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约会荷花现代文阅读答案
约会荷花现代文阅读答案
阅读理解答题的第一步是通读全文,把握主旨。
理清文章的写作思路(即文章的构建)。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。
下面是整理的约会荷花现代文阅读答案,仅供参考,期望能够关心到大家。
约会荷花现代文阅读答案
①早早的就听说霍金要来了,霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了!
②霍金来杭州,人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首,一场约会,一篇不亚于任何_星场面的经典篇章。
而我私底下却在想:
霍金应当是来赴西湖的荷花之约的。
③当那么多的人都在为霍金而狂时,他坐在轮椅上想的是什么呢?
是身体上的不适?
是想拼命忍着将要流溢出来的口水?
是想好好地躺在床上休息一会儿?
还是新的黑洞理论?
这些都只有他自己知道。
④一尊微弱之躯,一个病中的老人,面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉,他为什么不像其他明星表露出满心的高兴与沉醉呢?
哪怕是装出来的。
一切都是那么静静的,静静的,犹如秋天的一片落叶,静静地飘下,飘到一个地方,风吹一下,就动一动。
风不吹,就静静地禅定着。
那些仍旧留在枝头的鲜花与果实与它无关,那些赏识鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。
它只属于大地。
回来大地,是它的抱负与抱负。
走向大地时的那份从容与安静,那份无悔与蕴藉,只有那片掉落的秋叶,才能够懂得!
⑤很多的时候,霍金都保持着一种雕塑般的姿态。
没有任何一种雕塑会像他那样生动,会像他那样令人难忘与不舍!
身子斜斜的,脖子斜斜的,连他的微笑也都是斜着的,我猜想他看到的人与物也都是斜着的,只有他的心笔直地立在那里。
⑥全部的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝愿,也就是冲着他的那份直立着的心而去!
⑦大多时候静默着的.霍金,总让人误以为他是暂时地睡着了,睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。
他在心中查找美,一份简洁得令人心痛的美。
所以,当他看到西湖的荷花盛开时,忍不住赞叹了:
多美啊!
美就是那么简洁!
而美又不是那么简洁的!
当荷花浮出水面,亭亭玉立于这个世间的时候,那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活详情就淡远了,曾经付出在很多个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。
⑧任何生命都有这个过程。
当霍金读懂荷花时,笑了,由衷地发出赞美:
多美啊!
⑨在漂亮的西子湖畔,在接天的荷叶当中,霍金莫非不比荷花更美吗?
他与荷花融为一体。
微风起处,荷叶与花儿都摇曳了起来。
风在花叶上吹着,也吹在霍金的脸上。
霍金也如一朵荷花,暗香随风飘过来,带给我们夏日里最终的一抹凉爽。
(作者赵福莲,有删改)
〔注〕霍金:
英国著名的物理学家,患卢伽雷病,全身瘫痪,却在科学上取得了巨大的成就。
1.揣摩文章题目,写出它的两重含义。
(2分)
(1)
(2)
2.品尝语言,回答问题。
(4分)
(1)第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”,结合全段,说说这个比方好在哪里。
(2)“身子斜斜的,脖子斜斜的,连他的微笑也都是斜着的,我猜想他看到的人与物也都是斜着的,只有他的心笔直地立在那里。
”具体说说“斜”和“笔直”放在一起的表达作用。
3.文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时,笑了,由衷地发出赞美:
多美啊!
”请具体说说霍金到底读懂了什么。
(3分)
4.文章说“美就是那么简洁”,又说美“不是那么简洁的”。
请任选一个角度,结合你的课内外积累写一段话,表述你的看法。
(不少于80字)(6分)
参考答案:
1.
(1)霍金来西湖赴荷花之约;
(2)我们与如荷花般的霍金相见
2.
(1)这个比方生动形象地写出了霍金面对荣誉时的从容(或实现人生价值后的无悔)。
(2)形成对比,突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。
3.示例1:
经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远,所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。
示例2:
付出很多个日日夜夜的心血与汗水,把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧,拥有这个过程的生命是美的
4.示例1:
简洁即美。
有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。
花开花落是最安静的美;和谐相处是最质朴的美;笑看得失是最从容的美。
生活的本质不在于浮华与繁复,而在于从最简洁处感受真,于最平凡中体味美。
示例2:
美的制造往往是曲折的,美的内蕴往往是丰富的。
当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时,可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸;当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时,可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。
只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺,美才能绽放出永恒的华彩。
文章描写手法的作用
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关学问:
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界
③动作(详情)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,惟妙惟肖
④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界
3、公式:
外貌:
描写了……的样子,表现了……
语言:
……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……
动作:
用运……的词语,生动、精确地刻画了……
心理:
……等词语写出了……,表现了……
语文阅读理解答题技巧(议论文篇)
一、找出文章的中心论点
中心论点的识别:
一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的推断,四看是否统帅全文,五看论据证明的观点。
方法:
标题揭示;开头提出;结尾归纳;承上启下的句子;文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
二、分析论据的类型和作用
论据可分为道理论据和事实论据两种类型。
答题要点二个方面:
明确论据类型;具体分析作用。
答题格式:
这是……论据,……(概括内容),在文中起着证明……(论点,假如有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。
)
三、分析论证方法的作用
句式:
使用__论证的方法+论证了__观点+效果
1、举例论证:
通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有劝说力。
答题格式:
使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明白……(假如有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有劝说力。
2、道理论证:
通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深化。
答题格式:
使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深化。
3、比方论证:
能够生动形象的证明作者的观点,使说理生动,让人简洁理解。
答题格式:
使用了比方论证的论证方法,将……比作……,证明白……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
4、对比论证:
突出了作者观点的正确性或重要性,使说理更有力度。
答题格式:
使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
5、引用论证:
引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种状况,其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的劝说力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。
答题格式:
使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有劝说力。
(或更好玩味性,吸引读者往下读)
四、分析文章的论证思路
首先应当了解一般议论文的结构:
提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
分析议论文的论证思路,其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最终”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目,尤其要留意开头结尾的表述。
答题格式:
首先举了(引了)…例子(话)从正面证明白…的观点,接着又引了(举了)…的话(例子)从反面证明白…观点,通过对比论证,证明白…最终又通过比方论证,证明白…从而有力的证明白中心论点。
五、议论文题目分析
1、作用分析:
①点明论点②交待论题③点明议论由头④:
1、2、3
方法:
主谓短语和动宾短语一般是论点,如:
珍惜__,学会__,连续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
2、效果分析:
点明白文章论述的内容,明确了文章论点,运用比方,生动形象的提出了论点等。
六、议论文开头的作用
(1)直截了当,提出中心论点。
(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性。
(3)引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
(4)由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
(5)摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
(6)用生动的比方或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读喜欢,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
七、议论文结尾的作用
(1)深化中心论点,提出……的结论。
(2)强调……的中心论点。
(3)发出……的号召或期望人们……。
(4)补充论证了……。
(其作用是使论证更严密。
)
(5)总结全文,得出中心论点。
(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思索某个问题。
八、议论文语言特点分析
议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:
1、语言特点:
简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
2、语体特点:
语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特殊留意的事项就是做这类的题目肯定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式:
这个词体现了议论文语言的严密性。
九、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等。
1、修辞
(1)比方:
把__比作__,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的__论点,便于读者理解和接受;
(2)排比:
增强了文章论证的气概,增强了文章的劝说力和感染力;
(3)引用:
引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明白__论点。
(4)引用名言:
有力证明白__论点。
(5)反问:
增强语气,发人深思
(6)设问:
启发读者思索,强调某种观点
2、论证方法:
参考论证方法的作用谈。
3、写作手法比较固定,常见的就是:
(1)举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
(2)以……论证方法为主。
(3)针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。
同样,做这类的题目肯定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
十、文段结构作用
1、引出下(全)文;
2、总结前(全)文;
3、承上启下。
作为议论文段的作用,必需结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的答题规范格式。
(1)开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。
(2)开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)。
(3)开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。
十一、议论文的全文(或段落)结构特点
总——分——总,总——分,分——总。
议论文段落的作用:
总领全文,引领下文,过度,总结全文,前后呼应。
十二、启发思索类题目和补充论据
1、启发思索类题目:
(1)观点必需符合主流思想意识。
(2)把文章中心换个角度阐述一下即可。
(3)留意联系实际题必需联系实际。
2、补充论据留意以下二个方面:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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