人教版小学五年级语文总复习题Word文档下载推荐.docx
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nì
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2、下面没有错别字的一项是()(2分)
A不求胜解悲欢离合别出新裁与纵不同、
B颇富胜名香飘十里凉嗖嗖守望相助
C安然无恙藕断丝连庞然大物气象万千
D星罗棋布源源不段洛绎不绝轻松自再
3、按部首查字法,下面的字和部首对应正确的一组是()(2分)
A.争——刀恭——共麦——麦
B.累——糸音——音般——舟
C.民——民临——丨凸——凸
D.外——卜匆——勹磨——广
4、辨字组词(4分)
诵()畔()衰()嫌()
涌()伴()衷()谦()
5、按要求写词语。
(8分)
(1)、写出下列词语的近义词;
(4分)
鼓励——贯通——积累——信赖——
(2)、写出下列词语的反义词。
推迟——熟练——削弱——特殊——
6.下列句子无语病的一句是()(2分)
A.欢迎各位领导来我校莅临指导。
B.博物馆里展出了两千多年前新出土的铜车马。
C.我对在雏鹰网上漫游特别感兴趣。
E.通过参观活动,使我增长了许多知识。
7、文学常识连线。
《窃读记》冯骥才《水浒传》曹雪芹
《松鼠》林海音《三国演义》施耐庵
《落花生》布封《红楼梦》罗贯中
《珍珠鸟》许地山《西游记》吴承恩
8、在下面一段文字的横线上填入句子,衔接最好的一组是()(2分)
此时正在三五之夜,月亮已经爬上中天了,风来了,楼影和山影在水中摇曳着,显得神秘而朦胧。
①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着
②高高地悬挂在深蓝色的夜空上
③向大地散射银色的光华
④银色的光华散射在大地上
⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼影和山影
⑥梅河两岸的楼影和山影倒映在暗绿色的水里
A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑥D.②④⑤
9、把下列诗句补充完整(4分)
读书有三到,。
年年相见在他乡。
春风能解冻,。
万事功到自然成。
10、你还从课外学了哪些古诗呢?
把你最喜欢的一首诗写下来大家一起来欣赏吧!
题目:
,。
11、座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。
在下面写下你的座右铭吧!
(2分)
我的座右铭是:
第二部分阅读理解(30分)
阅读题1(做12-14题。
共6分)
要善问
许多人在学习方面的重要体会是:
不仅要肯问,而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的。
学问学问,学要肯问。
学常有疑,问则可解疑。
解其一疑,便长一智。
学既不可缺,问也不可少。
不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问。
在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”。
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问。
学习犯难不要急于问人。
要先问己,后问人。
问己,应反复思考;
问人,会受到启发。
问,要问得准,问得深,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”。
12.找出本文的中心句,在文中用“——”标出。
(1分)
13.“问”有什么好处?
什么叫“善问”?
“善问”的要领是什么?
(3分)
14.学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”。
解释:
①然:
②所以然:
阅读题2(做15-17题。
共7分)
(甲文)
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;
桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
(乙文)
桂林的山形状奇特,有无数突兀的奇峰,主要是由于石灰岩经过长时期的风化和水流作用而形成,同时,流经这里的漓江泥沙含量很少,江水特别清澈,再加上这里气候温暖湿润,有利于植物生长,这样诸多因素,使得桂林水清、山秀、峰奇,成为天下奇观。
15.分别写出甲文和乙文的主要内容。
甲文:
乙文:
16比较两文,你能从修辞手法、表达方式的角度谈谈两文语言有何不同吗?
①修辞手法的运用:
甲文乙文
②表达方式的不同:
甲文侧重于
乙文侧重于
17.乙文中提到的“桂林水清、山秀、峰奇”的特点,在甲文中哪些句子中
能体现出来,请用“——”在甲文中标出。
阅读题3(做18-22题,共17分)
生命的药方
①德诺19岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治好他的病。
②德诺喝了艾迪熬的汤,身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会,艾迪在杂志上看到了一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物,这让他兴奋不已。
于是在一个月朗星稀的夜晚,他带着德诺悄悄地踏上了去奥尔良的路。
③他们是沿着那条小河出发的,艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船,他们躺在小船上,听着河水哗哗的声响,看着满天闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐地生活了。
④不知漂了多远,船进水了,孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里,德诺咳得厉害,从家里带的药也快吃完了。
这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见两百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗,那么黑,他一个呆在那里,找不到回来的路,艾迪把自己的球鞋塞到德诺手上:
“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近。
”
⑤孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃计划,带着德诺又回到家乡。
不久,德诺住进了医院,艾迪依旧去病房看他,两个好朋友在一起时病房便充满了欢乐,他们有时还会合伙玩装死游戏,吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都忍不住大笑。
艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杳无音信。
⑥秋天的下午,德诺的妈妈上街买东西去了,艾迪在病房陪着,夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头,然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了。
⑦那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家,两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:
“我很难过,没能为德诺找到治病的药。
⑧德诺的妈妈泪如泉涌:
“不,艾迪你找到了。
”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这样的朋友而满足……”
⑨三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
18.标题“生命的药方”指的是什么?
19.用简要的语句写出四件表现艾迪和德诺友情的事例。
(每事十个字以内)(4分)
①
②
③
④
20.第⑦段中作者引用艾迪的话有什么作用?
21.下面各项中判断不正确的一项是()(2分)
A.本文的主要人物是艾迪
B.故事发生的时间是秋天的一个下午
C.文中艾迪的球鞋是他们友谊的象征
D.本文运用了对比衬托的写法
22.读完《生命的药方》一文,你最大的感想是什么?
请用简洁的语言概括出来,不少于150字。
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