部编版七年级下册成语的使用Word文档下载推荐.docx
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形容坚持到底。
A.我决心要努力为成为最伟大的科学家而奋斗,至死不懈!
B.战士们在危机关头至死不懈,勇往直前。
⒋鞠躬尽瘁,死而后已[jūgōngjì
ncuì
sǐé
rhò
uyǐ]指小心谨慎,贡献出全部精力。
A.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任,鞠躬尽瘁,死而后已。
B.诸葛亮一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
⒌当之无愧[dāngzhīwú
kuì
]承受得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。
A.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴,南京当之无愧地获得青奥会主办权。
B.目前,以巴楚地震为题材、由天山电影制片厂摄制的影片《至爱》,获伊朗国际少儿电影节“金蝴蝶”大奖,作为该片的导演是当之无愧的。
⒍家喻户晓[jiāyù
hù
xiǎo]每家每户都知道。
A.莫言获得诺贝尔文学奖后,成了家喻户晓的人物。
B.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和人民所推崇。
⒎锋芒毕露[fēngmá
ngbì
lù
]指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
A.他年纪虽小,但才气已是锋芒毕露。
B.为人处事,应作一名谦谦君子,不要飞扬跋扈,锋芒毕露。
⒏妇孺皆知[fù
rú
jiēzhī]妇女和孩子都知道。
形容某事物广泛为人所知晓。
A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。
B.这件事在小镇上已经是妇孺皆知的了。
⒐马革裹尸[mǎgé
guǒshī]用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
A.军人应当有马革裹尸,为国捐躯的气节。
B.雄武之士,当战死沙场,马革裹尸而还,岂能苟且偷生?
⒑截然不同[jié
rá
nbù
tó
ng]形容两种事物没有一点共同之处。
A.直到近来,经过许多学者的研究,才知道孩子的世界,与成人截然不同。
B.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点截然不同。
说和做
⒈锲而不舍[qiè
é
rbù
shě]不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
A.一旦产生小的灵感,我们就应当相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。
B.水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块,成为今天太极洞内的一大奇观。
C.人生路上有时山高难攀,海阔难越,只要我们锲而不舍,定会登上理想之巅,到达梦想之岸。
D.贪官们锲而不舍地追求着属于自己的利益。
⒉目不窥园[mù
bù
kuīyuá
n]形容埋头读书。
A.眉山多风光,绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人目不窥园,流连忘返。
B.闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
⒊沥尽心血[lì
jì
nxīnxuè
]比喻付出了全部精力。
多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力,或耗尽心思和精力。
A.闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
B.沥尽心血,讴歌社会主义,受到群众的欢迎。
⒋心不在焉[xīnbù
zà
iyān]心思不在这里,指思想不集中。
A.李老师作画,看似心不在焉,可一会儿,一只奔腾的骏马就跃然纸上。
)漫不经心
B.“什么时候回来的?
”爸爸一边看着报纸,心不在焉地问着他。
⒌慷慨淋漓[kāngkǎilí
nlí
]形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。
A.他站在台上慷慨淋漓地作报告。
B.小芳正在台上演讲她的作文,别看她平时支支唔唔,演讲起来慷慨淋漓,一反既往。
⒍气冲斗牛[qì
chōngdǒuniú
]形容气势之盛可以直冲云霄。
A.神舟八号像一支离弦之箭,气冲斗牛,直上云天,与天宫一号成功对接,成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
B.国庆节各个国家的游兵队,可谓是气势磅礴,气冲斗牛。
⒎兀兀穷年[wù
wù
qió
ngniá
n]用心劳苦地一年到头这样做。
B.他努力工作,兀兀穷年,却还是没有得到老板的赏识。
⒏迥乎不同[jiǒnghūbù
ng]很不一样。
A.值得注意的是山的南北,自然条件迥乎不同。
B.这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
⒐潜心贯注[qiá
nxīnguà
nzhù
]用心专注而深刻。
A.居里夫人潜心贯注地看书,丝毫没注意到姐妹们的恶作剧。
B.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱做出了巨大贡献。
回忆鲁迅先生
⒈深恶痛绝[shēnwù
tò
ngjué
]厌恶、痛恨到极点。
A.所以儒家之反对道家,只是口头的,表面的,不像他对于墨家那样的真正的深恶痛绝。
B.冯玉祥对不遵守时间的人深恶痛绝;
鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝。
⒉不以为然[bù
yǐwé
irá
n]不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。
A.对于作文中的病句和错字,许多老师不以为然,觉得这些问题不必较真,长大了自然会解决。
B.有些人对于自己闯红灯总是不以为然,认为只要不被汽车撞上,就没事。
C.他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为然。
第二单元成语的使用
黄河颂
⒈浩浩荡荡[hà
ohà
odà
ngdà
ng]原形容人多,水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。
A.国王听了,立即调集军队,由调达带路,浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。
B.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。
⒉一泻万丈[yí
wà
nzhà
ng]形容江河水流迅速;
也形容文笔或曲调奔放、流畅。
A.黄河水浩浩荡荡,一泻万丈。
B.篮球赛场上个别运动员的急躁情绪,往往会导致全队一泻万丈,不可收拾。
C.兰新高铁的开通,使兰州至乌鲁木齐的列车周道如砥,一泻万丈。
D.刚一看见老妈手里的鸡毛掸子,他的勇气顿时一泻万丈。
E.他写文章常常一泻万丈,看得出才思的敏捷与思维的丰富。
⒊九曲连环[jiǔqūliá
nhuá
n]本义指黄河的地理、自然特征。
现在多形容很曲折、复杂的情况,也可以形容河流弯曲。
例:
周末我们去游玩,走的山路九曲连环,爸爸开车的时候不得不拿出全部的注意力。
最后一课
踱来踱去[duó
lá
iduó
qù
]来回慢步行走。
他在屋子里自由自在地踱来踱去。
第三单元成语的使用
阿长与《山海经》
⒈深不可测[shēnbù
kěcè
]深得难以测量,形容极深,也比喻不易捉摸。
A.然而从他那双深邃而明亮的眼睛里他看到了一种深不可测的东西。
B.隆武帝深不可测地微笑。
⒉情有可原[qí
ngyǒukěyuá
n]按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。
A.他为了集体的利益才做出这样的事情,是情有可原的。
B.他因为酒后开车才碾死人的,情有可原。
C.这种事,依我看,偶尔为之,情有可原,长期如此,弊端不少。
D.他为国家贡献这么大,受到人民的尊敬也是情有可原的。
⒊莫名其妙[mò
mí
ngqí
mià
o]没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。
A.他最近老是说一些莫名其妙的话,不知道到底发生了什么。
B.看到这幅油画,有一种莫名其妙的感动涌上心头。
)莫可名状
C.整场表演精彩纷呈,莫名其妙,征服了所有在场的观众。
D.这台电脑刚才还是好好的,现在突然自动关机了,真是莫名其妙。
台阶
⒈自言自语[zì
yá
nzì
yǔ]自己跟自己说话;
独自低声说话。
A.他慢慢摸到坐的那把椅子上往下一坐,少气无力自言自语说:
实在麻烦!
B.“什么?
又怎么了?
”他大声说。
接下来到像在自言自语:
“倒霉,今天!
哦,今天我碰到的是那些孩子,嘲笑我,捉弄我,模仿我的样子。
”(√)
⒉言外之意[yá
nwà
izhīyì
]话里暗含着的没有直接说出的意思。
A.老通宝又提到那猪棚,言外之意仿佛就是:
还没有山穷水尽,何必干那些犯“王法”的事儿呢?
B.翁同龢有些发愣,他充分了解沈桂芬的言外之意,是要他到荣禄那里去做一次“探子”。
⒊微不足道[wēibù
zú
dà
o]非常渺小,不值得一提。
A.这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能揭示广袤无垠的宇宙。
B.他心胸狭窄,经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
C.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示,他们所做的事情是微不足道的。
D.一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道;
一个很小很小的爱心,乘以13亿,就会聚成爱的海洋。
E.病菌虽说微不足道,但对人体的危害是非常严重的。
)微乎其微
⒋大庭广众[dà
tí
ngguǎngzhò
ng]人很多的公开场合。
A.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
B.在大庭广众用脏话骂人,是一种不文明、不礼貌的行为。
⒌若有所失[ruò
yǒusuǒshī]感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。
小王整天精神恍惚,一副若有所失的样子。
⒍低眉顺眼[dīmé
ishù
nyǎn]形容驯良、顺从的样子。
(在文中指忠厚老实,安守本分。
)
更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他们当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
第四单元成语的使用
叶圣陶先生二三事
⒈诲人不倦[huì
ré
juà
n]指教导别人而不知疲倦。
A.他一生勤勤恳恳,诲人不倦,培养了一批又一批栋梁之才。
B.他诲人不倦的做法真让人讨厌,年轻人应当多向老前辈请教,才能提高自己的水平。
)好为人师
C.老师诲人不倦的嘱托,一直鞭策着我不停地前进。
⒉不耻下问[bù
chǐxià
wè
n]不以向学问或地位比自己低的人请教为耻。
A.小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
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