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工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。
今后还需在以下方面继续努力:
一、加强学习,不断完善自我。
在全面实施素质教育,深化小教改革的形势下,育人观念在不断更新。
我的创新意识有些薄弱,偏向注重经验操作,不善于在教学实践中探索实践。
因此我要时时处处加强学习,特别要注重素质教育,创新学习及教育政策法规的学习,不断加强自身业务建设。
把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来,深入进行教学研究,努力实践新的教学方法,提高学习效果。
二、走进小学生的心里,尊重学生,教育引导,实现"
亲其师,信其道"
的教学境界。
学生在成长,犯错是难免的,作为老师,我们应该正确认识学生所犯的错误,深入了解学生的内心,找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确认识,进而改正错误。
通过此次自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行小学教师的'
义务和职责,使自己成为学生、家长、社会满意的人民小学教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
自查自纠工作总结篇2
根据县整治吃拿卡要问题创优发展环境领导组在自查自纠阶段的工作部署,我们组织力量将自查自纠阶段征求到的意见进行了汇总梳理,聚焦提炼,在此基础上,我局全体干部职工认真检查自己的思想和工作实际,认真撰写个人自查报告。
通过召开专题民主生活会,深入开展批评和自我批评,统一了思想,形成了共识,理清了思路,明确了改进方向。
现将我中心自查自纠阶段工作情况报告如下:
一、存在的突出问题
在整治吃拿卡要问题创优发展环境工作中,联系实际,对照检查,深入查找我中心在整治吃拿卡要问题创优发展环境工作中存在的问题:
一是解决思想观念不够适应的问题。
思想观念不适应主要表现在以下几个方面:
一是对整治吃拿卡要工作的学习理解不深不透;
二是对科学的文化发展观认识还不深刻;
三是改革创新意识、市场竞争意识还不够强;
四是开展批评与自我批评方面不够经常和深入;
五是工作效率不高等等。
二是解决服务质量不到位问题。
今年,我们要充分发挥“质量参谋”作用,最大限度地挖掘质监职能优势和潜力,深入企业,贴近基层,按照“引导、培育、扶持、保持”的方针,充
分发挥质监部门在技术、信息等方面的优势,围绕“质量振兴”和“名牌兴企”战略,切实做好企业争创名牌工作的指导、协调和服务工作。
进一步营造“质量振兴”氛围。
三是解决干部职工“两个欠佳”的问题。
第一,工作创新欠佳。
工作中缺乏积极性、主动性,创新力度不够;
第二,业务知识欠佳。
业务学习不够、职工业务水平有待提高的问题。
由于辖区监管企业、设备比较多,在保障日常工作开展的基础上,组织职工进行业务学习的机会较少。
二、问题存在的原因
存在以上问题,有客观上的因素,但最根本的还是主观思想上的认识和理解上还不够深刻,结合工作实际把握全局、科学决策的能力不强,具体来讲有以下方面的原因:
一是对整治吃拿卡要工作学习理解还不全面。
学习理解县委、县政府会议、文件精神还存在着不全面、不系统的现象,存在着一定的片面性、局限性,在筹划和思考具体工作过程中,有时还不能正确处理局部与整体的关系,个人主义思想在实际工作中还时有表现。
有时也会把完成任务当作工作的落脚点,把当前工作与全县长远建设、整体发展结合不够。
二是对新形势下安全监管工作的特点规律把握不准。
我局许多同志是在岗位时间十几年的,思想观念上都存在着传统意义上的模式和概念,对全县食品和特种设备安全工作的重点把握和熟悉还不全面,加强工作谋划,找准监管工作与服务工作
的结合点方面还有欠缺,对当前安全工作的特点规律认识上把握不准,工作经验和工作历练比较单一,个人钻研思考不够,作风不深入不扎实,存在着面上督导多、面对面具体调研指导少的现象,导致在实际工作中,思路和举措有一定的局限性,在立足全局、把握重点、改革创新等方面的能力素质还有待于提高。
三是创新提升的紧迫感不强。
在落实工作的具体实践中,过多地受传统思维模式的制约,虽有求变求进的心理愿望,但又过于求稳矜持,畏难观望,导致创新不够、闯劲不足,缺乏敢想敢为敢干的勇气和大胆实践的魅力,突破不了传统机制的约束和思想羁绊,阻碍了改革创新、突破常规的内生动力,借鉴别人的多,向别人推介的少,引进“产品”多,原创“品牌”少,直接影响了自身工作成效的提升。
三、加强我局自身建设的具体措施
一是要进一步强化学习。
要教育和引导党员干部抓紧自学并逐渐养成自觉学习的好习惯。
注重增强学习的系统性,把理论学习和学习业务知识紧密结合起来,努力做到学以致用、用以促学、学用相长。
二是要进一步改进工作作风。
要进一步加大调查研究力度,抽出更多的时间和精力,带着问题深入基层,不断总结新形势下加强质监工作的经验,积极探索食品和特种设备安全监管工作的新内容、新方法、新机制,虚事实做,创造性地开展工作,
为全县经济发展和社会稳定提供强有力的精神动力、舆论支持和思想保证。
三是要进一步加强党员队伍建设。
积极探索和总结新形势下党员教育的新经验、好方法,尽快提高党员干部的综合素质和能力。
同时,教育和引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋、公正无私,克己奉公,清正廉洁,带头落实党风廉政建设责任制,树立党员干部的良好形象,以模范行动营造良好的党风、政风和社会风气。
四是要坚持标本兼治,加大从源头治理的工作力度。
要结合行业实际,坚决贯彻落实“纠建并举,标本兼治”的方针。
围绕服务企业发展工作,认真研究我县经济发展特点和规律,不断提出科学有效的服务方式和载体,进一步规范执法行为,以优良的行业作风促进各项业务、政务工作的开展。
五是要进一步振奋精神,保持积极进取的心态。
学习和发扬我党长期以来的不屈不挠,顽强坚持,决不放弃,决不抛弃、信念坚毅,以奋发向上的精神,在廉洁从政的道路上把质监工作做得更好,更出色,以实际行动抓好各项工作的落实。
自查自纠工作总结篇3
为切实改进工作作风,提高办事效率和服务质量,规范窗口服务行为,维护群众切身利益,登记中心根据上级要求精心组织、广泛宣传、全面发动,广泛征求意见和建议,认真排查政风行风建设方面存在的问题,在自查自纠阶段中取得一定成效。
现将开展政风行风建设自查自纠的有关情况报告如下:
一、主要工作做法
(一)认真部署,狠抓宣传
结合工作实际,在登记中心职工中广泛开展宣传教育和思想发动工作,统一思想认识,深刻领会政风行风评议的目的意义、主要内容、目标任务、方法步骤等精神,增强参与意识,提高自觉性,确保今年系统民主评议行风工作的顺利进行。
(二)整章建制,狠抓落实
1、审批中心的管理制度、公开服务承诺制度、首问责任制度等一系列管理制度为约束工作人员的日常工作进行了规定动作;
2、涵盖"
申请表格填写规范"
、"
上受理信息录入规范"
质量抽检考核制度"
大厅文明用语规范"
业务办理操作规程"
的房屋登记业务质量监督体系建立,从办理各项登记业务的入口处进行规范、受理、审查、审批环节进行把关、动态抽检进行提升;
(三)积极开展自查,主动制定对策。
为了查找问题、改进工作,在充分征求各方意见的基础上,采取横向互查、纵向抽查和明查暗访等有效形式,要求全体工作人员认真搞好"
六查六看六不让"
。
即:
一查党风廉政建设责任落实情况,看有无以权谋私、贪污受贿和"
吃、拿、卡、要"
行为,不让住建局形象在我手里受损;
二查工作纪律是否松驰,看是否有不遵守工作纪律的现象,不让各种不良风气在我身上出现;
三查政令是否畅通,看是否存在有令不行、有禁不止的现象,不让正在办理的公务在我这里积压;
四查服务态度和服务质量,看有无"
门难进、脸难看、话难听、事难办"
等现象,不让前来咨询、办事的服务对象在我这里受到冷落;
五查办事效率,看有无"
推、拖、拉"
和工作效率低下的现象,不让群众要办的事情在我手里延误;
六查服务承诺制、责任追究制、限时办结制执行情况,看有无不按时办结、不兑现承诺、不热情接待等现象发生,不让各种差错在我手里发生。
二、存在的问题
(一)窗口外在形象和干部队伍建设有待加强
(1)少数干部职工服务意识不强,服务意识弱化,奉献精神淡薄,廉洁守纪意识不强,思想认识有待提高,导致工作作风还不够踏实。
(2)部分干部职工学习不够自觉,理论水平不够深,业务水平不够精,把握不准工作尺度。
(二)法规政策宣传有待加强。
(1)加强房产部门工作职能职责宣传,让更多的部门和群体理解、关心和支持房产事业。
(2)加强房地产管理法律法规政策的宣传,尤其是对农村村民的宣传,真正地让房产政策进农家,深入人心。
(3)广泛开展法规政策宣传的形式还需要进一步改进和完善。
三、制定整改措施,解决突出问题
针对征集来的意见和建议,本着"
问题不解决不放过,群众不满意不通过"
的原则,快速反应,积极整改。
做好以下几个方面的工作:
一是狠抓自查整改。
动员全体职工进一步查找我们在思想、工作、作风方面存在的问题和不足,从主观上剖析原因,有针对性地提出自我整改意见。
二是抓业务培训。
不能因业务繁忙而放松对业务知识的学习,抽出专门时间集中学习讨论,以提高登记人员业务水平。
为群众讲解房地产法律法规、购房须知、二手房交易等业务的登记流程、要求、收费标准。
通过这样一个方式提供业务素质和传播房产知识。
三是抓制度建设。
进一步从提高办事效率、规范办事程序、改进工作方面加强制度建设,并严格按照各项制度要求狠抓队伍建设,彻底解决干部职工工作效率不高、不细致,服务态度不好、不耐心、不热情的问题。
四、下一步打算
今后登记中心将认真对待各方面的意见、建议,深度剖析问题的根源,拿出切实可行的方案,总结和提高应对的措施不力,拓展和延伸"
民主评议"
的丰富内涵,更好地为群众和企业服务。
自查自纠工作总结篇4
深知作为一名小学教师,必须具有高尚的道德品质,对小学生要有爱心,对自己要严格要求,不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的
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