四年级语文上册期末复习九小学常见语病及修改Word格式.docx
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四年级语文上册期末复习九小学常见语病及修改Word格式.docx
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(三)搭配不当
搭配不当,多指主谓搭配或动宾搭配不恰当,使句子意思不清楚的一种病句。
1、“秋天的北京是美丽的季节。
”这个句子的主干是“北京是季节”,“北京”是地名,“季节”是指时间,“北京”不是“季节”。
这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、“我们要改进学习态度。
”“改进”的意思是“改变原落后的情况,使之有所进步”,多与“方法”“技术”等搭配,不能与“态度”搭配。
这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
(四)词序混乱
词序混乱,指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列,以致出现歧义或混乱现象,使句子的意思表达不清楚的一种病句。
“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。
”而原句颠倒了词语的顺序,使句子表达不明白而造成了语病。
(五)重复累赘
重复累赘,是指句子中重复使用了意思相同的词语,显得多余累赘的一种语病。
“我们正在观看优美漂亮的舞蹈。
”这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语,在一个句子中重复使用,就显得罗嗦了,只要选用其中的一个意思就明白了,而重复使用两个,反而使意思不清楚了。
(六)前后矛盾
前后矛盾,是指句子中前后表达的意思自相矛盾,使句子不清楚的一种病句。
“我敢肯定今天可能会下雨。
”这个句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的,“肯定”是确定不移的;
“可能”是也许能够,或许能够的意思。
这两个意思显然是矛盾的,使人看了不明白这个句子要表达的意思究竟是哪一个。
(七)指代不明
指代不明,是指句子中用上了代词(如“你、我、他、她、它、这、那”等等),但是指代什么,使人无法确定所指代的对象,造成意思不明白的一种病句。
“小芳和小丽是邻居,她经常到她家玩。
”这个句子中的“她”,究竟是指“小芳”,还是指“小丽”呢?
要表达的意思不清楚,令人费解。
(八)不合事理
不合事理,是指句子所表达的意思,不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。
“夕阳的朝晖洒满了湖面。
”夕阳散发的是“余晖”,而“朝晖”是朝阳散发的,这个句子表达的意思不合事理。
(九)归类不当
归类不当,是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。
“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。
”这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类,显然是错误的。
(十)关联词语使用不当
关联词语使用不当,是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。
“我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。
”这个句子中的关联词“只有”不能和“就”搭配,改为“只有·
·
才”或“只要·
就”才能将句子的意思表达清楚。
二、病句修改的原则
修改病句要把握两条原则。
1不能改变原句所表达的意思。
否则,就不是修改病句,而是另造新句。
因此,修改病句,一定要弄懂“病句”本身要表达的意思,要照着它的意思去改正。
2多就少改。
尽可能地将就原句,少做改动。
如果一处修改就可以的,就不选择改几处的
三、修改病句的三个步骤
修改病句要按三个步骤进行:
第一步,读懂原意,即要读懂句子,弄清它要表达什么意思。
这是修改病句最重要的一步,自由读懂句子要表达的意思,才能发现它的毛病,照着原句的意思去改正。
许多病句只要弄清楚它要表达的意思,这个病句也就修改好了。
“在会上,纷纷发表自己的见解。
”读了句子之后,想一想:
是谁在会上纷纷发言?
这个句子没有主语,应该加上主语“同学们”或“大家”,这样,句子的意思就表达清楚了,句子也就改对了。
第二步,找出语病,即在弄清句子要表达的意思后,再回到原句上查找,什么毛病影响了这个句子意思的表达。
“小明改进了上爱做小动作的缺点。
”这个句子要说的是“小明改正了上爱做小动作的缺点。
”原句中的“改进”与“缺点”不能搭配,“缺点”只能说“改正”,不“改进”换成“改正”,这个句子的意思就清楚了。
第三步,对症修改,即在找到句子的毛病后,照着句子的意思“对症下药”地修改。
一个病句的修改,常常不只一种改法,要选择不但最能准确表达原意的,而且又是最简便的改法。
“这苹果的味道又香又脆。
”应改为“这苹果又香又脆。
”如果改成“这苹果的味道很香,吃起很脆。
”固然也对,但改法不简便。
四、修改病句的四种方法:
增、删、调、换
(一)增法。
这种方法多用于修改成分残缺的病句。
1、听了老师的话,(同学们)受到了很大的教育。
(补主语)
2、大家应当(树立)崇高的理想。
(补谓语)
3、我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。
(补宾语)
(二)删法。
这种方法一般用于修改重复累赘和自相矛盾的病句。
1、玲玲学习成绩和的主要原因是她平时刻苦学习(的结果)。
2我们(忍不住)情不自禁地笑出声。
这种方法也用于修改成分残缺、搭配不当和归类不当的病句。
1、通过老师的反复教育,(使)我认识了错误。
2、这苹果(的味道)又香又甜。
3、西瓜、(南瓜)、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。
(三)换法。
这种方法多用于修改用词不当、搭配不当、指代不明和不合事理的病句。
1、无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
2、他的写作水平有了明显的(改进)提高。
3、他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
(四)调法。
这种方法多用于修改词序混乱的病句。
1、我们学校过去注意得不够对卫生工作。
这句话应该把“注意得不够”放在“对卫生工作”的后面,改为“我们学校过去对卫生工作注意得不够。
”
2、大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。
这句话应该把“小明的”放在“许多”的前面,改为“大队部小记者了解到小明的许多先进事迹。
另外,修改病句还要注意因为词语的调换、删补,而造成句子里标点符号的不妥,修改时,标点符号要有随之移动修改。
第一种,用词不当类。
1、小明出席了市里的作竞赛。
2、我高兴得坐立不安。
3、学校的操场扩张了不少。
4、张延虽然学习成绩好,而且他一点也不骄傲。
、我们学校展现出一批助人为乐的同学。
6、同学们都很爱护今天幸福的学习生活。
7、詹天佑经常奖励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有半点儿马虎。
8、在公共汽车上,看到一位老奶奶上车,一个小学生连忙让座,嘴里说:
喂,老奶奶,坐这儿!
9、他出席了学校举行的秋季运动会短跑竞赛。
10、所有的同学都尊重小学生守则。
第二种,指代不明类。
1、老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:
“上要积极发言。
2、小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
3、张和王勤约定一起在自己家做作业。
4、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
第三种,搭配不当类。
1、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
2、“六一”那天,同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3、城外耸立着一座小巧的房子。
4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
、刘平望见远处的那架飞机,嗡嗡的声音。
6、她围着一条白围巾,一红衣裳,好看极了。
7、随地吐痰的人,是一种不明的习惯。
8、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
9、我的家乡是上海市人。
10、秋天的西安是个美丽的季节。
第四种,不合逻辑类。
1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4、昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
、妈妈今天买回很多水果,有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。
6、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
第五类,成分残缺类。
1、每个学生都应该上专心听讲的好习惯。
2、看了《雷锋》电影后,受到了深刻的教育。
3、小勤从小养成了热爱劳动。
4、在“六一”节联欢会上,表演了精彩的节目。
、全校加倍努力,争当“三好”学生。
6、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。
7、经过老师和同学的帮助,进步很快。
8、接到“明单位”的牌匾,高兴极了。
第六种,词序颠倒类。
1、语对我发生了浓厚的兴趣。
2、爸爸妈妈从小就对我们严格要求。
3、我国的人口是世界上最多的国家。
第七种,用词重复类。
1、他经常回忆过去有趣的往事。
2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
3、我们要珍惜时间,不要把时间白白地,无缘无故地浪费掉。
4、语上,小红总是首先第一个举手回答老师的提问。
、我经常看见他天天在院子里打羽毛球。
6、赵成宇不禁忍不住喊起。
第八种,前后矛盾类。
1、平静的河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶。
2、天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼睛。
3、这道题我肯定做对了,大概不会错。
4、今天早上下了一天雨。
、我断定他可能回家去拿伞了。
二、想一想下列的病句属于哪一种类型的,然后用正确的修改符号修改,不能改变原的句子意思。
1、妈妈烙的饼和馒头很好吃。
2、我遇到困难的时候,同学们总是虚心而热情地帮助我。
3、河南省的名胜古迹有开封的相国寺,登封的少林寺,郑州的黄河公路大桥。
4、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
、气象小组的同学,每天早上都记录和收听当天的天气预报。
6、妈妈常对我说起那过去的往事,要我们珍惜今天的幸福生活。
7、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
8、我们从小要学会爱劳动的好习惯。
9、丁叔叔被评为“优秀党员”的光荣称号。
10、每个人都难免没有缺点。
11、两辆新旧车子,骑起就是不一样啊!
12、这本书的内容和插图都很精美。
13、指南针、造纸、印刷术、火药是我国的四大发明之一。
14、我们家的生活在逐步提高和改善。
1、队员们和师生们一起唱着校园歌声。
16、全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
17、只有在社会主义的新中国,广大少年儿童就能过上幸福的生活。
18、只有在社会主义的中国,我们就能过上幸福的生活。
19、今天小明穿了新衣服和新帽子。
20、老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
21、一起床,他就穿上衣服和帽子出去了。
22、泰是我国的五大名。
23、虚心的人学一当十,骄傲的人学十当一。
24、王珊只要会唱歌,就会跳舞。
2、布达拉宫,故宫,长江大桥是我国古代的伟大建筑。
26、雷锋精神是全国人民学习的榜样。
27、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
28、这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。
29、我们召开了中队委员会,大家一起琢磨了中队计划。
30、王琳眼睛里流着激动的泪花。
31、大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。
32、邓均获得了小学生作竞赛第一名,他感到非常荣誉和高兴。
33、这学期开始,同学们就制订了学习计划和决心。
34、我家新买了木床、衣柜、沙发、挂钟等家俱。
3、写作应该先列提纲、再修改、审题、起草、誊清。
36、不到三天以后,奶奶的病全好了。
37、北京的故宫、上海的豫园和东方明珠都是我国的名胜古迹。
38、有了改革开放政策,我国人民的生活水平迅速得到改善。
39、乌云和暴雨从天空倾泻而下。
40、在老师的帮助下,他明确了学习态度。
41、这些作题目的选材范围比较困难。
42、我们不怕疲劳,陆续前进,终于到达了目的地。
43、我喜欢看电影和音乐。
44、果园里的桃树上结满了许多又红又大的桃。
4、在国歌声中,五星红旗慢慢地徐徐升起。
46、这篇的插图,内容真美丽真丰富啊?
47、清晨,窗外传阵阵动听的歌曲。
48、我在商场买了钢笔、笔记本、具和书包。
49、这个星期天的上午,太阳整整一天没有露脸。
0、这个学期,王佳的作水平大大前进和提高了。
1、我们从小养成了讲究卫生。
2、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
3、秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
4、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
、我猜想他肯定是一个六年级学生。
6、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气。
7、看了这本书,很受教育。
8、桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
9、庐瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
60、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
61、通过老师的帮助,使我改正了缺点。
62、桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
63、我们通过并讨论了中队计划。
64、《春晓》这首诗的作者是唐代诗人孟浩然写的
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