临武县年电教工作总结Word下载.docx
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1、很抓了光盘教学的使用率,基本做到科目覆盖100%,授课内容覆盖100%。
此项工作大部分学校落实了,尤其西城小学、双溪小学、金江小学、水东小学、香花岭中学做得较好。
2、为推广应用光盘教学,我县还举行光盘教学优秀论文评选和光盘教学经验交流会。
此举为教师巧用教学光盘提供了交流平台。
如同益小学文玉林老师在其撰写的光盘教学中写到光盘使用应“在新旧知识连接点上用、
在教学重点处用、
在学生思维转折处用、在学生思维困惑处用”文老师的光盘使用观点得到大部分教师的认同,认为文老师的做法对教师使用光盘很有指导作用。
3、组织了教师观看光盘中的典型课例,教师上课水平有明显提高。
此项活动三合小学、水东小学、武水小学、双溪小学、土地小学做得好。
教师们观看光盘中的典型课例后无不感慨的说,光盘中的典型课例为我们提供了很好的教学范例,也为我们上好课,提高课堂教学效果给了很好、很具体的指导。
4、各校积极组织教师上光盘教学公开课、示范课、比武课,以公开课、示范课、比武课形式厉炼教师课堂教学功夫。
为使光盘教学课或是信息技术与学科教学实现有效整合课上得更好,上得更让学生易懂。
大部分学校安排了公开课、示范课或教学比武教研活动。
其中土地小学、三合小学、武源小学、双溪小学做得更好。
光盘教学公开课、示范课、光盘教学比武活动,厉炼了教师课堂教学功夫,光盘教学课或是信息技术与学科教学实现有效整合课基本达到了上得更好,上得更让学生易懂的目的。
5、上足上好计算机课,让学生学有所获。
今年是上足上好计算机课最好的一年。
大部分有学生电脑室的学校,为上足上好计算机课,让学生学有所获都作出了以下硬性规定:
一必须按要求开课并上足课;
二必须备课,不打无准备之战;
三必须作好学生上机登记。
按照这个规定检查计算机教师上计算机课的教学常规。
6、现代教育技术应用的竞赛活动(学生电子作品制作、课件制作、三优联评、光盘教学比武)大面积喜获丰收。
全县收到学校学生电子作品35件,被评为市级一等奖的11件,选送到省级参评的11件,获省级一等奖的3件;
课件制作收到学校学多媒体课件15件,被评为市级一等奖的8件,三优联评收到学校作品56件,获一等奖的15件。
多媒体教育软件制作、教学光盘应用更是亮点纷呈。
被市选送到省级参评的8件,有5件获一等奖。
同时这5件作品报送中央电教馆参加第十四届全国多媒体教育软件大奖赛,全省获奖的5个课件中临武县教育局选送的3个课件位列光荣榜,其中镇南中学邱锦标、郭慧娟的《棉花姑娘》和教育局电教馆庄永平、邝旭波的《自由落体运动》荣获二等奖,花塘学校骆小雄的《学习单韵母》荣获三等奖。
11月23日-26日在全市举行的第四届小学DVD交互式光盘教学比武活动中,临武县选送的三堂课:
双溪小学周丽萍执教的二年级数学《数学广角》、西城小学曹美娟执教的四年级语文《小小男子汉》、三合小学邝乐飞执教的三年级英语《9Thisisanoet》获一等奖。
其中双溪小学周丽萍执教的二年级数学《数学广角》被选送到省代表市参加小学DVD交互式光盘教学比武,再获省小学DVD交互式光盘教学比武一等奖。
这一优异成绩充分展示了临武县信息技术在教育教学上的应用水平,彰显了全县电教工作,尤其是教育系统信息技术人才的培训培养方面所取得的成效。
(三)加大现代教育技术培训的力度
1、积极参加县级以上现代教育技术培训。
一是上半年选送了10位教师参加省电教馆举办的学生电脑作品制作培训和中小学校“班班通”综合解决方案学习班。
二是4月举办了县级教师多媒体课件制作培训,参加培训的人员40人。
4月举办的县级教师多媒体课件制作培训,为参与市级以上教师多媒体课件制作比赛取得良好成绩奠定了技术基础。
三是7月举办了全县2010年湖南省“英特尔未来教育基础课程项目”省级主讲教师培训,本次培训有50名教师参加培训。
本次培训通过主讲教师充分应用“制定计划——动手操作——检查——分享交流”的课堂教学模式,把学员的学习的积极性充分调动了起来。
在短短的5天培训时间里,让学员们了解了21世纪的教学方法,学会了制作一系列提高日常工作效率的效率工具;
完成了对学科教师培训的行动计划和进行了一系列学生成功技能课程教学演练;
整个教学提高了教师的技术素养、思辩能力、协作精神,收到了意想不到的培训效果。
学员反应极好,表示若有这样的培训还要参加。
2、扎实作好计算机技术校本培训。
计算机技术校本培训是县级计算机技术培训的补充和延伸。
县级计算机技术参加培训的人员受到人员限制,每校只能派出一人参加,局限性很大。
要使学校所有教师都能掌握计算机使用技术,就要扎实作好计算机技术校本培训。
上半年学校教师计算机技术抓得很紧,同益小学、双溪小学、金江中学、金江小学、水东小学、武水小学、香花岭中学每周都举办教师计算机技术校本培训。
3、对教师计算机使用进行上机考试。
为检验学校教师计算机校本培训的效果和教师教师计算机应用能力,电教馆于5-6月对中小学45岁以下年纪的教师进行计算机应用能力进行上机测试。
2010年对19所中小学540个教师教师进行上机考试,达到合格的513个,合格率95%。
(四)、加大了现代教育技术设备管理。
抓好电教设备管理,首先在提高学校领导的“电教意识”上下功夫,一是逢会必讲,二是以典型实例说服;
其次是制定了管好、用好现代教育技术设备的工作规划,做到思想上有位置、组织上有队伍、经济上有保证、工作上有措施,使之成为学校教育、教学工作的一个重要组成部分;
第三有一个组织性强的电教机构,配备了业务素质较高的教学人员、资料人员、技术人员和责任心强的管理人员。
由于在管好、用好现代教育技术设备上采取了比较有效的措施,学校设备管理基本做到不丢失、不人为损坏、防止被盗,小故障不出校,大故障按时报县维修,保证设备能正常运行,使设备在教学中充分发挥了作用。
存在的问题
一、信息化环境还不理想,有很多需配的设备,因资金所限,配不到位。
如有些学校学生电脑室电脑数量不够,还有20台的、25台的,有的学校至今还无多媒体教室,电教设备配不到位影响电化教学。
离国家的要求相差甚远(国家的要求:
城区学校达网络班班通、乡镇中学班班多媒体、所有小学有光盘播放设备、所有学校有足够的直接用于课堂教学的教学资源)。
二、部分学校的领导对电教工作重视不够,部分学校的电教教师工作责任心欠强。
这样导致:
1、有的学校工作统筹不科学,连教育局规定的年度电教工作任务完成不了。
2、现代教育技术手段的应用不平衡。
有些学校信息技术课上不足,计算机教学任务完不成;
有些学校教学光盘用得不足,只是比武课、公开课用一用,把那么好的教学资源撩在一边,让它睡觉。
3、三大信息化教学活动(课件制作比赛、学生电脑作品制作比赛、三优作品比赛)参与积极性不高。
有的学校三大信息化教学活动评估得0分,有相当部分学校三大信息化教学活动的基本分(25分)拿不满,直接影响整个学校的评优评先。
4、设备维护维修工作跟不上。
有些学校设备出故障了也不及时维修,也不及时报修。
5、电教日常工作部分学校完成不是很好。
有的学校要求要上报的数据、材料不按要求的时间上报,影响电教日常工作的顺利开展。
2011年工作展望
一、2011年电教工作工作任务
(一)、现代教育技术培训:
(1)县级3月底举行课件制作培训;
(2)县级10月举行电脑维护暨中小学生电脑作品制作培训;
(3)学校加大校本培训力度,培训内容应根据竟赛要求和教师需求自选,全年培训达6次以上(注意填写《培训登记表》,表内教师必须参培教师亲自签名)。
(4)加强电教管理员理论与业务学习。
全年要求电教管理员学习理论与业务文章6篇以上(要作读书笔记或写心得体会)。
(二)、现代教育技术应用活动:
(1)继续抓光盘使用。
抓《光盘使用登记表》的登记是促使教师使用教学光盘的手段,目的是要让教学光盘在课堂教学中发挥作用。
要让教师使用教学光盘成为教师的自觉行为,电教馆和学校将加大检查力度。
学校要全年抓,成为学校现代教育技术应用的常规工作,并列入教学常规检查(注意:
查教师使用教学光盘:
一是查《光盘使用登记表》、二是访问学生)。
(2)学校继续举行光盘教学比武活动,每学年一次,时间学校自行安排(要写出活动方案,并以电子邮件方式发送到电教馆邮箱)。
(3)开足上好信息技术课,除完成信息技术课的教学外,应将学生电脑作品制作培训纳入其中,2011年将对中小学学生进行计算机知识(查备课、查上机登记册、访学生)。
(4)积极组织教师、学生参与创作多媒体课件、三优联评作品和学生电子作品,并按要求上交。
(学生电子作品3月5日前上交、教师多媒体课件5月底上交、三优联评作品9月15日前上交)。
(5)开展一次现代教育技术与学科整合研究暨光盘教学论文评选活动(5月中旬上交,以电子邮件方式发送到电教馆邮箱)。
(三)、现代教育技术应用及设备管理
(1)完善现代教育技术设备管理制度,并将各项制度上墙;
(2)加强现代教育技术设备维修,并建立维修档案;
(3)完善现代教育技术设备登记台帐;
(4)用好现代教育技术设备和教学资源;
落实任务的具体措施
1、召开电教工作会,布置工作任务。
在3月中下旬召开电教工作会,在会上布置年度工作任务。
。
县电教工作会后,学校要召开电教工作会专题会,研究2011年的电教工作,敲定几件要做的工作。
工作目标一经敲定,一件一件抓落实,争取抓出成效。
2、县教育局继续执行激励措施,促使争先创优。
《中小学电教工作量化评估方案》对中小学考评的办法继续采用,对学校按评估分的高低按比例评选出先进单位;
对个人将按电教工作业绩评选出先进个人,在年初电教工作会上进行表彰。
以此鼓励先进、鞭策后进,达到共同进步的目的。
学校也要制定激励措施,促使争先创优,使你们学校的电教工作在全县有位置。
3、加大检查力度,促进抓工作落实。
工作检查:
一是教育局对学校的检查(检查工作任务的落实;
检查方式:
定时或不定时);
二是学校对教师个人的检查(主要检查教师DVD教学光盘的使用或教育技术手段的使用,这应列为检查的重点(《光盘使用登记表》要学习委员或电教委员登记,期末交教导处收集、归档)。
学校对教师积极使用光盘教学的要给予奖励。
4、创新电教工作过程管理。
今年电教馆为更好的管理全县电教工作,专门创建了《中小学电教工作管理文件夹》。
各中小学要借助《中小学电教工作管理文件夹》进行电教工作过程管理。
将学校电教工作计划、学校电教工作总结、电教活动方案、电教活动情况(电教理论学习、经验交流、开展的其他电教活动等)报道存入《中小学电教工作管理文件夹》的子分夹,达到电教工作过程管理的规范化,同时已易于教育行政部门的工作检查。
5、借助已建的电教管理员QQ群查看、了解和督促每所学校学校电教工作开展情况。
此前,我们以建立了电教管理员QQ群。
以后电教工作布置、电教工作信息、电教工作开展情况汇报,将通过电教管理员QQ群传递。
各中小学电教管理员要经常登陆QQ群了解电教馆的工作部署,适时调整工作进度,做好各项工作。
5、加强电教管理员的理论与业务学习。
电教理论与业务学习是每个电教管理员不可缺少的,它是电教管理员做好电教工作的指航灯。
电教管理员不仅要学技术在技术上做到精业求精,同时也
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- 临武县 电教 工作总结