中班下午活动教案docWord文件下载.docx
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老师可作两圆的圆心。
还可以自编儿歌,如:
“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。
活动建议:
1.“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。
2.幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。
3.此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。
4•有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。
周二:
逛公园
逛公园(音乐游戏)
1.、反复游戏中学会唱歌曲,能注意弱拍起唱,唱出句首重音。
2.、圆圈行进走时,注意与前后的同伴保持适当的距离。
3.、体验音乐游戏带来的快乐。
幼儿站成内、外两圈的对形,学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。
一、律动导入活动,引起幼儿参与活动的积极性。
1、老师带领幼儿一起听乐曲《幸福拍手歌》边律动。
2、什么是幸福的事?
(幼儿结合自己的经验和理解大胆表达)3、小结:
是呀,生活中有许多让人觉得幸福的事,尤其是和自己的家人在一起。
二、学唱《逛公园》
1、倾听师边范唱歌曲,幼儿理解歌词内容。
2、教师用较慢的速度范唱歌曲,边唱边按歌词的内容依次指图中每个角色,并按音乐节奏轻轻摇动。
教师要特别注意在唱到弱起后的重音时,用较大幅度的
动作暗示幼儿此处的唱法。
三、学玩音乐游戏1•、师边讲解边与部分幼儿合作,示范请朋友的方法。
2、教师:
现在我来当爸爸,我要邀请小朋友和我一起逛公园了,我请到谁,谁就跟在我后面走。
教师边唱第一段歌词,边在幼儿围坐的半圆形内侧,按顺序时针方向有节奏地走动,当唱到第一段的最后“爸爸逛公园”的“园”时,用左手请一个身边的小朋友,请他扮“妈妈”跟在自己的身后走。
当唱到第二段结束的前一句时,教师停下来提示幼儿:
该“妈妈”来找小弟了。
然后帮助“妈妈”在唱到第二段的最后一拍时,请一个身边的小朋友扮“小弟”跟在自己的身后走。
当唱到最后一段开始时,扮“小弟”的幼儿任意指一个人扮“小猫”,大家停下脚步,一同对着“小猫”边唱边表演。
3、教师引导幼儿想一下:
在唱到什么地方时,就要请下一个小朋友了?
4、当幼儿熟悉游戏后,可讨论增加其他人物,如大哥、大姐、小妹等家庭人员同去逛公园,以增强游戏的趣味性。
周三:
连接意愿建构
活动内容①:
连接(区域活动)
探索同种材料的不同连接方法,并制作装饰品。
卡纸、布片,蜡光纸等装饰材料,棉线、回形针、别针、彩色橡皮筋、夹子等连接材料。
1、教师有幼儿一起选择纸或布等材料,用不同的连接方法将其连接成门帘等。
2、动脑筋设计出漂亮的装饰品,并选择适合的连接材料进行连接。
3、展示幼儿的作品,教师评价。
活动内容②:
意愿建构(结构游戏)
活动目标:
1、具有动手建构的兴趣。
2、尝试一种材料多种砌法与用几种材料共同建砌。
3、体验建构的喜悦。
4、培养幼儿的合作精神。
1、自由选择架子上的材料,并找个宽松的地方坐下建砌。
2、自由选择伙伴合作活动。
3、活动后欣赏,共同分享建构成果,并初步学会评价。
4、活动后在老师的指导下能收拾好物品材料,分类放回原处。
指导重点:
1、启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构
2、指导新来的幼儿大胆地邀请同伴合作建构。
3、注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果,不故意毁坏。
周四:
好朋友
好朋友(语言游戏)
1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段,理解故事内容掌握一问一答的对话形式,初步学会复述故事。
2、在配对游戏、语言情境中,锻炼幼儿想象力,发展幼儿语言表达力及扩散性思维。
3、激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感。
4、培养幼儿初步的环保意识。
1、知识准备:
事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。
2、物质准备:
故事中涉及的事物图片及头饰若干;
音乐录音“找朋友”、录音机;
磁性黑板一块、磁铁若干。
3、动态准备:
幼儿分四组成八字为坐,教师坐中间,即便于交流,又便于幼儿动手操作。
一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。
师:
“小朋友,你们有没有好朋友?
你和谁是一对好朋友?
为什么?
”
二、引导幼儿操作,进行童话教学。
1、幼儿操作活动“给图片配对”,教师观察了解幼儿操作情况。
“小朋友都有自己的好朋友,那老师今天就要考考小朋友,我们生活中各种各样的东西有没有好朋友?
请小朋友看看你们桌上有哪些东西,和你们组的小朋友商量商量,谁和谁是一对好朋友?
2、组织幼儿交流讨论,提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义,激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。
“谁来告诉老师,你们组的小朋友是怎么为图片配对的?
为什么?
”(幼儿讲述时,教师贴上相应图片)
(1)提问:
茶壶和水杯为什么是好朋友?
桌子和椅子为什么是好朋友?
钥匙为什么和锁在一起?
雨伞和雨鞋为什么是一对好朋友?
(启发幼儿小结:
它们都是好朋友,它们在一起很快乐)
(2)讨论:
为什么小鸟不愿意和鸟笼在一起?
它的好朋友是谁?
你想不想作小鸟的好朋友?
那你怎么才能作一个爱鸟的孩子?
(激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感)
3、教师小结,欣赏故事。
(1)师:
“小朋友讲的真棒!
现在老师把小朋友讲的话,编成一个童话好不好?
提问:
它们是怎么对话的?
谁来表演一下?
谁来给我们的童话起个好听的名字?
(2)集体看图讲述故事一遍。
4、讨论:
生活中还有什么东西是好朋友?
三、音乐游戏“找朋友”,结束活动。
“生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友,还有许多东西也是好朋友,请你们看看你的小椅子下藏了什么东西,让我们带上它们,在音乐声中找朋
友吧!
”“小朋友,让我们和好朋友一起到户外去做游戏吧!
”
周五:
娃娃家
娃娃家、小菜场、玩具店、美容店(角色游戏)活动目标:
1引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。
2游戏中有简单的角色语言和行为。
增添垃圾桶、热水器等物品.
1、游戏前简单的导入,激发兴趣
2、幼儿自主开展活动。
观察与指导重点:
(1)帮助幼儿一起布置游戏场地.
(2)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平.
(3)教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为.
3、游戏后谈话
以教师为主的谈话方式,再现有价值的游戏片断。
篇二:
中班半日活动方案(上下午)
时间:
2019年4月26日
执教教师:
刘雪
一、晨间活动:
自主阅读
重点指导:
自取图书安静阅读
二、餐后区域活动
重点观察:
美工区幼儿对称折剪
1•纸沿虚线、点虚线有规则对折;
2•沿着折痕
画轮廓;
3.剪纸时注意折痕处不要剪断
指导策略:
绘凹模板支持,半成品提供,图片支持
三、教育活动
(一)内容:
地球的“生日”活动形式:
小组
(二)活动目标:
1、知道4月22日是地球日。
2、初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发幼儿爱科学的情感。
3、培养幼儿的环保意识。
(三)活动准备:
仪一个;
视频课件
(五)活动重点:
初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发爱科学的情感。
活动难点:
培养幼儿的环保意识。
(六)活动过程:
1、猜谜引出课题
为什么要确定地球日呢?
(让全世界的人们知道地球只有一个,是我们共同的家园,但地球上的环境污染严重,要求大家都来爱护地球,保护地球。
)
2、认识地球的外形特征和运转知识。
(视频展示)
地球是圆形的,自西向东转,它自转一圈是一天,地球围着太阳转,转一圈是一年
3、保护和爱护环境。
了解地球上美丽的大自然,激发幼儿热爱地球的情感。
三、户外活动
游戏
(一)过小桥
目标:
平衡走过轮胎桥
双手打开保持平衡,踩住两个轮胎链接部分走过
游戏
(二)爬草地
悬膝爬过5距离
手脚并用提起膝盖,抬头看准重点方向爬
四、餐前活动图书分享
感知故事的有趣,了解绘本内容
安静倾听
陈婷
一、上午配班活动
活动重点:
初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发爱科学的情感。
活动难点:
二、下午区域游戏
美工区幼儿二方连续折剪
2.沿着折痕画轮廓;
分组游戏
(一)拔萝卜
练习双腿屈膝行进跳
学会缓冲动作保护关节
分组游戏
(二)海豹顶球
练习双腿原地向上跳
双脚同时起跳,膝盖弯曲提供助力与缓冲力
四、餐前活动韵律游戏
模仿他人做动作
有节奏的表演肢体动作
篇三:
幼儿园下午半日活动计划表
篇四:
幼儿园中班上册第14周下午教案
第十八周下午教案
智斗大灰狼
智斗大灰狼(体育游戏)
1、对体育活动感兴趣,充分体验游戏的快乐。
2、练习快速跑,在快跑过程中能主动避让同伴,提高观察力、反应力。
3、学会动脑,初步形成主动乐观的合作精神。
1、大灰狼头饰3个;
泡沫板若干块;
音乐
2、布置场地,大灰狼的家;
活动过程:
1、准备活动
(1)、介绍小动物及"
魔毯"
。
(2)、热身运动。
2、游戏活动。
(1)、第一次狼来了。
欢快的音乐:
小动物们做游戏。
大灰狼来了的音乐:
出现一只大灰狼,四处张望找食,小动物们赶紧躲到"
上去。
(2)、第二次狼来了。
"
减少五张。
提示:
快跑到"
上时,要减慢速度,才能稳稳地站在上面。
大灰狼带走没有站在"
上的小动物,关进大灰狼的家。
(3)、第三次大灰狼来了。
同时出现三只大灰狼,减少五张"
做游戏的时候要提防大灰狼。
(4)、第四次大灰狼来了。
越来越少,不能只顾着自己,把同伴推开,要尽量与同伴紧紧地抱在一起,不能相互推挤,还要提醒没有找到"
的同伴一起来躲一躲。
大灰狼带上没有躲到"
上的小动物,然后在家门口睡觉。
(5)、想出好办法解救同伴。
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