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所选名人要知名度、美誉度俱佳,最好是中学生所关注的。
四个材料,2100字以内,每期1篇。
已经刊发的文章:
《俞敏洪:
见解敏锐,口若洪钟》《马云:
思若奔马语若云》《张一山:
星光闪闪的“流星”语》等等。
★交际乐园
讲述中学生在与同学、朋友、父母、老师等对象交往时,经常会碰到的一些问题、难题,从中学会为人处世、交际交流的技巧和方法。
同学对你产生误解,你该如何化解?
朋友有隐私,你该如何对待?
父母爱唠叨,你该如何应对?
老师太严苛,你该如何适应?
……行文要求将交际实例与技巧分析相结合,切忌空洞说教;
方法要实用,事例要生动活泼、贴近实际、贴近学生、贴近生活,四个材料,2100字以内,每期4篇。
下设名人交际:
现在特别增加只写一个名人交际的稿件,用这个名人的交际方面的几段材料,加上相应的分析,概括出这个名人的相应交际技巧以及品质,对中学生有指导作用,可读性强。
《帮助他人有讲究》《父母有错时,你该怎么办》《同学之间,敬请投桃报李》《礼尚往来,为何同学不买账》等等。
大家写作时,可以将把选题面拓宽——
①将适当增加中学生与校外人员交际的内容;
②增加交际心理方面的内容,帮助中学生扫清交际心理障碍(如羞怯、思维定势、猜疑等);
③加强中学生网络交往的指导;
④增加与过来人学交际的内容(可以是名家、也可以是大学生、学生家长等)讲述他们中学时代的交际故事,并指出解决办法;
⑤交际中的应变、应急技巧。
此外,注重名人稿件质量,文章形式坚持从前的老三段、日记、随笔、论坛等形式,同时采取紧紧围绕一个选题小切口抓住一点放射开来的形式,注意文章搭配包括文章长中短搭配、古今中外的结合,思想与技巧的搭配。
201X年将多发些思想层面的稿件,增强文章的故事性、可读性,为拓宽题材面,内容可不
再拘泥于校园,只要学生能看得懂,能体悟出其中的交际思想即可。
其他栏目按栏目性质分类如下:
一、故事类文章
★交际文苑:
感悟类文章,通过故事揭示出一个交际理念即可。
故事要生动、鲜活,引人入胜,主人公既可是中学生,也可是成年人,但不要有明显的成人色彩;
文中所述事件或场景要能够让中学生可感、可知。
每期6-8篇,每篇800字以内,尤其欢迎500字左右的短稿。
已经刊发的文章:
《一盒彩色铅笔》《让自己成为别人的天使》《求和得和》《一句话的不同说法》等等。
子栏目:
两分钟哲理故事
交际故事+感悟类文章,通过故事揭示出一个交际道理。
要求短小,每篇400字左右,每期2—3篇。
适合中学生阅读即可。
★花季·
交际:
叙述花季学生的健康向上的交际故事,可以是中学生或者花季少年与父母、老师、兄弟姐妹、同学、校外人员、邻居甚至是名人之间的交往故事,要从故事中折射出一种正确的交际理念、方法或技巧。
主题应积极健康,导向要正确,要体现出当今中学生青春、阳光的交际面貌;
故事要生动,文笔要细腻,细节要丰满。
涉及异性同学交往题材的,要注意导向,不可涉及恋情。
2100字以内,一期2篇。
★男生女生悄悄话:
文章要是发生在男生与女生之间的校园故事,要强调可读性,要故事感人,情节曲折,青春时尚,文笔优美。
倡导男生、女生之间健康向上、现代文明的交际方式、方法,关系可以有“暧昧”的情愫,但是不能“修成正果”。
写这类稿子请注意以下两点:
1.故事的主角必须是男孩和女孩,而且是中学生;
2.如果一定要有男女之爱,要注意导向性,千万不要大肆渲染爱情。
每期2篇,每篇2100字以内。
特别提示:
除“花季交际”和“男生女生悄悄话”两篇文章字数在2100字以内,需要加上一百多字的故事梗概(不算入文章总字数),其他栏目主打稿件也应以2100字以内为宜,辅打文章在1700字左右。
★名人故事会:
名人是如何利用伶牙俐齿惩恶扬善的,是如何利用交际手段化解难题的。
要求有情节、有环境,故事完整、生动、可读。
1000字左右,每期口才与交际方面的选材隔期发1篇。
《蔡元培巧劝黎元洪》《拿破仑妙语激士气》《薄一波妙语智斗阎锡山》等等。
★俗语故事:
(“名人故事会”的子栏目):
生活中,大家在进行口语交际时,总会用上一些在百姓中广泛流传的俗语、谚语或者歇后语,如“三个臭皮匠,顶上一个诸葛亮”、“驴唇不对马嘴”、“泥菩萨过河,自身难保”等。
这些俗语经常被人们口头引用,但它们后面还有不少的典故和故事哩。
可以用讲故事的方法或者随笔体等多形式介绍其来源和出处,将这个熟语来源的历史故事或者背景讲述出来,并适当增加应用知识。
每期一篇,每篇800字左右。
★海外来风:
主要以故事的形式刊登介绍海外中学生的学习、教育等方面的文章,以及国外的人们如何交际、说话或者练习口语的,此栏目以口语、交际为主,以海外中学生、居民的生活理念等为辅,使读者了解海外中学生、居民的生活、学习、成长等情况。
同时,注重文章的思想性,培养中学生优良的思想品质。
每期刊发2篇,每篇1400字内。
★作文与表达:
中学生作文栏目。
1000字以内,欢迎教师推荐学生作文,以记叙文和议论文为主。
写景状物的作文不要。
故事生动,主题新颖,与交际、谈话、成长的主题相关,以实用性、趣味性为佳。
★我手写我口:
把你学习和生活当中遇到的巧言应对,妙语如珠的例子写成精彩、经典的校园对话。
注意与幽默笑话区别。
要求有生活场景,现场感强。
每则500字以内。
二、方法类文章
★能说会道(要求见上)
★交际乐园(要求见上)
★口语训练营:
以刊发口语表达基本功知识的介绍和训练方法为主,旨在提高学生的口语水平和表情达意的能力。
如何让学生说话更有分量,如何表情达意更加自如,如何准确得体地使用语言,提高他们驾驭语言的能力等。
2100字内为宜。
每期1-2篇。
《今天你讲普通话了吗?
》《学会描述》《朗读中的吐字归音训练》等等★名人练口才:
(“口语训练营”的子栏目):
刊发名人练习口才(尤其是基本功)的方法,要对中学生练习口才有启发性和指导意义。
每篇不超过2100字。
《田中角荣学演戏克服口吃》《孙中山对着镜子练演讲》等等
★绕口令插花:
(“口语训练营”的子栏目)附注正确的拼音,训练学生的汉语正确发音。
每期1篇。
如《池司机与施司机》《孪生兄弟》《黄龙和黄菱》等。
★校园智多星:
栏目旨在以帖子交流的形式,来为读者解疑答惑,解决同学们平时交际或者沟通中遇到的一些烦恼、困难与困惑。
具体操作:
以帖子形式发出中学生交际、口才中的交际问题,然后以网友的形式提出解决建议,最后进行点评。
其建议和点评,要简短,用三两句话予以表达。
如,《小气同学故意刁难,我该怎么办?
》每期一篇,每篇1200字内。
三、演讲论辩类
★演讲知识宫:
本栏文章强调实用性和知识性。
在写法上,必须主题集中,切入点要小,结合恰当的例子加以分析解剖,观点要明确,材料要能证明观点,材料要真实可信,鲜活生动,要善于从生活中发现材料。
行文时忌生硬的条条框框,要深入浅出,理论联系实际,有理有事,切忌空谈。
四个材料,2100字以内,每期2篇。
《主题选择,共鸣来自心灵深处》《使演讲更“亮”的三种“说法”》《互动,让你的演讲活起来》,等等。
★演讲得失谈:
(“演讲知识宫”的子栏目):
讲述你中学生时代的演讲取胜或者失败的经历,现在更提倡名人演讲得失的分析,要分析胜利或失败的原因,得出经验或教训,演讲实例要有可读性。
要以第一人称或第三人称行文,一篇文章围绕一个知识点写透即可,或谈“得”,或论“失”,不可面面俱到。
每期1篇,每篇1200字以内。
《从妙解“孙子兵”看演讲如何服人》《看中国学生如何舌灿巴黎》《“我”紧张的根源》
★论辩圆桌:
本栏文章强调知识性和趣味性。
介绍论辩技巧时,要结合生动有趣的论辩事例来进行。
事例要选用主人公为中学生或者适合中学生阅读的名人论辩例子,要有浓郁的生活气息和可读性。
在选材上,要多写、多发生活论辩,少发或不发赛场论辩。
《欲退先进巧论辩,后发制人获胜利》《一语双关,使论辩言浅意深》《向古代小神童学论辩技巧》
★论辩智慧眼:
(“论辩圆桌”的子栏目):
从一个古今中外的经典论辩故事入手,分析主人公在唇枪舌剑的论辩过程中的巧妙方法、高招妙招。
千字左右为佳,点评无需面面俱到,切中肯綮,抓住一点即可。
每期1篇,1200字以内
《熊向辉妙辩蒙哥马利》《小甘罗智辩秦始皇》《列宁巧言语,皇宫免灾祸》等等。
★演讲辞选登:
顾名思义,是学生的演讲辞(即使是成人写,也必须将自己“换位”为学生,用学生的口吻,从学生的角度去写作)。
希望老师推荐优秀的学生议论文习作,或者老师亲自写。
特别欢迎关注社会热点、针砭时弊的中学生演讲辞,也欢迎将优秀的议论文改编成演讲辞。
1200字左右为宜,每期2--3篇。
要求:
(1)主题鲜明,材料鲜活,观点新颖
(2)题材类型多样,演讲辞格式正确。
如学生对校内外某种社会现象的认识和看法,对某种人生价值和精神观念的追求和探索,对某种品质的讴歌等。
(3)同时与学生生活联系紧密的活动,如国旗下的讲话、中考、高考倒计时动员会上的讲话、毕业典礼上的讲话、竞聘或就职某职位的演讲、主题班会上的精彩发言、即席发言等。
(这类稿件要求出新,不要常规式的老文章)热烈欢迎各位同学和演讲爱好者踊跃赐稿,真诚期待各位老师多多支持,多多推荐优秀稿件。
课前三分钟演讲:
(“学生演讲辞选登”的子栏目):
此栏目为配合中学“课前三分钟演讲”活动开设,具体要求与“学生演讲辞选登”栏目相同,只是篇幅要求短小精悍。
每篇800字以内,每期2篇。
已发文章有《好习惯使人终身受益》《只有合作,才能双赢》《把握现在》等等。
实用演讲辞
中学校园每年都要举行名目繁多的演讲比赛,还有竞选演讲、节日演讲、国旗下演讲、毕业或开学典礼上的演讲等等。
刊发诸如中学生竞选演讲、节日演讲、国旗下的演讲、毕业或者开学典礼上的演讲、在同学生日聚会上的演讲等实用性演讲辞,要求跳出老式写法的窠臼,标新立异,实用性强,每期1篇。
1000字内。
名人演讲词选登(欢迎荐稿人推荐)
对当下火热名人的演讲进行摘编,故事性、趣味性、指导性强的,对中学生有教育意义的,201X字左右。
四、赏析类文章
★妙语赏析:
对古今中外名人在不同场合时说出的妙语进行赏析。
每期1篇,800字以内。
★成语解析:
针对说话技巧、交际方面的成语进行解析,其中包括成语的含义、出处、生活运用例子,以及运用方法几项内容,注意格式。
每期1篇,千字以内。
如《金玉良言》《欲擒故纵》。
“成语解析”文章分为五个部分:
1.成语出处:
点出该成语的原始出处。
2.成语解释:
解释成语的基本意思。
(选取一个与口才和交际有关的成语,并从交际或谈话、论辩、演讲的角度解读它)。
3.技巧点拨:
分析该成语在交际中的应用和价值,技巧上面怎么操作4.精彩实例:
选取典型的例子证明改成语的作用和应用效果。
古今中外都可以。
5.实例解析:
结合“实战应用”内容具体分析“精彩实例”。
★读故事,学交际:
文章讲求趣味性。
借助一则历史故事,从中悟出一个交际理念。
文章分
为“故事”“交际智慧”“交际箴言”三个部分,篇幅控制在1000字以内。
《齐桓公宽以待人》《小晏殊诚实不欺》《季札挂剑》等。
★评说名嘴:
名人说话中的不足,口语中的毛病,语言习惯进行评点,语言切中要害、辛辣让人读着过瘾,有指导性可读性,全文三个材料,总字数不超过201X字。
五、评论类文章
★快言快语:
针对学生中或校园内出现的某种交际现象、口语现象、交际热点、成长困惑及其它热门话题、主流话题发表看法,畅所欲言。
杂文性质,要求语言辛辣、幽默,内容只要是跟学生有关,大可率性为之。
1200字左右(来自:
在点网),每期2篇。
《易中天,口才真的是天生的吗?
》《别做“独行侠”》《莫让同学间的帮助变了味》等等。
★有此一失:
名人在演讲、说话、交际中的“败笔”,以故事的形式说出来,最后佳一两句精当的点评,字数在600字左右。
★说林啄木鸟:
对中学生日常交际、或者名人说话时候出现的毛病进行诊断,并予以纠正。
最好选取中学生生活中的例子,避免成人色彩。
如《胡乱用语要不得》《说话,要有点“忘我”精神》。
每期1篇,600字以内。
六、集锦类
★校园口才报:
将您所在学校举办的演讲、论辩、朗诵等活动,写成消息(可配照片);
将你阅读《演讲与口才·
学生读本》的感受、体会、收益或建议,写成短文投给我们。
★脱口秀:
辑录当下名人的或者网络的精短妙语。
要求主旨跟口语或交际相关,精短隽永,或富含哲理让中学生如醍醐灌顶;
或发人深思,令中学生回味无穷;
或话语幽默,让中学生忍俊不禁;
或观点新颖,让中学生如逢甘霖;
或技巧精妙,使中学生如沐春风……。
每句妙语200字内。
每期刊发7-8则。
样文:
1.一次,世界银行副行长兼首席经济学家林毅夫在接受记者采访时,当记者问及他的人生观时,他笑着答道——
将军最大的荣耀是战死疆场,马革裹尸;
学者最大的荣耀是累死在书桌上。
2.著名国学大师文怀沙在谈到不被人理解时说——
人不被理解而不生气,这就是君子。
如果没有达到这个程度,你还在小人阶段。
★轶闻趣事:
短小精悍,涉笔成趣,紧扣“说话”“交际”,七百字以内,(欢迎荐稿人推荐理趣类的小文章)
★幽默与笑话:
(欢迎荐稿人推荐)下设经典笑话撷英、大人物的小幽默、校园笑话、英文幽默、笑话中的哲理。
要求幽默逗笑,童言无忌,适合当前中学生口味,欢迎辑录推荐。
★有此一失:
名人在演讲、说话、交际中的“败笔”,以故事的形式说出来,最后佳一两句精当的点评,字数在500字左右。
★言语祸福:
名人通过一句话惹祸、添福,好事变坏事、坏事变好事,两种情况并列构成一篇文章,以讲故事的形式,最后加一句精当的点评,材料一定要典型、新颖,全文在800字以内。
★心理测试(欢迎荐稿人推荐)
篇二:
演讲与口才
一、当网络
在网络的世界,会静静地去看去品去听如同我们一样的陌生人的心声。
也在键盘的敲击下,诠释出自己或沉重或寂寥或孤独的心情。
也许,一直在寻求着一种共鸣,一种涉世艰辛的无奈,一种风雨无助的情感,一种细腻温暖的抚慰。
是的,喜欢通过网络文字的交流,喜欢用想象去触摸网络另一端的心跳,喜欢向网络倾诉内心的流淌。
因为网络是一个真诚的包容者,当第一次将手伸向它,就意识到现实的遥远,爱与恨在这里变得十分抽象,它往往带给我们的是不设防的感动与拥抱。
有时会在心里默默地叹息网络生命的短暂,上网这么久了我们相识了许多朋友,尽管没有在实际生活中见过他们的面孔,但每次走进来时心里总是一阵轻松。
阅读着他们的留言,看到那么些熟悉的名字,就能感觉到他们就在身边陪伴着自己。
而我们也时时地关注着他们的存在。
大家的一举一动总能令我们在内心之中产生一些牵挂或遐想。
在这里我们看到许多人走来,又看到许多人离去,有的是因为厌倦,有的是因为受伤,有的是因为换名了……如今,那些熟悉的名字已不再出现在我们的博客和论坛里,可是,依然还会对网络有着丝丝的牵挂。
也许在网络世界里,也仅仅是为了寻找心灵遗寂的一个空间,也许更想寻找一双能让我们在黑夜中飞翔的翅膀,可不知那翅膀离我们还有多远。
从未觉得网络里人与人之间都是很虚伪的,一直相信真诚,容易感动,欣赏善良,崇尚美德。
在网络的世界里,也许人们更愿意展示着自己的美好和高尚,这就让我们常常欣赏着博文而流连忘返。
执迷于网络,还有一个原因是因为在网上我们可以坦诚自己的心扉,我们可以展露我们心灵的一切。
有时常问自己,是不是在网上我们就会改变了自己,让自己的心时常地表现出快乐与阳光,没有疲惫和酸楚,把心中的压抑释放出来,使自己已不再孤独呢?
不知道网络是不是留给我们太多想象的空间,被我们一次次的在心里放大着,或者还是因为对遥远让我们滋生出一种“伊人在水一方”的温柔细腻的心境来。
“溯洄从之,道阻且长;
溯游从之,宛在水中央。
”是不是这一切使我们的眼光迟迟的不愿收回?
……也许,这也就是我无法离开网络世界的另一个原因吧。
二、我最……的一个人
我最敬佩的人是那一位清洁工人。
我仅仅见过她一面,但她那种形象,那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里,给我流下了深刻的印象。
在她身上,我体会到许多人生的道理。
那时第一次见她,是在放学的路上,当时下着倾盘的大雨。
路上的人个个披着雨衣,撑着伞,匆匆忙忙地回家了。
这时候,我望见了我家门口的垃圾堆旁,有一个人,在那清理垃圾,是谁在那儿呢?
这么大的雨应该不会是清洁工人吧?
带着疑问,我走了过去。
只见一位满脸是尘埃阿姨,穿着破烂的雨衣,(水从雨衣的“洞洞”里流了进去)她十分认真地清理着垃圾。
我吃惊极了,我从小到大,从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下,如此认真地为我们清理垃圾。
他左手拿着铲子,右手拿者笤帚,用笤帚把垃圾扫进铲子上,用笤帚把铲子夹着;
再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。
我不由得问了:
“阿姨!
这么大的雨你还在清理垃圾啊?
明天天晴再来还好拉。
”这时候,阿姨他擦了擦身上的雨水,(那时已分不清是雨还是汗了。
)打了一个“哈秋”。
啊!
她因为淋雨而感冒了!
她又拿起笤帚,边清理垃圾边对我说用那沙哑的声音对我讲:
“不行!
我如果今天不快把这垃圾清理掉,那么就会有更多的细菌滋生,到时,臭味冲天,这样你们回受到影响,还会把市容影响了啊!
”听了她的话,我又
问到:
“可是你感冒啊!
得去医治才行啊!
”听了我的话,她似乎刚想起自己的病似的。
笑着说:
“没事!
我感冒只关系到我自己的健康,清理垃圾却关系到大家的健康。
你说,大家的健康重要还是一个人的健康重要?
当然是大家的健康重要拉!
所以,我得先清理了些垃圾再去看病啊!
”说完,她又拿起了笤帚和铲子,继续工作。
这时的我愣住了。
有人因为他们(清洁工人)的职业、地位卑微而小看他们,又因为他们脏,一见到他们就四处回避。
其实相比之下,他们又变得多么伟大。
如果世上没有了清洁工人,那么,大街小巷上都积满了垃圾。
到时,臭气冲天,地球就像一个垃圾堆那样,还美吗?
地球能够这么美,他们是功不可没的。
刚才那个清洁工人就是那样,在她感冒的时候,想到的却是大家的健康,而不是自己。
有人总是用歧视的眼光看他们,说他们没用,可是他们没有怨言,依然认认真真地为我们清理垃圾。
在这个雨天,在这不显眼的角落里,几乎没人会发现这位“城市美容师”,更没什么人来这赞扬她,但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
她那种精神是十分令人敬佩的,也十分值得大家去学习的。
从那以后,我再也没见过她了,但他那种精神鼓舞着我。
它告诉我,人活在世上,是为了为自己和大家做贡献的。
我十分敬佩她!
三、永不言弃
逝者已去,生者坚强”的字眼给予我无限的感动,汶川地震给中国人民带来了泪水但更多的是坚强,是一种无形中心的凝聚。
作为我们来讲,面对逝者,带给我们更多的是对生命的珍爱;
面对生者,我们祈祷,我们守望,献出自己的点点爱心。
更应该做的是将无数的感伤化作力量,化作生命中的坚强,来面对我们眼前的工作,面对我们今后的人生,相信我们不懈的努力将换取祖国的坚强!
对于我们活着的人来说,更要懂得珍惜人生短暂的生命,为理想而不断地努力、求索,创造出人生的价值观。
在今后的工作中,要努力拼搏,敢于奋斗,岗位赈灾,为企业、为国家创造出更多的财富,为汶川“重建家园”而贡献自己的一份力量,一句“抗震救灾,众志成城”唤起了我们每一位中华儿女的心。
无论你我可曾相识,我们同生长在这一土地上,我们只能祈祷,“四川雄起,中国加油”。
人的生命是珍贵的,面对突如其来的灾难,我们只有勇敢的面对,战胜困难。
在具体的工作中,正确对待每一次挫折,做好自己应该做的事情,把内心的热血与激情都奉献给青年的事业,因为生命如此短暂,只有把握好人生的每一天,才能做到问心无愧,看看为地震奉献的兄弟姐妹,我们要做的事情还很多很多,做完美的自己,到具体的工作中,就是以满腔热情投入到矿井的改革发展中去,时刻做时代的弄潮儿。
这次地震,让我们不得不重新思索生命的意义和人生的价值,活着就是一种幸福,当生命不在,人生价值就无法实现,人生意义更无从谈起。
当鲜活的生命瞬间逝去,当人们在废墟中苦苦寻找亲人的尸体时,我们的心在流血,这给那些平安活着却不懂珍惜的人们上了很好的一课,珍爱生命,努力进取是我们对在天堂逝去的灵魂最好的安慰。
耳闻目睹了5、12汶川大地震,我对今后的工作充满了热情,对今后的人生充满了坚强的信心,世界上没有人们过不去的坎,更没有攻克不了的困难,只要大家万众一心,众志成城,心往一处想,劲往一处使,再大的艰难险阻总会拨开云雾见晴天,一切都会过去的。
逝者已去,我们正在生活的人,更应该倍加地坚强的活下去,从身边的小事做起,吃苦在前,享受在后,对今后的工作和人生勇敢的去面对。
得知汶川受灾以后,国家领导高度重视,组织营救工作,救灾战士、青年志愿者更是勇往直前,不怕艰难。
各地企业政府、各地人民自发自觉组织捐款捐物,充分体现了我国人民
在灾难面前不畏缩、不慌乱、万众一心、众志成城的团结意识,充分体现了中国共产党领导的优越性与国家集体荣誉感。
这种感受将继续指导我们工作和学习,面对人生,我抱着坚定的信心和不妥的意念,面对工作,我兢兢业业,百尺竿头更进一步,珍爱自己的生命,珍惜得之不易的幸福生活,在矿山上,紧紧把握“安全第一,生产第二”的方针,做工作中的优秀骨干,在生活中积极进取,永不言弃。
最近一段时间,报纸、电视大篇幅关于四川汶川地震的报道,时时印映在我们脑海中,让我们这些工作着并快乐着生活的人们,心里不知激起了多少伤心难过之情绪。
看着受灾的同胞们,想想今天我们能幸福的生活与工作,我们的人生又是多么幸运!
生命,对于我们每个人来说只有一次,我们在座的青年人没有任何理由不努力,不认真地工作与生活,或许有的人已在积极地筹备去四川支援救灾,但你们的行为虽值得青年人学习,却不能盲目的去帮倒忙,我们还可以以很多形式为他们祝愿,为他们尽一份我们的爱心。
地震带给大家的是恐惧和心灵的创伤,听老一辈讲起过唐山大地震,而今自己又目睹了汶川大地震,看到自己的同胞遭受这样的痛苦,这样的天灾,自己突然觉得生命其实真的好脆弱,我们是幸运的,幸运于没有经历这样的大灾,所以我们要珍惜
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