老师,分配带
教任务。
3、负责实习学生的教育,介绍科室情况以及有关规
定,具体安排学生实习。
4、定期检查老师带教和学生实习情况,有计划地组
织好教学查房、床边教学、专题讲座教学活动。
5、收集并统计理论授课学生评分情况,及时指导授课
老师,完成理论教学。
6、组织临床老师开展护理教学讨论、改革和教学工
作。
7、根据护理教学计划的要求和科教科安排,组织临
床教师参加实习临床技能考核和出科考试等工作。
8、严格实习纪律,认真进行实习生考勤制度,根据
学生的表现及时批评教育或表扬,实事求是地做好学生实
习评语及成绩评定。
9、定期向医院领导和科教科汇报护理教学任务完成
情况。
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二、护理教研室主任岗位职责
1、带领全体护理人员,坚持科学办院方向,全面贯
彻党的方针、政策,认真做好护理教学、科研、临床工作。
2、负责制定和领导实施护理教研室的发展规划和年
度计划,总结教研室工作。
3、组织制定、修定和实施护理教学计划、教学大纲
等教学文件及教研室规章制度。
4、安排落实医院下达的护理教学、科研的任务,协
调护理教学、科研、临床工作及其它工作,确保教研等工
作质量。
5、负责对护理教研室成员的业务能力、工作进度、
护理质量的检查、考核及评议;
负责护理三基考核,教学
工作量审核;
负责安排本学科护士实习、进修学习计划。
6、组织护理教学、科研、教学检查活动,抓好护理
学科建设工作。
7、做好教研室成员的思想政治工作,关心她们的生
活和工作。
8、组织建设护理的学术梯队,确定本学科发展、科
学研究方向并负责实施。
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三、护理教研室成员岗位职责
1、协助教研室主任制定护理教研室的发展规划和年
度工作计划并组织实施,期末向护理教研室提交工作总
结。
2、根据护理教学需求,组织业务学习、教学查房,
实施教研室教学大纲。
3、协助教研室主任制定、修定教学大纲等教学文件
及教研室规章制度。
4、协助教研室主任进行教学管理和师资培养工作。
5、负责临床教师的授课、见习及实习工作的分工安排。
6、协助教室主任开展护理研教学、科研、教学检查
活动,抓好护理学科建设工作。
7、落实完成医院布置的各项任务及主任交办的其他临时工作。
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四、护理教研室秘书岗位职责
做好护理教研室主任的助手工作,确保完成护理教研室各项临
床教学任务。
1、协助护理教研室科主任起草护理教室研工作年度计划、总结。
2、协助教研室主任组织召开教学工作会议,并做好记录,做好上
传下达,协调沟通工作。
3、做好日常教学档案资料的建设和管理工作。
在教学任务结束
后,收集教学活动记录本及所有教学资料,做好临床教学资料的保管、
存档。
4、负责教研室教学资料发放,原始资料、数据记录保管的保管
整理、归档工作。
5、落实完成医院布置的各项任务及主任交办的其他临时工作。
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五、护理实习带教老师选拔制度
1、带教老师资格需持有护士执业证,具有大专以上学历,护师
以上职称,本科室工作3年以上的护理人员。
2、能按带教计划对带教学生进行实施,评价、检查掌握情况,
进行专科知识培训。
能按实习计划进行操作培训和考核,并记录在实
习手册上,认真完成临床学生考核和鉴定。
3、带教老师应以身作则,严格执行各项规章制度及医院有关规
定,为学生树立良好的形象。
具有良好的沟通能力,熟悉掌握本专业
的理论知识和实践技能。
4、带教老师应热爱本职工作,要有“四心--责任心、爱心、
耐心、细心”,身心健康。
严格执行各项操作规程,认真带教,严格
要求。
带教时做到放手不放眼,学生在学习期间出现的护理差错或医
疗纠纷,带教老师应负主要责任。
5、带教老师要把自己的好思想、好作风、好技术传授给学生。
6、临床实习学生对带教老师进行考评,对学生提出意见及建议
进行整改,对于不合格的带教老师,提出批评,并取消其带教资格。
7、带教老师每年参加护理部组织的理论、技能考试必须合格达标。
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小讲课是结合临床,特别是学科的专业实际开展理论教学为主
的一项重要教学活动,不是理论大课的重复而应着重于指导医学生运
用理论知识解决临床实际问题,也是培养年青教师提高教学能力的有
效方法。
1、实习小讲课由副高以上职称或高年资主管护师主持,按照学
校小讲座安排举行。
2、讲课教师备课应有教案或较详细的课件文本。
新担任此项工
作的教师,教研室应以集体备课形式给予指导,并安排教学督导组听
课。
课后对讲课情况作出评价。
3、教研室应根据教学大纲和实习手册要求确定讲课内容,并将
其列入实习教学计划,记录实施情况。
在保证基本内容的基础上,可
安排一部分进展性内容。
4、实习小讲课不应简单重复理论课内容,应从临床实际工作的
角度对理论知识进行归纳,以求融会贯通,特别要突出知识的横向联
系,开阔学生思维,以利于培养学生临床分析能力。
也可以本病区特
有的业务内容作为讲课题目,以补充教材与理论课的不足。
5、在小讲课中,教师应启发学生积极思考,鼓励提问及主动发
言,培养主动探索精神,改善教学效果。
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为进一步提高我院学术氛围,提高对进修生及实习生的培养,制
定院级大讲座制度:
1、教学大讲座原则上由科教科每年年初根据各教研室年度大讲
座计划集中安排,本院进修生、实习生按要求参加听课,护理教研室
负责做好考核工作。
2、大讲座根据临床工作,结合学科特点确定讲课内容,要从临
床工作角度进行知识综合归纳,突出知识的横向联系,避免将大讲座
变成单纯的理论课重复。
3、每年年初各教研室将计划和安排报科教科审核,由科教科制
定和编排全院性的教学大讲座总安排表。
每次大讲课时间1—2小时,
讲课地点由科教科统一安排,鼓励使用多媒体课件讲课。
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八、护理教学工作督导制度
1、教学督导组织:
由护理教研室负责。
2、教学督导内容:
检查、维持教学秩序,处理教学活动中突发
事件;
检查教师教学活动出勤、教学工作态度、学生学习情况等。
3、教学督导方式:
对各项教学工作抽查,发现问题及时解决,
重要问题及时上报分管院长,视情况召开教学工作小组会讨论解决;
每批实习生实习结束进行一次教学工作检查,详细记录并汇总检查结
果,及时向分管院长汇报,并将存在的问题及时反馈给教研室以便整
改,重要问题提交护理教研室讨论解决。
4、定期召开教学活动会议,及时反馈教学信息,评价教学效果,
改进教学方法,确保教学质量。
开展教学方法,提高教学质量的研究。
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九、护理临床技能操作培训室管理制度
1、临床技能操作培训室由科教科负责管理,供全院医务人员、
进修人员、专科培训、实习生培训使用。
2、临床技能操作培训室设备、物品、器械不外借,如科室因特
殊需要借用,必须提交书面申请经教研室主任批示后提交科教科,经
审核后办理,按照申请借用时间按时归还,并保证借用物品完好无损,
若有损坏需维修者,由医院器械科安排维修但借用科室承担维修费
用,不能维修者,借用科室按价赔偿。
3、护理教研室的培训内容须在年初提交培训计划,交科教科统
筹安排。
4、带教老师及培训人员必须爱护一切设备与物资,按照正规操
作规范使用,因违规操作导致设备物资损坏者,照价赔偿。
5、培训者需穿着白大衣、佩戴相关证件进入,非学习必须物品
勿带入。
须保持室内清洁卫生、安静,严禁吸烟。
6、使用时培训人员必须服从管理人员及培训带教老师安排,各
项技能操作需要在带教老师指导下进行,未经同意不得擅自操作。
每
次操作完毕物品归还远处。
培训结束,带教老师必须详细填写临床技
能操作培训室使用记录且所有培训人员签字。
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十、护理实习生管理规定
(一)实习组长职责
实习组人数、成员等根据实习医院的情况,学校安排。
每个实习
组一般配备1~2名思想政治好、工作能力强的学生担任正副组长。
其主要职责是:
1、负责实习轮转小组人员联络、管理和实习轮转日程安排。
2、进入实习医院后配合医院做好岗前教育工作,负责与实习医院有
关部门、科室和指导老师联系。
3、了解掌握实习生的思想动态、学习和生活情况,掌握第一手资料,
4、负责检查、督促本组的实习计划完成情况,做好实习生鉴定工作
相关材料的准备和实习总结。
5、以身作则,严守医院各项规章制度,勤奋学习,尊敬师长,团结
同。
组织全组同学参加实习医院的政治学习和医院的公益劳动。
6、关心爱护同学,注重调动同学实习积极性。
(二)实习生职责
1、服从医院的领导,自觉遵守国家政策法令和医院的各项规章制度,
认真学习医师法规,按照医院安排的实习轮转表到各科室进行实习。
2、尊重医务人员,团结同学、爱护病员、关心集体、积极参加各种
政治学习和公益劳动。
3、在工作中要加强医德修养,发扬救死扶伤的人道主义精神,树立
良好的医德和全心全意为病人服务的思想。
对病人或其家属的馈赠一
律婉言谢绝。
不得以任何理由和手段用病人的名义开药。
不得以工作
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之便提供特殊服务。
4、实习生要养成艰苦朴素的生活作风,注意厉行节约,爱护公物,贵
重仪器未经带教老师同意,不得擅自动用。
如损坏公物应主动报告,
并按实习医院有关规定进行赔偿和处理。
5、在工作和学习中,必须谦虚谨慎,踏实细致,刻苦钻研,循序渐
进,养成理论联系实际和实事求是的良好学风;
反对脱离实际,好高
骛远,单纯追求技术操作,忽视基础训练的倾向。
6、每天早上要提前半小时进入病房,做好交接班准备。
凡属自己所
管床位病人,在带教老师指导下,做好护理工作。
7、实习生在完成工作的同时,应兼学常规的护理基本技能。
8、按时参加医院组织的学术讲座及其它学术活动。
9、严格执行各项护理操作规程,防止差错事故。
如发生护理不良事
件,除立即如实上报带教老师、护士长、护理部,还应及时向院(系)
和学校报告。
(三)关于实习生请假的规定
1、实习期间学生一般不得请假,如因病、因事急需请假者,应办理
请假手续:
(1)因病请假,须出具疾病证明书(急诊后补)。
凡弄虚作假者均作
旷课处理,情节严重者,给予必要的行政处分。
因事请假,必须由本
人向有关部门提交书面申请报告,经批
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