高考生物走出题海之黄金30题系列专题03最有可能考的30题 2Word格式.docx
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5.乳糖酶能催化乳糖水解。
有两项与此相关的实验,其他实验条件均设置为最适条件,实验结果如表所示。
以下分析正确的是()
实验一
(乳糖浓度为10%)
酶浓度
0%
1%
2%
4%
5%
相对反应速率
25
50
100
200
实验二
(酶浓度为2%)
乳糖浓度
10%
20%
30%
65
A.实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再增大
B.实验一若增加乳糖浓度,相对反应速率将减小
C.实验二若继续增加乳糖浓度,相对反应速率不再增大
D.实验二若将反应温度提高5℃,相对反应速率将增大
6.如图所示为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程,下列有关说法正确的是()
A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
B.过程②只发生在叶绿体基质中,过程④释放的能量用于C3的还原
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生[H]也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加
7.如图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图,下列说法错误的是()
A.a过程表示细胞增殖,不同细胞的细胞周期可能不同
B.b过程表示细胞分化,根本原因是不同细胞表达的基因不同
C.c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关
D.d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同
8.如图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞,下列说法正确的是()
A.该细胞分裂结束即可进行受精作用
B.该细胞形成过程中一定发生了基因突变
C.该细胞中有4条染色单体、2个染色体组
D.正常情况下,基因B、b所在的染色体不可能是X染色体
9.一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记,其DNA由6000个碱基对组成,其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6,用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,共释放出151个子代噬菌体。
下列叙述正确的是()
A.可用含3H的培养基制备带标记的噬菌体
B.该过程共需要6×
105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸
C.少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性
D.子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状
10.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。
AABBEE为黑色,aabbee为白色,其他性状与基因型的关系如图所示,即肤色深浅与显性基因个数有关,如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。
若均含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×
AaBbEe),则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种()
A.27,7
B.16,9
C.27,9
D.16,7
11.如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图b所示的变异()
A.均为染色体结构变异
B.基因的数目和排列顺序均发生改变
C.均使生物的性状发生改变
D.均可发生在减数分裂过程中
12.将果蝇进行相关处理后,其X染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变、隐性不完全致死突变或不发生突变等情况,遗传学家想设计一个实验检测出上述四种情况。
实验时,将经相关处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B表示红眼基因),得F1,使F1单对交配,分别饲养,观察F2的分离情况。
下列说法不正确的是()
A.若为隐性突变,则F2中表现型比例为3∶1,且雄性中有隐性突变体
B.若不发生突变,则F2中表现型为红眼,且雄性中无隐性突变体
C.若为隐性致死突变,则F2中雌∶雄=1∶2
D.若为隐性不完全致死突变,则F2中雌∶雄介于1∶1和2∶1之间
13.下列有关新物种形成的说法中,错误的是()
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新新物种的形成
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成
C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成
D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成
14.大约一万年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生了明显的分化,过程如图所示,相关说法正确的是
A.地球上新物种的形成都必须先经历a过程
B.b过程的实质就是定向改变种群的基因频率
C.①~⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的
D.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,立刻形成物种1和物种2
15.有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述正确的是()
A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B.实验的无关变量为插条生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C.用不同浓度的生长素类似物处理后插条的生根数目都不相同
D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
16.如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。
A.与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体
B.兴奋在反射弧上传递时,C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
C.刺激D点,在E处测到电位变化,不能说明兴奋在神经元之间的传递是单向的
D.将某药物放在C处,刺激E点,D处没有电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
17.某种病菌感染人体并侵入细胞后,机体可以对该靶细胞产生免疫反应,其中有()
A.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被淋巴因子消灭
B.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭
D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
18.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
下列叙述不正确的是()
A.①~③分别代表血浆、淋巴和组织液,三者共同构成人体内环境
B.当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压会降低
C.①中无机盐浓度过高时,下丘脑某些细胞分泌的抗利尿激素减少
D.无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境pH的相对稳定
19.用某种药物饲喂动物,一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。
该药物的作用可能是()
A.增强血红蛋白的合成能力
B.提高血浆蛋白的含量
C.增加红细胞的生成数量
D.对红细胞有破坏作用
20.如图表示一个生态系统中的甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是()
A.甲和乙是竞争关系,t3时甲被淘汰
B.甲和乙是捕食关系,t3时甲被淘汰
C.t1~t2时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
D.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
21.一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫,原来这两种昆虫的种群密度长期在一定幅度中波动,保持动态平衡。
后来在时间T点,对森林施放了一种附近林区曾多次使用的化学杀虫剂,这一生态系统就发生了变化(如图所示)。
下列说法正确的是()
A.施药前图中生物构成群落
B.施药后群落的物种多样性不变
C.附近林区存在甲昆虫
D.附近林区存在乙昆虫
22.下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是()
A.生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递
B.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
D.生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的
23.生态工作者在调查某草原时,将主要物种制成食物网结构模式图,下列叙述不正确的是()
A.该食物网中,未表示出该草原生态系统的成分是分解者
B.该食物网中,A和D的关系是捕食和竞争
C.该食物网中,生物E获得最少能量的食物链为B→C→D→A→E
D.如果C种群的数量下降15%,则E种群的数量将不会发生明显变化
24.某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示。
其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(用虚线表示),图乙表示该动物某一器官内的细胞分裂图像。
请据图回答:
(1)从细胞分裂方式看,图甲可以表示 分裂,细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是 对应的时期(填字母代号)。
(2)图甲中d、e阶段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是 。
(3)图甲中CD段形成的原因是 。
(4)图乙中 细胞处于图甲中的d段,Ⅱ细胞中的①和②组成一个 ,①和④是一对 。
(5)诱变育种时,诱变剂发挥作用的时期一般处于图甲中的 阶段(填字母代号)。
25.1958年,Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制,此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。
试回答下列问题:
(1)DNA分子呈 结构,DNA复制开始时首先必须解旋从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。
因此,研究中可以根据复制叉的数量推测 。
(2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,进一步证明了DNA的半保留复制。
根据图2的大肠杆菌亲代环状DNA示意图,用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。
(注:
以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。
(3)有人探究DNA的复制从一点开始以后是单向进行的还是双向进行的,将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,给以适当的条件,让其进行复制,得到图3所示结果,这一结果说明 。
(4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制,用第
(2)小题的方法,观察到大肠杆菌DNA复制的过程如图4所示,这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是 起点复制的。
26.某自花受粉、闭花传粉的花卉,其花的颜色有红、白两种,茎有粗、中粗和细三种。
茎的性状由两对独立遗传的核基因控制,但不清楚花色性状的核基因控制情况。
回答以下问题:
(1)若花色由A、a这对等位基因控制,且该植物种群中红色植株均为杂合体,则红色植株自交后代的表现型及比例为 。
(2)若花色由A、a,B、b两对等位基因控制,现有一基因型为AaBb的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图所示。
①控制花色的两对基因符合孟德尔的 定律。
②该植株花色为 ,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是 。
③该植株进行测交时,应对母本如何操作?
。
该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为 ,红色植株占 。
(3)假设茎的性状由C、c,D、d两对等位基因控制,只有d基因纯合时植株表现为细茎,只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎,其他表现为粗茎。
那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖,理论上子代的表现型及比例为 。
27.如图甲是无子西瓜育种的流程图,但无子西瓜在栽培过程中会出现空心果,科研人员发现这种现象与P基因有关(以P+表示正常果基因,P-表示空心果基因)。
他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测,结果如图乙所示。
请据图回答下列有关问题:
(1)图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或 时,可诱导四倍体的产生,处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组数可能有 。
(2)图甲中培育三倍体无子西瓜依据的原理是 ;
依据图甲所示过程培育三倍体西瓜制种过程很烦琐,因此可以采取植物细胞工程中的 技术进行培育。
(3)根据图乙分析,正常果基因成为空心果基因的根本原因是 ;
已知限制酶X的识别序列为CCGG,若用限制酶X完全切割图乙中空心果的P-基因部分区域,那么空心果的基因则被切成长度为 对碱基和 对碱基的两种片段。
(4)若从某三倍体无子西瓜正常果中分离出其中所含的各种P基因有关区域,经限制酶X完全切割后,共出现170、220、290和460对碱基的四种片段,那么该三倍体无子西瓜的基因型是 。
28.某雌雄异株的植物(2N=16),红花与白花这对相对性状由常染色体上的一对等位基因控制(相关基因用A与a表示),宽叶与窄叶这对相对性状由X染色体上的基因控制(相关基因用B与b表示)。
研究表明:
含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力。
现将表现型相同的一对亲本杂交得F1(亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株),F1表现型及比例如下表:
红花宽叶
白花宽叶
红花窄叶
白花窄叶
雌株
3/4
1/4
雄株
(1)杂交亲本的基因型分别是(♀) 、(♂) ,表现型均为 ,无受精能力的配子是 。
(2)取F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养得到单倍体植株,基因型共有 种,比例是 (仅写出比例即可)。
(3)将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2,F2随机传粉得到F3,则F3中雄株的表现型是 ,相应的比例是 。
29.研究发现生长素(IAA)或赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。
(1)某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究,得到如图1所示的结果。
根据图1可以得出的结论有:
;
。
(2)为了进一步探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)适宜的喷施浓度,有必要进行 ,其目的是 。
(3)图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系原理。
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用,这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性来实现的。
②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的 作用。
30.酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。
请分析回答:
(1)酵母菌在有氧呼吸过程中,[H]在 处与氧结合生成水,水中的氢来自反应物中的 。
适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1所示),图2曲线中能正确表示实验结
果的是 。
(2)某研究小组利用如图3所示的装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。
图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。
实验步骤:
a.将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。
b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球保持密闭状态,再分别放入如图所示的实验装置中。
c.两组装置均放入20℃恒温水浴中。
从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管内的液面至起始刻度。
d.记录实验结果。
实验分析:
①该实验的自变量是 ,因变量是 。
②实验刚开始的短时间内,两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是 ;
。
③一段时间后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面 ,原因是 。
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