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白金汉宫工整威严,显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位;
唐宁街10号平实素朴,却是英国行政中枢,体现民主政治风格。
历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。
考生从相关建筑的历史传承、历史归宿、现实影响等角度进行拓展性做答,如太和殿现为供人参观的古迹,反映出中国已经告别君主专制、走上民主道路。
3.(12分)阅读材料,完成问题。
刚刚过去的20世纪被认为是发展最快、情况最为复杂的世纪,而它对21世纪的影响也正被人们越来越深刻地感知。
但人们对20世纪的认识大相径庭。
以下是几种有代表性的观点:
所谓“民主资本主义与极权共产主义”斗争说;
“美国世纪”说;
“伟大世纪”说。
评材料中关于20世纪的观点。
(要求:
围绕材料中的一种或两种观点展开评论,提出新的观点亦可;
观点明确,史论结合。
)
所谓“民主资本主义与极权共产主义”斗争说:
否定其民主与极权的措辞,借用其说法,展现资本主义与社会主义的斗争与相互借鉴即可,注意时期完整。
“美国世纪”说:
突出19世纪末20世纪初以来,美国在经济实力,科技教育水平,乃至二次战后的军事水平都在世界名列前茅,无其他国家可敌。
“伟大世纪说”:
展现科技和经济的巨大进步、殖民体系的瓦解和社会主义制度的建立,三个方面相互促进,使人类看到更为美好的未来。
观点:
我赞同“伟大世纪”说。
①基于第一、二次工业革命的积累,在二战后的和平环境与第三次科技革命影响下,资本主义世界三足鼎立,亚洲四小龙迅速崛起,中国改革开放以来建设成就举世瞩目。
②经过两次大战,到60年代前后,资本主义殖民体系最终崩溃,民族独立国家纷纷兴起,第三世界成为世界舞台的重要力量。
③1917年,俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。
二战后,东欧、中国等社会主义国家纷纷建立,形成社会主义阵营。
到20世纪下半期,经过改革开放,中国走出了一条有中国特色的社会主义道路。
总结:
科技和经济的巨大进步、殖民体系的瓦解和社会主义制度的建立,三个方面相互促进,终于使人类看到了一个更为美好的未来。
4.(12分)阅读材料,完成下列要求。
下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
第二十章全国抗日战争的开始
第二十一章两条战线、两个战场
1.抗日战争中的两条路线
2.国民党军队的大溃退
3.平型关大捷
4.敌后抗日根据地的建立和迅速发展
第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会
第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表
第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
第二十五章解放区的巩固和发展
第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展
第二十七章抗日战争的最后胜利
1.中国共产党第七次全国代表大会
2.解放区军民大反攻和日寇的无条件投降
3.抗日战争胜利的伟大历史意义
根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。
(所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实。
建议:
增加“淞沪会战”一目。
理由:
淞沪会战是抗战初期中,中日双方的重大战役,中国军队顽强抵抗日军侵略,粉碎了日军三个月灭亡中国的企图。
抗日战争是全民族的抗战,正面战场和敌后战场都是其重要组成部分,应予增加,才能反映出抗战的全貌。
增加世界反法西斯同盟的内容
反法西斯同盟的形成,增强了反法西斯国家的力量,鼓舞了世界人民的斗志,加速了二战的胜利进程,对最后战胜德、日法西斯国家起了决定性作用。
中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分,对整个世界反法西斯战争全局具有举足轻重的作用,增加该内容,可以反映出中国抗战在二战中的地位。
压缩国民党黑暗统治的内容
理由:
当时,中国的主要矛盾是中日民族矛盾,国民党反共高潮或黑暗统治不是主流。
国民政府在正面战场积极抗战,给日军以沉重打击。
国军且战且退,但一直顽强抵抗到抗战胜利。
调整该内容,才符合抗日战争的事实。
5.阅读下列材料,完成下列要求。
(12分)
材料世界近代史教材目录对比(节选)
目录A
第一章17世纪英国资产阶级革命
第一节革命的社会经济前提
第二节斯图亚特王朝的专制统治革命形势的成熟
第三节革命的开始第一和第二次内战共和国的建立
第四节共和国时期的阶级斗争
第五节克伦威尔的独裁统治
第六节斯图亚特王朝复辟和1688年政变
第二章(略)
——摘编自《世界历史·
近代部分》,1972年版
目录B
第一章16世纪资本主义曙光下的西方·
同一时期东方中国和日本
第一节世界地区隔绝状态的突破·
商业革命
第二节文艺复兴
第三节宗教改革
第四节欧洲诸国专制制度的形成·
尼德兰革命
第五节16世纪的中国与日本
第二章17世纪至工业革命前的东西方世界
第一节17世纪英国革命·
1689-1742年的英国
第二节(略)
——摘编自《世界史·
近代史编》,2011年版
比较两份目录并结合所学知识,指出其中一处不同,并分析出现这种不同的原因。
(所指出的不同之处明确清楚;
原因可以从一个或多个角度进行分析,观点明确,合理充分)
不同之处:
世界近代史开端不同。
目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端,目录B以16世纪的世界为开端。
原因分析:
从教材出版时代角度来看。
目录A编于20世纪70年代初的中国,当时正是“文化大革命”期间,历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。
这种对世界近代史开端的认识,反映了当时时代的特征。
目录B编于改革开放后,思想领域拨乱反正,与外部世界的交流增多。
历史研究的视野更加开阔,从更宏观的角度认识世界近代史开端。
目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水平。
不同:
1972年版的目录,世界近代史以英国资产阶级革命为首章。
2011年版的目录在英国资产阶级革命前又加上了一章有关16世纪时期的世界格局。
原因:
要用发展、变化、联系、整体的观点来看待某一历史事件,不能孤立地看待历史问题。
①世界形势:
新航路开辟和早起殖民扩张,使世界由孤立分散走向统一整体,使各国之间的联系加强。
②思想解放:
文艺复兴宣传人性,主张人性解放,追求现世幸福,宗教改革否定教皇权威,英国通过文艺复兴和宗教改革使民众思想解放,使王权脱离教权的控制。
③历史传统:
英国很早就有“约束国王”的历史传统,英国通过资产阶级革命,保留了名义上的国家元首。
随着时代和认识的发展,要从多角度、整体性来看待某一历史事件,如果仅仅局限于事件本身,不会得到本质的联系,不利于对事件有全面系统的认识。
1972年版只限于描述英国资产阶级革命;
2011年版进行了东西方的比较,介绍了同时期的英国、中国和日本是如何发展的。
①西方的新航路开辟使世界联系开始紧密,世界市场开始形成,而随后进行的殖民扩张将灾难带给其他地区的同时,也使得先进文化传播到各地。
②英国的工业革命使英国的生产力快速发展,急需更多的原料和市场,他们通过武力,打开了亚非拉落后国家的大门,使之卷入了资本主义世界市场。
同时,中国、日本等国家在遭受西方国家侵略之后认识到自身不足,开始积极救国,如中国洋务运动,日本明治维新等。
③西方人文主义精神的发展与传播,使东方人深受影响。
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人们的思想,使亚非拉开始了民族解放运动。
6、(12分)对同一史实,不同史料有不同反映。
请结合图三(一幅苏联漫画),图四(中国漫画家华君武1947年创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》)。
提取两项有关信息,并结合所学知识予以说明。
图三图四
“马歇尔计划对西欧”的影响
图三漫画中美国人用美元和大棒的手段,摧残印有“西欧国家主权、关税壁垒”的“障碍物”,苏联以此嘲讽美国借马歇尔计划要求欧洲各国撤除关税壁垒,及取消或放宽外汇管制,进而达到控制西欧的目的。
示例2:
“马歇尔计划在亚洲的扩展”
图四漫画家用黄鼠狼比喻美国,用公鸡代指西欧各国。
黄鼠狼给鸡拜年,不安好心,目的只有一个吃掉鸡。
当时正处解放战争时期,华君武借此漫画揭露美帝国主义援助蒋介石打内战。
7.(12分)阅读材料,完成下列要求。
“工业革命”一词并非一开始就被人接受,即使一流的历史学家也完全否认这个术语。
希顿认为,将这样一个准备了几百年、延续这么长的历史现象用“工业革命”来界定不大合适,作为一个标签不能令人满意,需要用一个新标签来替代。
虽然,斯密在工业革命期间完成《国民财富的原因和性质的研究》这样重要的经济学著作,他并没有注意到当时出现的工业革命,就连李嘉图和马尔萨斯这些生活在工业革命进行时期的“古典经济学家竟未能认识到发生在他们身边的事情”。
不仅经济学领域如此,其他领域亦然。
在19世纪前半期的英国人中,根本还无人使用“工业革命”这个词。
历史学家马蒂诺、麦考莱在著作中没有使用,狄更斯、迪斯累里的社会小说中也没有出现,在宪章运动的演讲中似乎也没有作出肯定的回应。
即使到19世纪的中期和随后的几十年,也几乎没有人在讲或者写这个国家的历史时谈到叫作“工业革命”的事情。
当时的人并没有注意一场静悄悄的革命正在进行。
因此有学者认为,“工业革命”只不过是人们为了方便而随便想像来形容一个时代的名词,他们怀疑这个用法是否正确。
——舒小昀《工业革命定义之争》
根据材料并结合所学知识,谈谈对“工业革命”定义的认识。
观点明确,史论结合,论证充分)
“工业革命”定义的认识是正确的。
理解:
定义是对于一种事物的本质特征的简要说明。
“工业革命”定义是对工业领域发生的巨变、产业结构从农业为主导逐渐转变为工业为主导的一系列现象的本质性认识。
虽然工业革命经过了几百年的演变,但不能忽视或者抹杀出现的这种产业结构转型、巨变、革命,不能忽视工业革命的贡献。
处于工业革命时代的各种学者,对于这场变革并不能独立客观进行记录、观察、判断,未能认识到工业革命的本质性变化。
所以,“工业革命”定义是正确、准确的。
“工业革命”定义的认识是不正确的。
定义是对于一个概念的内涵和外延所作的简要说明。
准备了几百年、延续这么长时间的历史现象用“工业革命”来界定不大合适,“工业革命”并不能真正概括“工业革命”的本质含义;
同时代各类人对工业革命都没有注意到或者认识到;
工业革命在当时的影响不大;
“工业革命”一词是为了方便随便起的名词。
所以,“工业革命”定义的认识是不正确的。
“工业革命”定义的认识有合理之处。
对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延所作的简要说明。
但“工业革命”是一场全方位、各领域的革命,对人、社会都产生了深远的影响。
因而“工业革命”一词并不能全面概括这一时期的变化。
所以,“工业革命”定义的认识有合理之处。
8.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一明末清初的西学东渐情况
地理学
利玛窦绘制《坤舆万国全图》
数学
利玛窦、徐光启合译《几何原理》
物理机械工程
邓玉函、王徽译绘《远西奇器说》
天文历算
邓玉函、徐光启编订《崇祯历书》
水利技术
汤若望、徐光启合译《泰西水法》
欧洲古典哲学
李之藻、傅汎际合译《谈天》(亚里士多德)
建筑
教堂、圆明园
(注:
利玛窦哦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。
欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”)
材料二中国近代以后西学东渐的概况
鸦片战争以后
林则徐雇人翻译《四国志》《各国律例》
魏源编写《海国图志》
第二次
鸦片战争以后[来源:
Zxxk.Com]
江南制造总局翻译馆、上海同文馆(均为清政府所办
李善兰翻译《方圆阐幽》、《垛积比类》
徐寿翻译《化学鉴原》
华蘅芳翻译《地学浅识》
徐建寅翻译《声学》《电学》
甲午战争后
马君武翻译《卢梭民约论》(即《社会契约论》
杨廷栋翻译《万法精理》(孟德斯鸠)
民国以后
陈独秀翻译《现代文明史》(法国薛纽伯著)
胡适翻译《最后一课》(都德著)、《弑父之仇》(莫泊桑著)
比较材料一、二,提取中国明末清初到近代西学东渐的变化发展的两项信息,并结合所学知识予以说明。
信息:
译书内容越来越丰富。
(2分)
明末清初,随着新航路的开辟及殖民扩张,西方传教士积极传播基督教与推介欧洲先进科技和人文知识;
(2分)近代以来,鸦片战争打开中国国门后,中华民族危机日益严峻,先进的中国人积极学习西方。
译书内容先是以西方器物,特别是军事技术为主,继而侧重政治制度,民国以后偏重翻译西方思想文化。
西学东渐主持者发生变化,其目的也随之变化。
明末清初时,以西方传教士为主,他们与中国士大夫合作译书,反映其向中国传播基督教、进行殖民扩张的初衷;
(2分)近代以来,主持者以中国知识分子为主体,19世纪60年代官方译书系统形成,19世纪末20世纪初民间译书剧增,体现了救亡图存、强国御侮的时代要求。
西学东渐中,译书的影响发生变化。
明末清初时,古代西学东渐不仅给中国带来了西方科技,同时把中国文化传播到欧洲,促进了东西方之间的文化交流,并对欧洲启蒙运动产生重大影响。
近代以来,西学东渐主要有助于中国人民的救亡图存和社会进步(2分)(或:
19世纪40年代的译书有利于引导人们关注世界、解放思想;
19世纪60年代的译书有利于中国工业化的启动;
19世纪末20世纪初的译书推动了戊戌变法和辛亥革命等政治民主化的探索;
民国初年的译书有利于人们思想的空前解放。
9.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料表21950—2008年我国部分节假日一览表
1950
1995
2000
2008
元旦
1
春节
3
劳动节
国庆节
2
星期日
星期六
—
清明节
端午节
中秋节
表2能够反映我国节假日变化的多种趋势。
指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。
趋势:
改革开放后法定假日总天数从少到多。
实行改革开放,社会、经济发展迅速;
人民生活水平不断提高,休闲娱乐需求增加;
增加假日成为促进经济发展的一种手段;
政府更加注重民生。
10.(2012·
全国新课标卷文综·
41)(12分)阅读材料,回答问题。
材料“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。
其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力;
从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化。
有人据此图示中国近代历史变迁(见图10)。
图10
根据材料并结合所学知识,评析“冲击—反应”模式。
对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;
运用材料中的史实进行评析,史论结合。
该观点有一定的合理性,但忽视了中国社会内部推动社会变化的因素。
(1)从题目所给的材料来看,在1856-1860年的第二次鸦片战争,清政府内部做出反应,形成洋务派,并掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动;
(2)1894年的甲午中日战争对中国再次形成冲击,引发了戊戌变法运动,学习西方的君主立宪制度,希望走上资本主义道路以挽救民族危亡;
(3)1900年的八国联军侵华以及《辛丑条约》的签订,使清政府彻底沦为“洋人的朝廷”,引起国内革命浪潮高涨,通过辛亥革命推翻了清王朝的统治;
(4)1919年巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动,推动中国革命进入新阶段。
综上所述,冲击---反应模式有其合理性。
但是,中国社会发生巨大变化,也并非仅靠外部冲击来实现,中国社会内部也蕴含着诸多推动社会变化的因素:
11:
新中国从1949年成立到现在,已经走过了60多年。
在评价改革开放前后两个30年历史及其相互关系的问题上,有这样一种观点:
在肯定改革开放30年以来历史性进步的时候,有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验。
请结合所学知识对上述观点加以评论。
(要求史论结合,推理严谨,表达准确。
)(12分)
应肯定改革开放30年以来的历史性进步,否定改革开放以前30年的成就和经验。
(2分)这种观点是片面的。
(1分)
合理之处:
认识到了改革开放30年以来取得历史性进步。
(1)政治上:
提出“依法治国”,加快社会主义民主法制建设。
(2)经济上:
实行改革开放,社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就。
(3)文化上:
提出“科教兴国”战略,科学文化事业迅速发展。
不足之处:
没有认识到改革开放前30年取得了重大成就,为改革开放后30年奠定了基础。
新中国成立初期确立了人民代表大会制度、中共领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度,构成中国社会主义民主政治的基本内容。
完成社会主义改造,确立了社会主义公有制;
实行五年计划,建立了比较完整的工业体系和国民经济体系,为国民经济发展奠定了基础。
(3)科教文上:
双百方针的提出,推动了新中国科学文化事业的发展,成为建设新中国科学文化事业的正确方针。
“两弹一星”、籼型杂交水稻等科技成就,为科技发展奠定了基础。
(4)外交上:
提出和平共处五项原则,标志着新中国外交政策的成熟。
20世纪70年代中国外交领域取得重大突破,如中国重返联合国、中美关系缓和、中日邦交正常化,为中国外交形势的改善奠定了基础。
(9分)
12:
(12分)阅读材料,回答问题。
著名史学家陈旭麓先生在其《近代中国的新陈代谢》一书中形象指出:
“穷则变,但人们认识‘穷’往往是从头破血流的失败开始的。
”就是说,每一次变都是外来侵略推动的产物。
近代中国的思想进化,是“欧风美雨”的产物,是西方催化的结果。
陈旭麓先生还说,如果认为近代中国思想进化只是“欧风美雨”的产物,那是大错特错的。
这个“欧风美雨”对于风烛残年的中国社会是“和风化雨”,注入了生机;
但这个“欧风美雨”更是包含着凶暴的“腥风血雨”……在这个腥风血雨中,国人自省,国人自强,是推动近代社会进化的内在动力。
结合所学知识论证陈旭麓先生的主要观点。
观点准确,史论结合,逻辑严密,表述清楚。
)
在民族危机中,国人自省、国人自强,是推动近代中国思想进化的内在动力。
论证:
①鸦片战争失败后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,林则徐、魏源等人“开眼看世界”提出“师夷长技以制夷”的主张;
(3分)
②第二次鸦片战争失败后,中国半殖民地半封建化程度加深,清政府开展洋务运动,提出“求强”“求富”的口号,主张“中体西用”;
③中日甲午战争失败后,中国半殖民地半封建化程度大大加深,康有为等人掀起维新变法运动,主张实行君主立宪;
④中国在八国联军侵华战争失败后,完全沦为半殖民地半封建社会,孙中山等人掀起辛亥革命,主张实行民主共和。
13:
西方专制主义毫不疑问曾在历史上长期存在过。
但西方君主专制存在的形式同东方有很大差异。
以罗马帝国的专制君主为例,由于有共和的传统,元老院在大部分时间里具有很大的权力,分享元首的政权,并且成为推翻暴君的合理依据和领导力量。
但在讨论过程中,也能看到一些不符合历史实际的结论,比如把西方专制主义和东方专制主义画等号。
这种观点的持有者正确的看到东西方古代都有专制主义,罗马皇帝克劳狄、卡里古拉、尼禄、图密善,都是极其暴戾的君主。
现代还有希特勒、墨索里尼等大小暴君。
但如果说东西方专制主义完全一样,没有量的区别,显然不符合历史事实,等于用东西方的普遍性覆盖了东西方的特殊性。
---《历史学习新视野新知识》
评述材料中关于东西方专制主义关系的观点。
东西方专制主义有很大区别。
论证
(1)西方君主的权力始终受到一定的制约。
如罗马元老院、英国议会、教权凌驾于王权。
(2)东方君主的权力至高无上。
如不断改革中央官制加强君主权力、监察制度服务于王权。
14:
评述第二次世界大战后,世界现代化进入稳定发展时期的诸多有利因素。
有利因素:
①国家干预经济新体制的建立;
②第三次科技革命的兴起;
③联合国的成立和世界性经济组织的成立。
阐述:
①国家干预经济新体制的建立,使生产关系得到调整,适应了生产力的发展;
②第三次科技革命的兴起,大大推动了生产力的发展。
③联合国的成立和世界性经济组织的成立,稳定了世界政治、经济秩序,推动了现代化的稳定发展;
15:
拉费伯尔是美国著名的外交史专家,为威斯康星学派的代表人物之一。
威斯康星学派兴起于20世纪60年代,属于“修正派”中的一翼,是对当时主流史学界“正统派”的反动。
……正统派与美国的官方立场一致,将冷战的爆发与延长归咎于苏联,认为“苏联的行动清楚地显示了它对民主选举政治及其结果的毫无信赖;
显示了它意欲把整个中、东欧置于自己的独立的支持者统治下的无情信念;
苏联渴望空间、卫星国的人力和武装,外加经济资源以及有利于扩展其影响的机会”。
声称美国只是为了对战后国际体系“负责任”而不得已应战。
修正派则对美国对外政策持批判态度,虽非认为苏联完全无辜,但更多地认为美国负有重大责任。
……此后又出现了融合正统派和修正派观点的后修正派。
评论材料中关于“冷战”责任的观点。
围绕材料中的一种或两种观点展开评论;
答案一:
美国应负冷战的主要责任。
二战后,为遏制苏联、对抗共产主义运动、稳定资本主义制度,美国对苏联实行“冷战”政策(2分),致使冷战爆发和升级;
苏联只是被迫应战。
①1947年提出杜鲁门主义,标志着冷战正式开始;
(3分)
②1948年实施马歇尔计划,其目的是控制西欧,联合西欧遏制
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