数字化测图课程标准14Word格式文档下载.docx
- 文档编号:16360739
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:23.59KB
数字化测图课程标准14Word格式文档下载.docx
《数字化测图课程标准14Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数字化测图课程标准14Word格式文档下载.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
4、掌握草图的绘制方法;
5、掌握CASS成图软件绘制地物、等高线的方法;
6、掌握地形图的分幅及整饰方法;
7、掌握CASS软件图层管理知识及图形输出;
8、掌握数字地形图成果检验程序;
9、掌握数字测图技术总结的编写方法;
10、掌握地形要素的查询方法;
11、掌握CASS软件绘制纵横断面的方法;
12、掌握CASS测图软件计算工程土方量的方法。
专业能力目标
1、能编制数字测图项目技术设计书、技术总结;
2、能熟练操作全站仪和GPS-RTK;
3、能熟练操作CASS软件大部分功能菜单;
4、能正确绘制草图的能力;
5、能野外数据采集、数据传输;
6、能正确使用CASS软件展点、绘制地物、绘制地貌、整饰图幅;
7、能将大比例尺数字地形图在工程中应用。
方法能力目标
1、具备利用网络、文献等获取信息能力;
2、具备模仿创新能力;
3、具备自学测量新技术能力;
4、具备实践动手能力。
社会能力目标
1、具备野外生存与自我保护的能力;
2、具备团队协作的能力;
3、具备构建社会关系的能力;
4、具备把握贡献与冲突的能力;
5、具备决策与执行能力。
教学内容
1、1︰500数字地形图测绘;
2、数字地图在线形工程中的应用。
教学项目划分
序号
情境描述
学时
项目一:
1︰500数字地形图测绘
通过完成1︰500陕西铁路工程职业技术学院数字地形图测绘真实项目,使学生在老师的引导下,了解数字测图的原理,掌握数字测图技术设计、野外数据采集、内业软件成图及技术总结等方法。
并能自己总结在测量中产生的误差、错误及克服方法。
从而达到相应的能力要求。
54
项目二:
数字地图在线形工程中的应用
通过完成数字地图在校外实训基地线形工程中的应用模拟项目,使学生在老师的引导下,掌握利用CASS软件进行数字地形图在区域面积量算、纵横断面绘制、工程土方量计算等方法。
10
学生应有基础及课程衔接
1、应掌握的知识:
全站仪的使用、大比例尺地形图的测绘方法、AutoCAD软件的操作;
2、在此课程之前应学习的专业课程:
地形测绘、工程控制测量、AutoCAD基础应用;
3、在此课程之后应学习的专业课程:
地籍测量与土地管理、线桥隧施工测量、地理信息系统。
考核评价
项目名称
结点考核设置
评定内容
权重
项目权重
指定区域草图法1︰500数字地形图测绘
数学精度
40%
70%
属性精度
20%
数据精度
30%
整饰质量及附件质量
10%
数字地图在线形工程中的应用
指定线路原地表纵横断面绘制及工程土方量计算
特征点选取
图形精度
计算精度
说明:
①结点一考试成绩=数学精度成绩×
40%+属性精度成绩×
20%+数据精度成绩×
30%+整饰质量及附件质量成绩×
10%;
②结点二考试成绩=特征点选取成绩×
40%+数据精度成绩×
20%+图形精度成绩×
30%+计算精度成绩×
③单个项目的总成绩=结点考试成绩×
70%+任务成果×
20%+平时表现×
④期末总成绩=项目一总成绩×
80%+项目二总成绩×
20%。
教学方法
宏观:
项目导线教学法、引导文教学法、任务驱动教学法、…
微观:
测站教学法、现场教学法、示范教学法、头脑风暴法、讨论法、…
教师要求
1、能熟练操作全站仪及GPS—RTK,并能与计算机的数据双向传输;
2、能熟练操作CASS数字成图软件;
3、能准确进行地物地貌的综合取舍;
4、具有数字测图及工程施工现场经验。
使用教材
冯大福主编,数字测图,重庆大学出版社,2010.10
编制说明
本标准依据《陕西铁路工程职业技术学院工程测量技术专业教学标准》制定。
二、“数字化测图”教学项目说明
教学项目1:
1:
500数字地形图测绘学时:
54学时
表一教学情境基本信息
掌握数字测图技术设计书的编写方法;
掌握图根控制网布设原则及方法、一步法、辐射法的作业步骤;
掌握利用全站仪及GPS-RTK进行地物、地貌碎部点采集及数据传输方法;
掌握掌握草图的绘制方法;
掌握CASS成图软件绘制地物、等高线的方法及综合取舍规范;
掌握地形图的分幅及整饰方法;
掌握CASS软件图层管理知识及打印机和绘图仪的设置方法;
掌握数字地形图成果检验程序;
掌握数字测图技术总结的格式及内容。
编制数字测图项目技术设计书、技术总结的能力;
熟练操作全站仪和GPS-RTK的能力;
熟练操作CASS软件大部分功能菜单的能力;
正确绘制草图的能力;
野外数据采集、数据传输的能力;
正确使用CASS软件展点、绘制地物、绘制地貌、整饰图幅的能力。
1︰500数字地形图测绘。
学习任务
设计
任务描述
任务1:
编制数字测图技术设计书
给各组分发一份相关技术设计书范本。
在教师的引导下,组内进行探讨、通过查阅相关测量规范、分析并利用测区已有资料,编写陕铁院1:
500数字地形图测绘技术设计书。
4
任务2:
图根控制测量
给各组分发一份1︰2000陕铁院白纸地形图。
在教师的引导下,组内在纸上设计图根控制网形后,实地踏勘选点;
教师现场演示一步法、辐射法的作业步骤;
学生分组进行观测。
6
任务3:
野外数据采集
给各组分发一份草图例图和全站仪等设备。
在教师的引导下,学生分组绘制测站草图并进行测站设置,并利用全站仪进行测区碎部点信息采集。
给各组分发RTK等设备。
在教师的引导下,学生分组绘制测站草图并进行RTK在GPS模式下操作设置,并利用RTK进行测区碎部点信息采集。
18
任务4:
内业软件成图
学生在现场全站仪、RTK碎部点采集的基础上,在教师讲解、演示和引导下,独立上机进行全站仪、RTK与计算机数据传输。
给各组分发一份CASS软件操作说明书。
在教师讲解、演示和引导下,学生独立上机利用CASS软件进行地物、地貌的绘制。
任务5:
图幅整饰与输出
给各自分发一份1︰2000陕铁院白纸地形图成图;
学生分组讨论成图与原图的区别;
教师讲解、演示数字地图的分幅和整饰;
学生上机完成各个环节任务;
在教师的引导下,学生独立设置打印机或绘图仪按要求输出地形图。
2
任务6:
图幅质量检验
任选一组学生的数字地形图打印图,教师现场演示数字地形图的检验;
学生完成本组地形图检验;
各组进行成果展示并师生共同评价。
任务7:
编制技术总结
给各组分发一份相关技术总结范本。
在教师的引导下,组内进行探讨、通过对本组图根控制测量成果、野外数据采集资料以及数字地形图成图质量资料的整理、分析、总结,编写陕铁院1:
500数字地形图测绘技术总结;
主要考核点
知识
1、掌握掌握草图的绘制方法;
2、掌握利用全站仪或GPS-RTK采集地物、地貌碎部点及数据传输方法。
3、掌握CASS成图软件绘制地物、等高线的方法。
能力
1、熟练操作全站仪或GPS-RTK采集地物、地貌碎部点及数据传输的能力;
2、正确绘制草图的能力;
3、正确使用CASS软件展点、绘制地物、绘制地貌的能力。
评价内容:
权重(合计100%):
4、具备数字测图现场经验。
教学条件
1、专业机房:
具有凌波多媒体教学软件、南方CASS软件及相配套的AUTOCAD软件、全站仪及RTK数据传输软件。
教学方法与建议
1、教学准备:
全站仪、RTK、已知点坐标成果、旧有白纸地形图、技术设计及技术总结范例、草图例图、计算机、CASS数字成图软件;
2、教学方法:
测站教学法、现场教学法、示范教学法、头脑风暴法、讨论法。
学生应有基础
1、全站仪、RTK的基本操作知识;
2、白纸地形图测绘基础知识;
3、AUTOCAD基础知识。
需导入的技术标准
1、《1︰5001︰10001︰2000地形图图式》(GB/T20257.1-2007)[S].北京:
中国标准出版社,2007;
2、《1︰5001︰10001︰2000地形图数字化规范》(GB/T17160-2008)[S].北京:
中国标准出版社,2008;
3、《数字测绘成果质量检查与验收》(GB/T18316-2008)[S].北京:
中国标准出版社,2008。
教学资料
1、冯上朝,《数字化测图》多媒体课件;
2、刘明学,陕铁院数字测图技术重点课程网;
3、冯上朝,1:
500陕铁院校园数字地形图;
4、吴迪、冯上朝、谢忠俍、王涛,1:
500陕铁院测绘教学实训基地数字地形图;
5、案例:
仙桃市城区土地调查。
参考资料
1、徐宇飞主编,数字测图技术,黄河水利出版社,2006.7
2、潘正风主编,数字测图原理与方法,武汉大学出版社,2004.8
专业网站
陕铁院数字测图技术重点课程网:
http:
//61.150.72.144:
8080/skills/solver/classView.do?
classKey=683277
表二教学活动设计
教学活动
课时
教学建议
组织方式
成果资料
布置任务
0.5
多媒体教学、案例分析
专业机房、多媒体课件、学习资料、任务书、引导文、已知点坐标成果
讲授法、示范教学法
资料学习
数字测图技术设计书。
指导决策
专业机房、多媒体课件、相关规范
相互讨论
操作实施
分组学习、课堂讨论
学习资料、相关规范
示范教学法、头脑风暴法、讨论法
独立操作
检查考核
0.8
课堂讨论
数字测图技术设计书
现场检查
总结评价
0.2
讲解法、讨论法
代表发言
组长总结
1、图根控制网形布设图;
2、一步法、辐射法观测数据;
3、控制点成果。
现场教学、分组学习
学习资料、相关规范、校内实训基地
测站教学法、现场教学法、示范教学法
实际操作独立计算
学生测量成果
1.5
专业机房、多媒体课件、学习资料、任务书、引导文、图根点坐标成果
1、测站草图;
2、原始坐标文件;
12
学习资料、相关规范、校内实训基地、校外实训基地
2.4
0.6
专业机房、多媒体课件、学习资料、任务书、引导文、原始坐标文件
数字地形图原图。
实际操作独立绘制
学生绘图成果
图幅整饰与输出
0.3
专业机房、多媒体课件、学习资料、任务书、引导文、数字地形图原图。
1、若干分幅数字地形图;
2、数字地形图的纸质打印图
1
学生分幅数字地形图成果
专业机房、多媒体课件、学习资料、任务书、引导文
1、平面及高程精度分析表;
2、成果评定报告。
成果评定报告
编制技术总结
数字测图技术总结。
数字测图技术总结报告
教学项目2:
数字地图在线形工程中的应用学时:
10学时
掌握CASS测图软件查询菜单各项功能;
掌握地形要素的查询方法;
掌握指定区域面积量算的方法;
掌握纵横断面的基础知识;
掌握利用CASS软件进行绘制纵横断面的方法;
掌握CASS测图软件土方量计算菜单各项功能;
掌握土方量计算原理。
能利用CASS软件获取数字地形图中地形点的坐标、两点间的距离、方位及坡度;
能利用CASS软件获取数字地形图中指定区域的平面投影面积及斜坡面积;
能够利用RTK进行纵横断面坐标数据采集;
能够利用CASS软件进行纵横断面绘制;
能够利用DTM法计算土方量;
能够利用方格网法计算土方量;
能够利用等高线法计算土方量;
能够利用断面法计算土方量;
能够获取区域土方量平衡值。
数字地图在线形工程中的应用。
地形要素的获取及面积量算
教师发放任务单、CASS软件操作说明书及校外实训基地数字地图;
学生上机熟悉菜单命令;
在教师的引导下,独立查询指定点的坐标、距离、方位、坡度以及指定区域的面积。
纵横断面图绘制
教师指定线路安排学生进行纵横断面特征点坐标采集;
教师演示在CASS软件中纵横断面的绘制步骤;
学生完成线路断面绘制任务;
工程土方量计算
学生在现场道路纵横断面特征点采集的基础上,在教师讲解、演示和引导下,独立上机用各种方法计算土方量。
学生分组讨论各种方法的精度及优缺点。
1、掌握利用CASS软件进行绘制纵横断面的方法;
2、掌握CASS测图软件土方量计算菜单各项功能。
1、能够利用RTK进行纵横断面坐标数据采集;
2、能够利用CASS软件进行纵横断面绘制;
3、能够利用断面法计算土方量。
1、能熟练操作GPS—RTK,并能与计算机的数据双向传输;
3、具有道路工程测量现场经验。
具有凌波多媒体教学软件、南方CASS软件及相配套的AUTOCAD软件、RTK数据传输软件。
RTK、已知点坐标成果、校外实训基地数字地图、CASS软件操作说明书、计算机、CASS数字成图软件;
2、道路工程基础知识;
1、《工程测量规范》(GB50026-2007)[S].北京:
中国计划出版社,2007;
2、《卫星定位城市测量规范》(CJJ.T73-2010)[S].北京:
中国建筑工业出版社出版,2010;
1、冯上朝,《数字化测图》多媒体课件
2、刘明学,陕铁院数字测图技术重点课程网
3、吴迪、冯上朝、谢忠俍、王涛,1:
500陕铁院测绘教学实训基地数字地形图
1、地形要素量测成果;
2、指定区域量测面积成果。
学生查询成果
1、指定线路纵横断面特征点坐标文件;
2、指定线路纵横断面数字图;
专业机房、多媒体课件、学习资料、任务书、引导文、纵横断面原始坐标文件
指定区域土方量计算成果。
学生计算成果
三、“数字化测图”课程考核评价体系
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数字化 课程标准 14