平三小学德育管理制度Word文档下载推荐.docx
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认真组织好各类仪式教育活动,每学期开学初安排好每周升旗仪式。
对一、二年级学生要进行入团、入队前教育,让他们了解少先队章程中的知识。
每年举行少代会,做好大队干部的公开竞选工作;
按照区有关规定落实好一年一度优秀队员(队长)以及优秀中队的评选工作。
做好中队辅导员的培训工作,指导开展中队文化创建活动,健全各项管理流程和制度,做好定期检查和考核。
3、校会、班会(队会)工作制度
每学期校会不少于6次,用于学习教育和总结表彰,也可进行时政性教育,促进德育工作全面开展。
班主任根据年级特点、班级情况开展好班会(队会)教育活动,一学期主题中队会不少于2次。
主题中队会要根据少先队大队部的工作安排,结合班级情况,有针对性地开展活动,提高教育效果。
(四)每学期主题大队会1-2次。
二、德育队伍建设制度
(一)班主任工作管理
1、
德育领导小组协助学校聘用具有责任心和一定专业水准的教师担任班主任工作,明确班主任岗位职责。
2、
每两周召开一次班主任例会,开展相应的培训指导工作,重视新班主任的辅导和培养。
3、
班主任应当自觉履行岗位职责,做好班级建设工作。
4、
每学期末进行星级班主任考核认定工作,经德育领导小组评选,经过行政通过,评选出金银铜三级标准,并于下学期在班主任津贴做出相应的调整。
星级班主任考核认定表(2004年起经教代会讨论通过并执行)
序号
评价指标
分值权重
具体标准及系数
自评
考评
部门
总评
一
班级常规
50
1
0.8
0.5
计划总结
10
全面,有针对性,有特色
有针对性,特色一般
简单
德育室
补差补缺
班级困难学生进步明显
班级困难学生有进步
没有进步
教导处
班风班纪
20
班级风气好,所有任课教师评价好。
班级风气较好,大部分任课教师评价好
班级风气一般,任课教师评价一般。
家校沟通
5
认真完成,家长反响好
完成,家长反响较好
完成,但和个别家长沟通有困难
手册填写
认真及时
完成较好
完成简单
二、
班级活动
各项活动
按时完成,内容生动,有质量。
学生积极参与。
基本完成,大部分学生参与。
基本完成,学生参与面不广。
大队部
社会实践
外出有秩序,实践有成效,学生有收获。
完成实践活动,组织工作不够落实。
活动未落实
环境卫生
指导学生认真做好晨扫和周扫,教室(包干区)环境整洁,学生卫生习惯好。
指导学生完成晨扫和周扫,环境较整洁,学生习惯较好。
能基本完成晨扫和周扫,环境不够整洁,学生习惯不够好。
卫生室
干部培养
落实轮换制度,有培养措施,并且积极落实,学生干部能力强。
落实轮换制度,有培养措施,干部能力有提高。
落实轮换制度,措施不具体,干部能力不强
班级文化
主题体现班级特色,内容具体生动,体现学生主体。
各类内容安排到位,调整及时,并且能体现师生合作。
主题明确,内容生动,能做到有针对性,调整及时。
主题不明确
(二)副班主任工作管理
学校每学年为各班选派工作认真负责的学科教师担任副班主任。
副班主任明确工作职责,树立全员德育意识。
每学期进行副班主任工作考核,经德育领导小组评选,经过行政通过,并分金银铜三级进行奖励表彰。
副班主任工作考核表
项目
具体内容
班主任考评
德育领导小组
班级
管理
1.了解班级学生基本情况。
2.主动教育帮助困难学生
3.主动关心班级学生成长
4.各类收费及时无误。
班队
活动
1.协助营造班级文化。
2.协助开展主题教育活动。
3.认真履行外出带队责任。
4.协助开展其它班队活动。
其它
工作
1.能协助开展家校沟通。
2.协助处理突发事件。
小
计
总
分
等
第
考核人______________
备注:
等第与分值对应值为A(9~10),B(6~8),C(3~5),D(1~2)
(三)“我喜爱的好老师”评选
1、为进一步弘扬教师中爱生、敬业典型,学校每年度在全体家长和学生中进行“我喜爱的好老师”推选工作。
2、推选对象为全体教师,由家长和学生自主推荐,并附上简单理由。
我喜爱的好老师
家长学生推荐表
亲爱的家长:
短短的一个学期即将结束,在这段时间,感谢您对我校工作的支持和协助。
现在,请您和孩子一起推荐心目中最喜爱的好老师(1至2名),并请简要地说说他(她)的事迹,以便我们更好地发扬教师中的先进典型,树立良好的师德形象。
(推荐表附下)
教师姓名
任教学科
推荐理由(请简要叙述事迹)
推荐人:
班级
学生姓名
家长姓名
年
月
日
三、学生管理
(一)小学生日常行为规范(2004修订)
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4、尊老爱幼,平等待人。
同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。
参加活动守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日,保持教室、校园整洁。
保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。
乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
(二)平三小学学生规范
学习好习惯:
听、说、读、写(以课堂训练为主,班主任指导,所有学科老师共同教育训练);
生活好习惯:
衣着整洁、注意个人卫生、饮食规律合理、休息活动安全适宜、与人交往友善(班主任指导、卫生老师讲解具体要求、家长共同配合训练)
其他方面:
出操精神饱满,外出安全有序
具体分年级要求:
年级
生活习惯
学习习惯
一年级
1、知道正确的刷牙和洗手方式,并能初步做到;
2、知道正确的读写姿势,能基本做到;
3、注意环境卫生,不乱扔杂物;
4、离开座位后的桌面和桌肚整理干净;
5、安静用餐,午餐后合理休息;
6、说话大方,主动与长辈打招呼、热情待客。
1、按时上学不迟到;
2、带齐学习用品;
3、上课思想集中,眼睛注视教师,认真听讲;
不随意插嘴,大声回答问题;
4、下课时作好下节课准备,预备铃响安静等老师;
5、集队迅速,出操精神饱满。
6、回家认真复习,朗读、背诵认真。
二年级
1、养成良好刷牙和洗手习惯,坚持不懈。
2、自觉做到正确的读写姿势。
3、爱护环境卫生,能参与班级环境打扫。
爱护公共财物,节约用水电。
4、学会整理好自己的书包、书橱。
5、用餐文明,不挑食,不浪费;
6、课间休息讲文明,不大声喧哗,不做影响别人休息的事情。
说话文明,能用礼貌用语,待人热情大方。
1、上学不迟到,带齐学习用品;
2、上课思想集中,认真听讲,主动回答问题;
3、课前准备有序,预备铃响安静等老师;
4、集队快、静、齐,出操精神饱满。
5、抓紧时间完成作业,作业字迹端正。
6、爱护书本和文具。
三年级
1、勤刷牙、勤洗手,注意个人卫生。
衣着整洁大方。
学会洗红领巾等简单自我劳动。
2、读写姿势规范,注意用眼卫生,控制看电视、打电脑的时间。
3、自觉维护环境卫生,积极参与班级环境打扫。
4、自觉保持个人书包、书橱、书桌的整洁,经常整理。
5、用餐文明,餐具摆放整齐,节约粮食,不倒饭菜。
6、课间游戏守规则,不做危险游戏,不大声喧哗,懂得谦让,不做影响别人休息的事情。
7、能主动关心长辈,不给长辈添麻烦。
1、按时、独立完成作业,作业字迹端正,及时订正。
做好预复习工作;
2、上课思想集中,认真听讲,不懂就问,积极思考,主动回答问题;
3、课前准备及时,预备铃响安静等老师;
4、集队快、静、齐,出操精神饱满,动作规范。
5、爱护书本和文具,养成良好的阅读习惯
6、认真上好每一节课,完成老师布置的任务。
四年级
1、养成良好个人卫生习惯,刷牙、洗手方法正确。
不吃不洁食物,不乱花零用钱。
能积极参加各项体育锻炼。
3、自觉维护环境卫生,积极参与班级、学校环境维护。
爱护公共财物,节约用水、用电。
5、用餐保持安静,不挑食,不倒饭菜。
6、课间要注意休息,做有益的游戏。
不大声喧哗,懂得谦让。
语言文明,待人热情大方。
1、抓紧时间完成作业,保持作业书写端正,及时订正。
2、上课思想集中,学习主动,认真听讲,不懂就问,积极思考。
3、带齐学习用品,课前准备充分,有序;
5、爱惜书簿等学习用品,不浪费、不损坏。
6、养成良好的阅读习惯,每天坚持阅读1小时。
五年级
1、个人卫生习惯好,刷牙、洗手及时、正确。
合理使用零用钱。
3、外出活动注意安全,有一定的自我保护的意识和能力。
不去营业性网吧等娱乐场所。
4、自觉维护环境卫生,积极参与社会、学校、班级环境整治与维护。
爱护公共财物,具有一定的环保意识。
5、课间要注意休息,做有益的游戏。
与同学交往真诚、友善,对待陌生人不随便、不轻信;
爱护弟妹,能主动为他们服务;
6、理解父母长辈,不给他们添麻烦;
1、学会合理安排学习时间,作业及时认真,保持作业书写端正,及时订正。
2、掌握一定的学习方法,对自己感兴趣的内容展开独立研究。
3、上课思维积极,学习主动,善于思考、善于发问,学习踏实认真,不弄虚作假。
4、集队快、静、齐,出操精神饱满,动作规范,不无故缺席。
6、养成良好的阅读习惯,每天坚持阅读1小时;
利用计算机等工具收集资料。
(三)平三小学行为规范星级队员和中队评价制度
1、评选目的:
为进一步促进学生在行为规范中的主动发展,引导学生成为自我教育的主体,并逐步形成规范的行为,良好的习惯,特制定星级队员和中队评选制度。
2、评选过程:
每学期末,由大队部下发评比表格,班主任在班会中开展学习讨论,明确指标内容,学生进行自我评价,然后以小组单位开展互评,并进行打分。
中队评价还需经相关任课教师评价。
申报二星级队员需经年级认定,三星级为学校认定。
4、评定标准:
(见附件)
5、认定方式:
在学生成长记录册上盖上相应的星级图章
学年
学期平三小学行为规范星级队员自评、互评表(2003初订)
人数
评选
日期
申报
星级
一星级
(√)
二星级
三星级
队员互评
评
定
标
准
文明
用餐
带好手绢和纸巾,安安静静来用餐。
爱惜粮食不浪费,餐具摆放轻又齐。
认真
出操
集队做到快静齐,上下楼梯靠右走,
踏步摆臂有精神,做操动作要到位。
遵守
纪律
上课发言先举手,聚精会神善思考,
外出活动有秩序,公共场所讲文明。
爱护
公物
节约水电随手关,放学门窗要关好,
课桌椅,要爱护,电脑用好及时关。
环境
卫生
个人卫生习惯好,教室环境整洁好,
劳动主动习惯好,周扫晨扫完成好。
课间
休息
下课铃响出教室,做好准备不贪玩。
不奔跑,不喧哗,有趣游戏讲规则。
作业
规范
当天作业当天做,认真仔细不马虎,
读写姿势要端正,簿本整洁又规范。
课前
准备
预备铃响进教室,摆齐文具和书本,
带好学具和用品,安安静静等老师。
礼仪
尊敬师长爱弟妹,礼貌用语莫忘记,
上下楼梯靠右走,进校离校守秩序。
班主任意见:
(评定星级)
年
月
德育组意见:
注:
1、在9项检查项目中,申报三星级的队员必须有8项内容是能够起示范作用打勾(不超过班级人数的15%),申报二星级的队员至少有6项内容是能够起示范作用,申报一星级的队员至少有3项内容是能够起示范作用。
学年
学期平三小学行为规范(班级)自评、互评表
班主任
申报星级等级
星
级
班
等级
内容
基本做到
自觉做到
模范带头
年级组
互评
团结同学会游戏,轻声细语有礼貌。
离开座位理书包,桌面小椅摆整齐。
穿衣大方讲朴素。
佩带领巾爱国旗
读写姿势要端正,薄本整洁又规范。
文明用餐不浪费,包干地区常打扫。
课桌椅,要爱护,节约水电随手关,
眼保健操认真做,头发干净指甲短
上课发言先举手,不插嘴不开小差,
诚实守信不说谎,孝敬父母爱师长
自己事情自己做,不给他人添麻烦
用完东西放原处,知错及时来道歉
不良行为能劝阻,模范带头走在前
学校
评定
意见
盖章
等级
评定人
签名
先根据实际情况申报星级等级,在空格中自评一栏中打勾,然后由年级组老师进行互评打勾,认为自评正确的打勾,不正确的不打勾,最后确定星级等级。
学期平三小学行为规范(个人)自评、互评表(2004.12修订)
1、在9项检查项目中,申报三星级的队员必须有8项内容是能够起示范作用,申报二星级的队员至少有6项内容是能够起示范作用,申报一星级的队员至少有3项内容是能够起示范作用。
2、三星级班级申报比例:
三星队员占30%;
二星队员占30%一星队员占40%
二星级班级申报比例:
三星队员占20%;
二星队员占30%一星队员占50%
一星级班级申报比例:
三星队员占10%;
二星队员占30%一星队员占60%
(班级同前)
平三小学行为规范(个人)自评、互评表(2005.9修订)
生
活
习
惯
1、养成刷牙、洗手好习惯。
8分
2、读写姿势保持正确。
11分
3、不乱扔杂物、离开座位后的桌面和桌肚整理干净。
10分
4、午餐之后合理休息。
5、主动与长辈打招呼、热情待客。
学
1、按时上学,不迟到。
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