物理量的单位及单位换算Word下载.docx
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〔3〕5g/cm3= kg/m3;
〔4〕5mL= cm3= dm3.
13.完成以下单位换算:
〔1〕2.2m= cm= mm= nm;
〔2〕72km/h= m/s;
〔3〕10米/秒= 千米/时;
〔4〕1.2h= min= s.
14.填适宜的单位或单位换算:
①一位中学生的身高约为16.5 ;
②细铅笔芯的直径是0.7 .
③30μm= nm;
④4×
10﹣3km= cm.
15.单位及单位换算:
425ml= m3;
月球的质量约7.4×
1025kg= t;
一张邮票的质量约80 ;
某矿石的密度为5g/cm3= kg/m3.
16.在国际单位制中,长度的主单位是 ,质量的主单位是 ,时间的主单位是 .实验室里测量质量的根本工具是 .实验室里使用的打点计时器每隔 秒打一个点.
17.在以下数字后面填一适宜的单位或意义:
①一本初二物理书的质量是230 ;
②一枚1元硬币重约0.06 ;
③空气的密度是1.29 ;
④铁的密度是7.9 .
18.在以下数据后填上适宜的单位:
〔1〕小明的身高为172 .
〔2〕人的心脏跳动10次时间约为9.8 .
〔3〕人步行的速度约为1.1 .
19.请在括号内填入适当的单位:
〔1〕人手臂长74
;
〔2〕一条新铅笔的长约1.64 .
〔3〕教室的宽度约为60 ;
〔4〕人的步行速度约为4 .
20.生活中,人们常常对一些物理量进行估测,请推测以下物理量的单位或给单位前填上适宜的数据:
〔1〕交警部门要求,城区电动车的速度不能超过30 ;
〔2〕同学们常用的中性笔笔芯的长度大约为130 ;
〔3〕光在真空中的传播速度大约 Km/s.
物理量的单位及单位换算
参考答案与试题解析
1.〔2021•娄底〕以下物理学家名字用来作为力的单位的是〔 〕
考点:
物理量的单位及单位换算.
专题:
运动和力.
分析:
首先对选项中的物理学家进行分析,确定其名字是否被命名为物理量的单位,然后确定符合题意的选项.
解答:
解:
A、牛顿是伟大的物理学家,在力学、天文学研究领域取得卓著的成就,其名字被命名为力的单位.符合题意;
B、阿基米德是著名的物理学家,发现了著名的阿基米德原理和杠杆平衡条件,但其名字没有被命名为物理量的单位.不符合题意;
C、焦耳是伟大的物理学家,在热学研究领域取得卓著的成就,其名字被命名为功和能量的单位.不符合题意;
D、托里拆利是著名的物理学家,最早精确测定了大气压的数值,但其名字没有被命名为物理量的单位.不符合题意.
应选A.
点评:
此题考查的是我们对常见物理量单位的掌握情况,属于识记性知识的考查,难度较小,容易解答.
2.〔2021•湖北〕在国际单位制中,质量的根本单位是〔 〕
质量及其测量.
对每个选项中的单位进行分析,明确对应的物理量,确定符合题意的选项.
在国际单位制中,
A、千克是质量的主单位.符合题意;
B、伏特是电压的主单位.不符合题意;
C、牛顿是力的主单位.不符合题意;
D、千米是长度的常用单位.不符合题意.
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况,属于根底题,难度较小,容易解答.
电压和电阻.
根据对物理量及其单位的掌握作答.
A、安培是电流的主单位.不符合题意;
B、欧姆是电阻的主单位.不符合题意;
C、焦耳是功和能量的主单位.不符合题意;
D、伏特是电压的主单位.符合题意.
应选D.
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握,属于识记性知识的考查,难度较小,容易解答.
其他综合题.
A、千克是质量的主单位.不符合题意;
B、牛顿是力的主单位.不符合题意;
C、焦耳是功和能量的主单位.符合题意;
D、瓦特是功率的主单位.不符合题意.
应选C.
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握,属于识记性知识的考查,难度较小,是一道根底题.
电能和电功率.
电学中各个物理量都有自己的单位;
根据电功常用单位的了解做出判断.
A、由公式p=
可知,N/m2是压强的单位,不是电功的单位,故A不合题意;
B、kW•h是电功的常用单位,俗称“度〞,故B符合题意;
C、由公式W=Fs可知,N•m是功的单位,不是电功的单位,故C不合题意;
D、J/kg是热值的单位,不是电功的单位,故D不符合题意.
应选B.
此题考查了对电功单位的理解和记忆,同时还考查了压强、功、热值的单位.
A.电阻B.电功C.电压D.电流
据对电压、电流、电功、电阻单位的掌握解答此题.
电阻的单位是欧姆〔Ω〕;
电功的单位是焦耳〔J〕;
电压的单位是:
伏特〔V〕;
电流的单位是安
培〔A〕.
此题考查我们对于物理单位的了解,是一道根底题;
此题考查了物理学史方面的知识,学习物理学史不仅能丰富我们的知识,还能激发我们学习物理的兴趣,平时要注意物理学历史知识的学习与积累.
7.〔2021•闵行区一模〕物
理学中以科学家瓦特的名字作为单位的物理量是〔 〕
根据对常见物理量及其单位的掌握作答.
A、电功或电能的主单位都是焦耳.不符合题意;
B、电荷量的主单位是库仑.不符合题意;
C、电流的主单位是安培.不符合题意;
D、电功率的主单位是瓦特.符合题意.
物理学中各个物理量都有自己的单位,不要将各物理量单位相混淆.
电流和电路.
电流的符号为I,电流的国际单位是安培〔A〕.
A、焦耳〔J〕是功和能量的单位;
故A错误;
B、电流在国际单位制中的单位是安培,简称安,符号为A;
故B正确;
C、欧姆〔Ω〕是电阻的单位;
故C错误;
D、瓦特〔W〕是电功率的国际单位;
故D错误;
物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位,不要将各符号和各单位相互混淆.
A、牛顿是力的主单位.不符合题意;
B、帕斯卡是压强的主单位.不符合题意;
C、瓦特是功率的主单位.不符合题意;
D、焦耳是各种功和能量﹣﹣当然也包括热量的主单位.符合题意.
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况,属于识记性知识的考查,难度不大,容易解答.
功、功率、机械效率.
功率的单位是瓦特,简称瓦,符号为W.
A、帕斯卡是压强的单位;
B、千克/米3〔kg/m3〕是密度的单位;
故B错误;
C、焦耳〔J〕是能量和功的单位;
D、功率的单位是瓦特,简称瓦,符号为W.故D正确;
〔1〕50cm= 5×
10﹣4 km
〔2〕10m/s= 36 km/h
〔3〕360s= 0.1 h
〔4〕72km/h= 20 m/s.
长度、时间、速度.
物理量单位的换算首先要明确其常用的单位及进率关系,再按先换后算的思路进行换算.
〔1〕因为1cm=10﹣5km,所以50cm=50×
10﹣5km=5×
10﹣4km;
〔2〕因为1m/s=3.6km/h,所以10m/s=10×
3.6km/h=36km/h;
〔3〕因为1s=
h,所以360s=360×
h=0.1h;
〔4〕因为1km/h=
m/s,所以72km/h=72×
m/s=20m/s.
故答案为:
〔1〕5×
10﹣4;
〔2〕36;
〔3〕0.1;
〔4〕20.
进行单位间的换算时,运用不同单位间的具体关系,利用数学上的运算即可;
同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识,可借助于物理公式去理解.
〔
1〕一名中学生的质量约是50 kg ;
〔2〕一个苹果重约2 N .
〔3〕5g/cm3= 5×
103 k
g/m3;
〔4〕5mL= 5 cm3= 5×
10﹣3 dm3.
质量及其测量;
密度及其应用.
能根据生活经验估计物体质量和重力的大小;
记住密度的单位,单位换算:
1g/cm3=103kg/m3.
〔1〕成年人的质量在65kg左右,所以一名中学生的质量约是50kg;
〔2〕一个苹果的质量大约为200g,重力为G=mg=200g×
10N/kg=2N;
〔3〕5g/cm3=5×
=5×
103kg/m3;
〔4〕1mL=1cm3;
故5mL=5cm3=5×
10﹣3dm3.
〔1〕kg;
〔2〕N;
〔3〕5×
103;
〔4〕5;
5×
10﹣3.
积累知识,提高估测能力;
记住常用单位及单位间的换算关系.
〔1〕2.2m= 220 cm= 2200 mm= 2.2×
109 nm;
〔2〕72km/h= 20 m/s;
〔3〕10米/秒= 36 千米/时;
〔4〕1.2h= 72 min= 4320 s.
此题考查物理量不同单位间的换算,运用不同单位间的具体关系,利用数学上的运算就可解答.
〔1〕∵1m=100cm,∴2.2m=2.2×
100cm=220cm;
∵1m=1000mm,∴2.2m=2.2×
1000mm=2200mm;
∵1m=109nm,∴2.2m=2.2×
109nm;
〔2〕∵1km/h=
m/s,∴72km/h=72×
m/s=20m/s;
〔3〕∵1m/s=3.6km/h,∴10m/s=10×
〔4〕∵1h=60min,∴1.2h=1.2×
60min=72min;
∵1h=3600s,∴1.2h=1.2×
3600s=4320s.
〔1〕220;
2200;
2.2×
109;
〔2〕20;
〔3〕36;
〔4〕72;
4320.
无论什么物
理量的单位换算,前面的数都表示倍数,不进行换算,只是把后面的单位进行换算.这才是真正意义上的单位换算.
①一位中学生的身高约为16.5 dm ;
②细铅笔芯的直径是0.7 mm .
③30μm= 3×
104 nm;
10﹣3km= 400 cm.
〔1〕选择长度单位时,需要结合对生活的了解和对长度单位的认识,填上符合实际的单位即可.
〔2〕长度单位的
换算步骤为:
原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.
①成年人的身高在170cm=17dm左右,中学生的身高比成年人略小一些,为16.5dm;
②细铅笔芯的直径接近1mm,所以应该为0.7mm;
③30μm=30×
103nm=3×
104nm;
10﹣3km=4×
10﹣3×
105cm=400cm.
①dm;
②mm;
③3×
104;
④400.
长度单位间的换算关系是:
1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm.进行换算时,将数值看做倍数,然后依据单位之间的关系进行换算.
425ml= 4.25×
10﹣4 m3;
1025kg= 7.4×
1022 t;
一张邮票的质量约80 mg ;
某矿石的密度为5g/cm3= 5×
103 kg/m3.
〔1〕密度单位间的关系为:
1g/cm3=1×
〔2〕体积单位间的关系为:
1m3=103dm3=106cm3=109mm3;
且1L=1dm3;
1mL=1cm3;
〔3〕质量单位间关系为:
1t=103kg=106g=109mg=1012μg;
〔4〕对物体的质量要有大致的了解,同时对物理单位有清晰认识.
〔1〕425ml=425cm3=425×
10﹣6m3=4.25×
10﹣4m3;
〔2〕7.4×
1025kg=7.4×
1025×
10﹣3t=7.4×
1022t;
〔3〕一张邮票的质量约80mg;
〔4〕5g/cm3=5×
4.25×
7.4×
1022;
mg;
103.
16.在国际单位制中,长度的主单位是 m ,质量的主单位是 kg ,时间的主单位是 s .实验室里测量质量的根本工具是 托盘天平 .实验室里使用的打点计时器每隔 0.02 秒打一个点.
根据对常见物理量单位及测量仪器的掌握作答.
在国际单位制中,长度的主单位是米,符号是m;
质量的主单位是千克,符号是kg;
时间的主单位是秒,符号是s;
实验室中常用测量质量的工具是托盘天平;
实验室中使用的打点计时器每隔0.02s打一个点.
m;
kg;
s;
托盘天平;
0.02.
对于根本仪器的使用和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解它,自己动手去做做,以加强根本仪器的了解和使用.
①一本初二物理书的质量是230 g ;
②一枚1元硬币重约0.06 N ;
③空气的密度是1.29 kg/m3 ;
④铁的密度是7.9 g/cm3 .
此题考查对生活中常见物体不同物理量的估测,结合对生活的了解和对不同物理量单位的认识,填上符合实际的单位.
①一个苹果的质量在200g左右,初二物理书的质量略大于苹果的质量,在230g左右;
②一枚一元硬币的质量在6g=0.006kg左右,受到的重力为G=mg=0.006kg×
10N/kg=0.06N;
③体积是1m3的空气,质量为1.29kg,
所以空气的密度为1.29kg/m3;
④体积是1cm3的铁,质量为7.9g,所以铁的密度是7.9g/cm3.
①g;
②N;
③kg/m3;
④g/cm3.
物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.
〔1〕小明的身高为172 cm .
〔2〕人的心脏跳动10次时间约为9.8 s .
〔3〕人步行的速度约为1.1 m/s .
不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.
〔1〕小明的身高在172cm;
〔2〕正常情况下,人的心脏每分钟跳动75次,跳动一次的时间接近1s,所以跳动10次的时间约为9.8s;
〔3〕人步行的速度大约1.1m/s.
cm;
m/s.
对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判断,也可从自己的角度出发判断,如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比拟,只要相差不大,即该数据就是合理的.
〔1〕人手臂长74 cm ;
〔2〕一条新铅笔的长
约1.64 dm .
〔3〕教室的宽度约为60 dm ;
〔4〕人的步行速度约为4 km/h .
此题考查对生活中常见物体长度和速度的估测,结合对生活的了解和对长度、速度单位的认识,填上符合实际的单位即可.
〔1〕一般成年人把手张开,从左手的指尖到右侧肩膀的长度大约是一米,手臂的长度约为74cm;
〔2〕张开手掌,中指指尖到大拇指指尖大约是20cm=2dm,一只新铅笔的长度比此长度小一些,为1.64dm;
〔3〕教室的宽度在6m=60dm左右;
〔4〕人步行的速度在1.1m/s=1.1×
3.6km/h≈4km/h.
〔1〕cm;
〔2〕dm;
〔3〕dm;
〔4〕km/h.
此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力,需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识.
〔1〕交警部门要求,城区电动车的速度不能超过30 km/h ;
〔2〕同学们常用的中性笔笔芯的长度大约为130 mm ;
〔3〕光在真空中的传播速度大约 3×
105 Km/s.
光的传播和反射、平面镜成像;
长度、时间、速度.
此题考查我们对常见物体不同物理量的估测,根据对常见物体和相关物理量单位的认识,填上适宜的数值或单位.
〔1〕机动车在城区的行驶速度在10m/s=36km/h左右,电动车的速度要小一些,一般不能超过30km/h;
〔2〕中学生拳头的宽度在10cm左右,我们常用的中性笔的长度略大于10cm,在13cm=130mm左右;
〔3〕光在真空
中的传播速度最快,为3×
108m/s=3×
105km/s.
〔1〕km/h;
〔2〕mm;
〔3〕3×
105.
一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小,但在物理上一个数据如果
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