学年九年级化学人教版上册6Word格式.docx
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生成气体的________(与空气的比较)、溶解性(能否溶于水)、是否与水反应。
注意:
①若使用长颈漏斗与锥形瓶制取CO2,长颈漏斗的下端需插到________以下。
②用排空气法收集气体时,导气管需插到集气瓶________。
2.二氧化碳的检验和验满
(1)验满:
把____________放在集气瓶口,______________,证明已收集满。
(2)检验:
把生成的气体通入__________,_________________,证明是CO2。
3.实验室制取气体的一般思路和方法
(1)确定制取气体的化学反应原理。
如:
反应物,反应条件,可操作性等。
(2)选择合适的实验装置,包括________装置和________装置。
(3)验证所制得的气体。
【课堂练习】
1.实验室用来制取二氧化碳的药品是()
A.大理石和稀硫酸B.碳酸钠和稀盐酸
C.碳酸钙和氯化氢D.大理石和稀盐酸
2.实验室制取二氧化碳时不能选择碳酸钠和稀盐酸的原因是()
A.碳酸钠和稀盐酸不反应
B.碳酸钠和稀盐酸反应不会生成二氧化碳
C.碳酸钠和稀盐酸反应速度太快,气体不易收集
D.碳酸钠和稀盐酸反应生成物阻止反应继续进行
3.如图6-2-1是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)实验室制取CO2的药品状态是_________________,反应条件____________(填“需要”或“不需要”)加热,可以选择的发生装置是________。
(2)CO2的相对分子质量为__________,它能溶于水,且与水反应,实验室收集CO2的方法一般是选择_________,理由是_________________________________。
(3)若实验室制取CO2的装置用于实验室制取O2,则制取氧气的药品应选择___________,反应的化学方程式为____________________________。
(4)实验室一般使用锌粒与稀硫酸反应制取难溶于水的H2,则制取氢气的发生装置是________(填“A”或“B”),收集氢气可以选择__________________或_____________两种方法。
(5)已知硫化氢是一种密度大于空气、能溶于水的气体,实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸反应制备(无须加热),则发生装置应选用图中的装置________,你选择此装置的原因是_______________________________________________;
收集装置应选用装置________。
实验室选择制取气体的仪器装置时,可以不考虑的因素是________(填字母)。
a.反应物的性质和状态b.所制气体的性质
c.所制气体的颜色d.反应所需的条件
【课堂检测】
1.以下是实验室制取二氧化碳的部分实验操作,其中有错误的一项是()
2.实验室制取并收集CO2和O2时,无论选择什么药品,如图所示的装置中都能选用的是()
3.检验集气瓶中的二氧化碳是否收集满的方法是()
A.将燃着的木条伸入集气瓶
B.将带火星的木条伸入集气瓶内
C.将带火星的木条伸入集气瓶
D.将燃着的木条放在集气瓶口
4.将实验室制取CO2和用高锰酸钾制取O2两实验进行比较,下列说法正确的是()
A.气体发生装置相同
B.反应条件相同
C.气体收集方法可能相同
D.气体收集方法一定相同
5.在实验室制取某气体,与选择收集方法无关的信息是()
A.气体的质量
B.气体在水中的溶解性
C.气体的密度
D.气体在通常情况下是否与氧气发生反应
6.某无色气体,密度约为空气密度的三分之一,且极难溶于水,那么收集可用的方法()
①向上排空气法②向下排空气法③排水法
A.②或③
B.①或③
C.①②③均可
D.无法确定
7.实验室制备气体的部分装置如图6-2-2所示,请回答下列问题。
(1)用大理石和稀盐酸反应制取CO2应选用的发生装置是________(填字母,下同),选用的收集装置最好是________。
反应的化学方程式为________________。
(2)①验证产生的气体是否为CO2的方法是___________________________。
②检验CO2是否收集满的操作是____________________________________。
小红在进行验满操作时,发现发生装置中仍有气泡产生,但却始终收集不满气体,原因可能是________________。
(3)一氧化氮是一种大气污染物,它无色、难溶于水、密度与空气接近、能与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体,因此实验室收集一氧化氮应选用装置________(填字母)。
(4)实验反思与评价:
①工业上采用煅烧石灰石来制取CO2,化学方程式为_______________________,实验室不采用此方法制取的原因是________。
②实验室不采用燃烧蜡烛来制备CO2的原因是__________________________。
答案:
1.D
2.C
3.
(1)固体和液体不需要B
(2)44向上排空气法CO2的密度比空气大且不与空气成分发生反应
(3)过氧化氢溶液和二氧化锰
(4)B向下排空气法排水法
(5)B反应物的状态是固体和液体,反应条件是常温Cc
2.B
3.D
4.C
5.A
6.A
7.
(1)BCCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(2)将生成的气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,证明生成的气体是二氧化碳;
把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则说明已经集满;
装置漏气
高温
(3)D
(4)CaCO3====CaO+CO2↑耗能大不易收集反应生成的CO2
课题2二氧化碳制取的研究
(2)
1.掌握装置气密性的检查和多功能瓶的使用;
2.了解常见固液常温型装置的优点。
知识点1检查装置的气密性及多功能瓶的使用
1.检查装置气密性的基本步骤
(1)堵“漏洞”:
形成密闭的________(液封、夹紧弹簧夹、关好分液漏斗的活塞)。
(2)变压强:
改变装置的________(热胀冷缩、水柱、抽气、注气)。
(3)看现象(液面差、水柱高度保持不变、导管口有气泡冒出)。
(4)得结论。
2.多功能瓶的使用(如图6-2-3)
(1)收集气体
①排空气法收集(如图甲):
密度小于空气的气体从________(填“a”或“b”,下同)端通入,密度大于空气的气体从________端通入。
②排水法收集(如图乙):
先将瓶内装满水,气体从________端通入,水从________端排出。
(2)测定气体体积(如图丙):
水面上铺一层植物油的原因是__________________;
若瓶没有装满水,则________(填“会”或“不会”)影响测量结果,________(填“会”或“不会”)影响收集的气体的纯度。
(3)检验气体(如图丁):
瓶内装入检验试剂(如检验CO2用澄清石灰水),气体从________端通入。
知识点2常见的固液常温型装置及优点评价
1.如何检查图6-2-4所示装置的气密性?
2.下列有关多功能瓶的使用不正确的是()
3.用下图所示的方法收集二氧化碳(a进、b出),其中得到CO2最纯净的是()
4.图6-2-5是某同学利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置,
该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:
________________。
该装置是否适用于过氧化氢溶液制取氧气?
________。
为什么?
________________________。
5.实验室部分仪器或装置如图6-2-6所示,请回答下列问题:
(1)制取并收集一瓶CO2气体,请选择上述仪器,按照产生气体的流向和从左到右的顺序连接成一套实验装置________(填字母)。
(2)实验室制备CO2气体的实验原理
是________________________________。
1.实验室制取CO2的有关操作如下图,其中不正确的是()
2.下列不能通过气压的变化控制反应的发生和停止的装置是()
3.如图6-2-7为初中化学常见气体的发生与收集装置。
下列有关这些装置用途的说法中正确的是()
A.装置a、f组合可以用于制取二氧化碳
B.装置b、f组合可以用于制取氧气
C.装置c可用来控制产生气体的速率
D.装置c、e组合可以用于制取二氧化碳
4.多功能瓶的使用:
如图6-2-8是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的多功用装置。
(1)氢气是难溶于水,密度比空气的密度小的气体。
当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从
导管________(填“a”或“b”,下同)端通入;
若要
用水将瓶中氢气排出使用,水应从导管________端进入。
(2)若用排空气法收集氧气时,瓶内先装满空气,氧气应从导管________(填“a”或“b”)端通入。
(3)给病人输氧时,为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度,可以在氧气瓶和病人之间连接该装置。
正确的操作是:
在集气瓶中装半瓶水,将导管________(填“a”或“b”)端连接氧气钢瓶,通过观察__________________就知道氧气的输出速度。
(4)用该装置和另一仪器(除导管外)收集并测量氧气体积,另一仪器名称为________,气体应从导管________(填“a”或“b”)端通入。
1.关闭分液漏斗的开关活塞,把导气管一端插入水中,用手握住锥形瓶(或用热毛巾裹住锥形瓶),观察。
若水中导管口有气泡冒出,表明装置的气密性良好。
3.C
4.可控制反应的发生和停止否因为二氧化锰是粉末状固体
5.
(1)EABF
(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
1.B
2.A
3.B
4.
(1)ba
(2)a
(3)a导管口气泡的速度
(4)量筒b
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