七上基础语法Word文档下载推荐.docx
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,读升调。
(一般第一人称改为第二人称)
e.g.Themaninthecarisherfather.→Isthemaninthecarherfather?
I’mamiddleschoolstudent.→Areyouamiddleschoolstudent?
②一般疑问句的肯否定回答。
肯定回答:
Yes,主语+be.否定回答:
No,主语+be+not.
e.g.Isheold?
Yes,heis.No,heisnot.(isn’t)
Areyouanewstudent?
Yes,Iam.No,I’mnot.
Isyourfatherathome?
Yes,heis.No,heisnot.(isn’t)
注意:
①主语必须用代词回答;
②肯定回答不能缩写;
③回答第二人称,用第一人称回答。
③特殊疑问句(就划线部分提问)。
1)方法:
将句子被提问(即被划线)的部分改为相对应的疑问词,然后置于句首,接着再将be动词或情态动词提前(置于疑问词之后),其它部分照抄不变,最后+?
(即疑问词+一般疑问句?
)
e.g.Themaninaredcapisherbrother.→Whoisthemaninaredcap?
IcansingEnglishsongs.→Whatcanyoudo?
2)注意:
①被提问部分不能再写。
②提问动词(即提问做某事),在改句子时注意还“do”,表示做什么?
3)相应的疑问词。
1.事物→whate.g.Thatisacat.→Whatisthat?
2.地点→whereHeisathome?
→Whereishe?
3.人→whoThemanishisfather.→Whoistheman?
4.怎样→howShe’sfine.→Howisshe?
5.年龄→howoldOurgrandpais80.→Howoldisyourgrandpa?
6.班级→whatclassWeareinClass2,Grade1.→
Whatclassareyouin?
7.数字→whatMyphonenumberis2212121→
What’syourphonenumber?
8.颜色→whatcolorHiscarisyellow.→Whatcolorishiscar?
9.时间→whattime(小时间,几点)Icangetthereatsix.→Whattimecanyougetthere?
When(大时间,哪天,哪月等)IcangowithyouonSunday.
→Whencanyougowithme?
10.价钱→howmuchThebagistwentyyuan.→Howmuchisthebag?
11.数量→howmany+[c]sIwant3apples.Howmanyapplesdoyouwant?
howmuch+[u]Heneedssomebroccoli.Howmuchbroccolidoesheneed?
(二)代词:
1、代词的形式
第一人称第二人称第三人称
单数复数单数复数单数复数
主格Iweyouyouhesheitthey
宾格meusyouyouhimheritthem
物主代词myouryouryourhisheritstheir
我(的)我们(的)你们(的)你们(的)他(的)她(的)它(的)他们(的)
2、代词的用法
①动作的发出者,代词用主格,(一般在句首,动词前)。
e.g.Heoftenwritestome.
②动作的承受者,代词用宾格,(一般在句末,动词后、介词后)。
e.g.Let’saskhim.Let’splaywiththem.
③物的主人,用物主代词。
(其后加人或物,相当于名词所有格)
形容词性物主代词后一定要带物,不能单独使用,一般用在名词前。
e.g.Thisistheirclassroom.Thatismybike.Itisherredcoat.
(三)所有格:
表示物或人的“所属”关系。
1、名词所有格的形式:
①名词之后直接+’se.g.Mary―Mary’sKate―Kate’s
②以s结尾的名词只加'
e.g.students―students’
2、以上形式一般只用于有生命的名词,但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。
e.g.today’snewspaper;
anhour’swalk;
China’scity
3、注意:
①表示两者或多者共有,在最后一个名词+’s。
e.g.MikeandJim’sroom.(共用,用单数)
②如果不是共有,指各有,则各词都应+’s。
e.g.Mike’sandJim’srooms.(各有,用复数)
4、表示无生命的名词所有格用of短语表示,但注意词序与汉语习惯不同,形式为:
名词+of+名词(前者属于后者)。
e.g.thedooroftheroom.那房间的门thepictureofmyfamily.我的家庭的照片
5、注意:
有时’s结构可以转化为of短语。
(对等)
e.g.hisfather’sfriends→thefriendsofhisfather.
thegirl’snewcomputer→thenewcomputerofthegirl.
thedog’sname→thenameofthedog
但不是所有of结构都有对等的’s结构。
因为’s只用于有生命的词。
(四)名词的数。
1、名词的概念:
名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词,
如:
teacher,school,morning,thanks,duty.
名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
2、可数名词。
1)可数名词是指可以用数目计算是名词,有单复数两种形式。
可数名词包括个体名词:
e.g.apple,student.
集体名词:
e.g.classpeople
2)用法:
①单数名词前可用a,an修饰;
②之前可以直接用数词;
③之前可用alotof,lotsof,many,some等修饰;
④提问其数量用Howmany+复数名词;
3)可数名词的复数形式:
英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化。
A规则变化:
①一般在单词的结尾直接+s;
book―books
②如果单词以s,x,ch,sh等结尾,+es;
bus―buses
③若以辅音字母+y结尾,变y为i+es;
city―citiesstory―stories
④以f或fe结尾,变f或fe为ves;
wife―wivesknife―knives
⑤以o结尾,tomato—tomatoes;
photo—photos;
⑥两个名词用在一起构成合成名词变复数时,只把合成名词的主体名词变成复数。
e.g.bananatrees
⑦但是以woman,man等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时,里面所含的成分全部要变成复数。
threewomenteachers
B不规则变化:
①单复数同形Chinese中国人Japanese日本人
②只作复数clothespantsshortsthankspeople(人们)
③特殊变化:
man―menwoman―women
foot―feetchild―children
3、不可数名词。
1)不可数名词是指不可以用数目计算是名词,它一般没有复数形式。
不可数名词包括物质名词:
broccoli.抽象名词:
work,homework.
①不用a,an修饰;
②前面可用alotof,lotsof,much,some,alittle等修饰;
③作主语时,都视为单数;
④提问其数量时用Howmuch;
e.g.Howmuchmoneydoyouhave?
(五)数词:
1.基数词:
表示数量的多少。
1—12分别是:
onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve
13—19结尾均为teen,13,thirteen15fifteen和18eighteen,个位有不同。
20—90整十位数,结尾都是ty.20twenty30thirty40forty50fifty60sixty
79seventy80eighty90ninety,其中,2,3,4,5,8的个位有不同。
若要表示几十几,十位个位中间加条—.
2.序数词:
表示顺序先后,基数词前加个“第”
基变序,有规律,123要全变,第一first第二second第三third第四开始要把th加,加前需牢记,八去t九去e,5和12皆ve,ve要用f替,y要变ie之后才能加th.若是遇到几十几,只变个位就可以。
序数词写时可缩略,1加st,2加nd,3加rd,4起则加th
3.正确区分基数词与序数词:
○1.基数词(>
1)+【c】
(复数),序数词+【c】
(单数)
eg:
12个月twelvemonths第12个月thetwelfthmonth
○2.the/sb’s/物主代词+序数词。
myfather’sfortiethbirthday
○3.表日期月后要用序数词Nov.21—Novembertwenty-first
○4.序在前,基在后:
LessonOne=thefirstlessonClassSix
(六)祈使句:
1、祈使句表示请求,命令,建议等,它没有主语(其实是省略了主语you),
以动词开头,动词要用原形,句末用“!
”或“.”,读降调。
有时为了使语气比较委婉,常在句首或句末加上please.在句末时要用逗号隔开。
e.g.Sitdown,please!
Let’sgotoschool.
2、祈使句的否定形式:
一般在句首加Don’t.e.g.Playthepiano.→Don’tplaythepiano.
(七)一般现在时。
1、一般现在时的用法:
①表示现在的状态或特征,谓语动词一般是be。
e.g.Theyareatwork.Sheisveryold.
②表示经常性或习惯性动作,谓语动词一般是实义动词。
e.g.WegotoschoolfromMondaytoFriday.
③表示主语具备的性格和能力。
e.g.Ilikeswimming.DoyouspeakEnglish?
④普遍真理。
e.g.Twoplusfourissix.Theearthgoesaroundthesun.
2、一般时态(一般现在时)的谓语形式。
①动词be的人称变化:
(略)
②实义动词的变化:
主语为单数第三人称,实义动词应+s或es。
(其变化类同于名词的复数形式);
主语为其他人称时,实义动词不变。
3、一般现在时的句型变化。
1)be动词的句式:
(略)
2)实义动词的句式:
改否定句及疑问句都应借助助动词do或does。
(当主语为单数第三人称时,用does,同时应将其后的谓语动词还原形)。
①改否定句:
在实义动词之前+don’t或doesn’t.
e.g.WegotoschoolonSundays.→Wedon’tgotoschoolonSundays.
Hedoeshishomeworkaftersupper.
→ Hedoesn’tdohishomeworkaftersupper.
②改一般疑问句:
在句首添加Do或Does,其他照抄,最后加问号。
e.g.TheyspeakEnglish.→DotheyspeakEnglish?
Hegoeshomeatfiveeveryday.
→Doeshegohomeatfiveeveryday?
③一般疑问句的肯否定回答。
Yes,主语do.No, 主语don’t.Yes,主语does.No,主语doesn’t.
e.g.DotheyspeakEnglish?
Doeshegohomeatfiveeveryday?
Yes,theydo.Yes,hedoes.
No,theydon’t.No,hedoesn’t.
④改特殊疑问句:
疑问代词+一般疑问句?
(do/does+其他?
e.g.Iliketoeatapple.Whatdoyouliketoeat?
Hegoestoschooleveryday.Wheredoeshegoeveryday?
4、often,fivedaysaweek,everyday,onSundays,sometimes等表示频度的状语通常位于be动词之后,实义动词之前,若句子出现频度副词,通常用一般现在时。
(八)同义句
同义句往往是找同义词。
1.Howold…?
=What’ssb’s/物主代词age?
Howoldishe?
=What’shisage?
2.Howmuch…?
=What’sthepriceof…?
Howmuchisthehat?
=What’sthepriceofthehat?
3.like…best=sb’s/物质代词favoritesthis
ShelikesJackieChanbest.=HerfavoriteactorisJackieChan.
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