提高数学记忆效果十法文档格式.docx
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比方,学完计量单位后,可以把学过的所有内容归纳为五类:
长度单位;
面积单位;
体积和容积单位;
重量单位;
时间单位。
前四类包括公、市制和换算,第五类包括世纪、年、月、日、分、秒和其进率。
这样归类,能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化,易于记忆。
(二)谐音记忆法
这种记忆法即是利用某些识记资料的谐音来进行记忆,使同学印象深刻,不易遗忘。
(三)比较记忆法
有些数学知识之间是很容易混淆的,可以应用一些概念的对立关系,抓住概念中关键地方进行比较,便可协助同学区别和记忆。
(四)歌诀记忆法
就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜,从而便于记忆。
比方,识记分数乘、除法法则,就可编出这样四句歌诀:
“分数相乘很分明,分子分母各相乘,分数除法不一样,除数颠倒再相乘。
”采用这种方法来记忆,同学不只容易记,而且记得牢。
(五)理解记忆法
理解是一种有效的最基本的记忆方法,丰富的数学知识,靠死记硬背是容易忘记的,只有深刻理解了才干记牢。
因此,对概念、性质的概括、法则的得出、公式的推导等过程都必需一清二楚。
比方,各种面积公式,其中长方形面积公式是最基本的,其他图形的面积公式都可以从长方形的面积公式中推导出来。
同学理解了推导的过程和关系,就容易记住各种图形的面积公式了。
(六)规律记忆法
即根据事物的内在联系,找出规律性的东西来进行记忆。
比方,识记公制长度单位、面积单位、体现单位的化法和聚法。
化法和聚法是互逆联系,即高级单位的数值×
进率:
低级单位的数值,低级单位的数值+进率=高级单位的数值。
掌握了这两条规律,化聚问题就迎刃而解了。
规律记忆,需要同学开动脑筋对所学的有关资料进行加工和组织,因而记忆牢固。
(七)列表记忆法
就是把某些容易混淆的识记资料列成表格,达到记忆之目的。
这种方法具有明显性、直观性和对比性。
比方,要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别,就可列成表来协助同学记忆。
(八)重点记忆法
随着年龄的增加,所学的数学知识也越来越多,同学要想全面记住,既浪费时间且记忆效果不佳。
因此,要让同学学会记忆重点内容,同学在记住了重点内容的基础上,再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。
比方,学习常见的数量关系:
工作效率×
工作时间=工作量。
工作量÷
工作效率=工作时间;
工作量+工作时间=工作效率。
这三者关系中只要记住了第一个数量关系,后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。
这样去记,减轻了同学记忆的负担,提高了记忆的效率。
(九)联想记忆法
就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。
比方,从整数加、减法的法则联想到小数加、减法的法则,由加法交换律、结合律联想到乘法的交换律、结合律和分配律。
联想可以打开同学记忆的闸门,是一种行之有效的记忆方法。
(十)实践记忆法
这就是通过同学动手动脑、实验操作,得出结论来进行记忆。
比方,学习了有关的面积、地积的知识后,可让同学自已动手去量一块地,算算亩产量;
学习了统计图表知识后,可让同学画一张自已所在班级身高、体重等情况的统计表或统计图。
同学通过亲自实践来验证,就会得到久而不忘的效果。
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