初中学业水平阶段性调研测试及答案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:16779032
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:32.53KB
初中学业水平阶段性调研测试及答案Word文档下载推荐.docx
《初中学业水平阶段性调研测试及答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中学业水平阶段性调研测试及答案Word文档下载推荐.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.夜阑卧听风吹雨,。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
C.,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
D.,东风无力百花残。
(李商隐《无题》)
E.不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
F.,佳木秀而繁阴,,水落而石出者,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
G.假如生活欺骗了你,,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静:
相信吧,。
(普希金《假如生活欺骗了你》)
H.因为只有那里我们不像牲口一样活,……那里,!
(戴望舒《我用残损的手掌》)
4.阅读下面这则新闻,按要求答题。
(5分)
3月7日,记者就中国原创音乐不断衰败这一现象,向著名音乐人刘欢提问。
刘欢说:
“由于唱片工作的极度萎缩,原来一套行之有效的歌曲推广方式停摆,大范围的免费下载使音乐这种商业文化艺术失去了‘造血功能’,尤其是我们的一些媒体,今天‘哈’这个,明天‘哈’那个,听说我们一些网站的歌曲榜,内地自己的有些原创要想登上首页,每天要付数万元甚至更多,而对海外则大多是雷锋式的服务,这种内外有别也加剧了中国原创音乐的衰败。
”
(1)请给上述新闻报道拟一个标题(不超过16个字)。
(2)加点词“雷锋式服务”在文中的意思是。
刘欢认为导致中国原创音乐衰败的原因有两个:
一是;
二是。
(3分)
5.名著阅读。
(共4分)
他明白他如今终于给打败了,没法补救了,就回到船梢,发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里,让他用来掌舵。
他把麻袋在肩头围围好,使小船顺着航线驶去。
航行得很轻松,他什么念头都没有,什么感觉也没有。
他此刻超脱了这一切,只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。
夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸,就象人从饭桌上捡面包屑吃一样。
老人不去理睬它们,除了掌舵以外他什么都不理睬。
他只留意到船舷边没有什么沉重的东西,小船这时驶来多么轻松,多么出色。
⑴文段选自《老人与海》,文中“他”名字叫,塑造这一形象的作家是。
⑵文段中的“他”称自己“如今终于给打败了”,请联系小说内容说说“他”是否是一个失败者。
二、古诗文阅读(16分)
(一)过湖
舟移别岸水纹开,日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来。
6.发挥想象,描绘诗歌的画面(2分)
初春时节,诗人乘一小舟离开湖岸,水面荡起波纹;
和风携来花香,梅花悄然飘落。
抬头望去,
。
7.古人云:
“诗以情为主,景为宾。
情哀则景哀,情乐则景乐。
”本诗所绘之景,表达了诗人怎样的感情?
(2分)
(二)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
8.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.入则无法家拂士
此则岳阳楼之大观也
B.舜发于畎亩之中
泻出于两峰之间者
C.行拂乱其所为
其真无马邪?
其真不知马也
D.征于色发于声而后喻
潭西南而望,斗折蛇行
9.用现代汉语翻译下面的句子。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作
10.选文中以六位历史人物的经历告诉人们:
人要成大器,就必须经受磨练。
下面列出的名言中,与之意思相近的两句是()和()(2分)
A.古人大业成,皆自忧患始
B.试玉要烧三日满,辨材须待七年期
C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
D.自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男
(三)苏轼徙知徐州
(苏轼)徙知徐州①。
河决曹村,泛于梁山泊,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。
轼曰:
“富民出民皆奔走吾谁与守?
吾在是,水决不能败城。
””驱使复入。
轼诣武卫营,呼卒长,曰:
“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。
”遂筑东南长堤。
轼庐②于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。
(节选自《宋史·
苏轼传》)
【注释】①徙知徐州:
调迁做徐州的太守②庐:
搭草棚③堵:
古墙体单位,长与高各一丈为一堵。
11.解释下面句中加点的字。
①城将败②轼诣武卫营
12.用“/”给下面的句子划分节奏。
(画两处)(2分)
富民出民皆奔走吾谁与守
13.你从“轼庐于其上,过家不入”可以看出苏轼具有哪些可贵的品质?
三、现代文阅读(33分)
(一)幽幽一扇窗(肖慧)
①窗原本为采集光线、通风透气而设,饱学的古人根据窗形创造了诸如长窗、半窗、空窗、横风窗、花漏窗等如词牌名一般凝练雅致的窗名,给原本简单冷硬的窗赋予了生命内涵。
形态不一的窗户给人带来不同的美感,其中最有代表性的,恐怕要数长窗、半窗与花漏窗了。
②长窗必须安装在主屋和厅堂正面,每扇窗上都精雕细刻着各种图案,图案风格机趣活泼,柔顺秀丽,花纹多为如意、花草等,一草一木都有比较深刻的含义。
堂内有雍容华贵的陈设,主屋和厅堂相对的庭院里不是重峦叠嶂的精心置景,就是小池碧波的用心点缀,透过长窗,将室内外景致融为一体,给人以高敞宏丽之感。
③半窗外须是的后花园,翠柳拂水,云影浮动,花木扶疏,有一片鸟语花香的景致相衬,否则便全然没了意境。
半窗一般装在厢房和书斋,底部多为矮墙,窗形细致精巧,紧靠窗外一定种植着芭蕉、绿竹或梅花等植物。
读书读闷了,可以推开窗户,尽情欣赏触手可得的绿意,感受墙外青山横黛色、门前流水带花香的美妙。
④如果半窗给人更多亲近更多惬意,那么花漏窗给人的感觉便是格外幽雅含蓄。
去苏州除了可以饱览园林秀色,还能过足看花漏窗的眼瘾——沧浪亭的花漏窗从主厅明道堂向西至翠玲珑之间,有个天井和曲廊构成的幽僻过渡空间,曲廊西北两面有四个造型优美的花漏窗,依次为桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗,图案轻灵毓秀,柔和飘逸,充满动感。
如果什么也不做,依在窗前感受窗外竹影婆娑,流光明灭滴翠,花香,小廊曲折,绿意透窗,那样的意境让人该是怎样地怦然心动啊!
那年春天我在苏州园林一处僻静的庭院歇脚,在廊角一处花漏窗前坐下,“不到园林,怎知春色如许?
”一声的昆曲唱腔清晰地飘过来,这是《牡丹亭·
游园》里的经典唱词。
那夜一动不动地听完了整曲《游园》,我目光自始至终都透过一扇古典的花漏窗,不远处,那水中月、雾中花般的水阁,美得刻骨,美得朦胧。
⑤古窗是一幅的古画,如今的窗少了许多精雅与遐想。
然而无论怎样的窗,依然神奇地连接着两个世界——关上窗,营造出一个完全自由的天地,笑骂喜怒,皆由自己;
打开窗,人便与外界有了联系,清风明月,葱茏明朗。
东坡有诗云:
“短篱寻丈间,寄我无穷境。
”若把“篱”字换成“窗”字,一样得体,幽幽一扇窗,给人们带来的是无穷境的大天地。
(选自《思维与智慧》有删改)
14.阅读文章第②--④段,完成下列表格。
(4分)
类型
位置
特点
给人的美感
长窗
主屋和厅堂正面
高敞宏丽
半窗
厢房和书斋
花漏窗
曲廊
造型优美,图案轻灵毓秀,柔和飘逸,充满动感
15.将下面短语分别填入文中空格处,顺序依次是:
、、、。
A.呼之欲出B.悠长隽永C.曲径通幽D.悠扬婉转
16.阅读第③段,说一说下面句中加点词语的表达效果。
(3分)
半窗一般装在厢房和书斋,底部多为矮墙,窗形细致精巧,紧靠窗外一定种植着芭蕉、绿竹或梅花等植物。
17.简要分析文章第④段中写夜听昆曲《游园》这一事例的作用。
18.汉字蕴含先人的思想和智慧,字形里有文化,有哲思。
请结合对文章的
理解或自己的生活体验,参考解析“安”字的方法,从形、意两方面趣
解“窗”字。
例:
“安”字,屋檐下有一女子。
屋中有一个守家爱家、为家人操劳的
女人,家才是温馨安宁的。
“窗”字:
(二)槭树下的家席慕容
⑴我先是被鸟的鸣声吵醒的。
⑵【A】是个夏日的清晨,大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了,除了麻雀的吱喳声之外,还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音,年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢,在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声,听了就让我想微笑、想再听。
⑶屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚,光线不容易透进来,可是,我知道,窗户外面一定有很好的太阳,因为,从鸟的鸣声里,可以听得出它们的雀跃和欢喜。
⑷而且,孩子们也开始唱歌了,就在我的窗下。
仔细分辨,唱歌的人有的是坐在矮墙上,有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑,那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声,还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声,让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
⑸原来,早起的孩子和早起的小鸟一样,是快乐得非要唱起歌来才行的啊!
⑹在这些声音里,我也听出了我孩子的声音,对一个母亲来说,自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的,【B】那样清脆和圆润的笑声,真有点像荷叶上的露珠,风吹过来时就滑来滑去,圆滚滚的、晶亮亮的,一直不肯安静下来。
⑺然后,忽然间传来一声低沉的喝止:
⑻“小声一点,你妈妈还在睡觉。
⑼那是一种低沉而宽厚的男中音,是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实,这个时候我已经完全醒了,可是我愿意假装安静地躺在床上,享受着他给我的关怀。
⑽在阴暗和幽凉的室内,在我们干净而舒爽的大床上,我一个人伸展着四肢,静静地微笑着。
把脸贴近他的枕头,呼吸着我最熟悉的气息,枕头套的布料细而光滑,触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。
这是我的家,我的亲人,我热烈地爱着的生命和生活。
我虽然知道在这世间没有持久不变的事物,虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失,可是,能够在这一刻,能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福,一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福,我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
⑾在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树,长得可真是快,七八年前只有手臂样粗细的幼树,现在却个个都是庞然巨物了,跟着四季的变化,把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。
它们实在很漂亮也很尽责,春天时长出好多软软的叶子,绿得逼人,一簇簇的小花开得满树,在月亮底下每一小朵,每一小簇好像都会发亮。
夏天时给我们整片的浓荫,风吹过来,说要多凉就有多凉。
秋来时可以变得很黄很红,几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。
到冬天的时候,满树的叶子都落了,屋子里就会变得出奇的明亮,而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。
孩子们爬上树去拿了下来,当作宝贝一样地献给我,小小的鸟窝编织得又圆又温暖,拿在手上虽然没有一点重量,却能给人一份很扎实的快乐。
⑿对我来说,我的这一个槭树下的家,和它的小小窝巢也没有什么不一样啊!
⒀这个槭树下的家,就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。
不过是一栋普普通通的平房,不过是一个普普通通的家庭,不过种了一些常见的花草树木。
春去秋来,岁月不断地重复着同样的变化,而在这些极有规律的变化之中,树越长越高,我的孩子越长越大,我才发现,原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美,取之不尽,用之不竭,我的心中因而常常充满了感动与感谢。
19.通读全文,根据文章内容填空。
夏日的清晨,从的鸟鸣声里,“我”听了;
从孩子们清脆、圆润的歌声和笑声里,“我”听出了单纯和快乐;
从丈夫的说话声里,“我”听出了。
20.文章第⑾段描写了槭树一年四季的特点,作者为什么花这么多笔墨来描写槭树?
21.品味语言,回答下面问题。
(共6分,每小题3分)
⑴请从意义和作用两方面,品析第⑵段A处的加点词。
是个夏日的清晨,大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了……
⑵从内容理解、表达效果等角度,赏析⑹段B处画线句。
22.第⑾段写到“孩子们爬上树去拿了下来”,将“小小的鸟窝”“当作宝贝一样地献给我”。
结合文章内容,展开联想和想象,描写“我”当时的心理活动。
(写到下面的方格内,60字左右)(4分)
60字
四.作文(50分)
23.请以“淡淡的日子也飘香”为题目,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②不少于650字(如写作诗歌不要少于20行)。
③文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“×
×
”代替,否则扣分。
400字
600字
650字
800字
语文试题参考答案
二、积累与运用(21分)
1.C.评分意见:
本题2分。
2.B.评分意见:
3.A.为有源头活水来B.铁马冰河入梦来C.感时花溅泪D.相见时难别亦难E.自缘身在最高层F.野芳发而幽香风霜高洁G.不要悲伤快乐的日子将会来临
H.蝼蚁一样死永恒的中国
评分意见:
本题8分,每句1分。
有错误,书写不规范,笔画粘连或看不清的,均不得分,不出现0.5分。
4.
(1)示例:
刘欢分析中国原创音乐衰败的原因
符合字数要求,意思对即可。
(2)示例:
无偿服务唱片工业极度萎缩媒体崇洋媚外
本题3分。
每空1分。
5.⑴圣地亚哥(桑提亚哥)海明威
⑵示例:
用世俗的眼光看,圣地亚哥失败了,因为他费尽心血捕到的大鱼被鲨鱼吃光了,仅剩鱼头、鱼尾和脊骨;
但在我眼中,他是一个英雄,一个真正的“硬汉”,在他与鲨鱼的搏斗中,体现了他的顽强、坚毅,他捍卫了人类的尊严,是一个真正的成功者。
本题4分。
每小题2分。
第
(2)小题,联系内容占1分,观点言之有理占1分。
二、古诗文阅读
6.示例:
远处群山若隐若现,像
画轴般横在天地间;
忽有白鸥翩翩飞来,给人带来吟诗的雅兴。
应突出景物的特点,语言生动形象。
7.愉悦、快乐
意思对即可。
8.B评分意见:
9.略评分意见:
重点实词、虚词翻译正确,语句通顺即可得分。
10.AD评分意见:
答对1个得1分。
11.①城墙 ②到评分意见:
本题共2分。
12.富民出/民皆奔走/吾谁与守
每处1分。
13.以身作则、公而忘私、亲民爱民。
本题2分,答对一条得1分,答对2条即可得满分,意思对即可。
【参考译文】苏轼调任徐州。
黄河在曹村附近决堤,在梁山泊泛滥,汇聚在徐州城下,水不断上涨不久就要泄进城里,城墙即将被冲毁,城里的富人争着逃出城去避难。
苏轼说:
“如果富人都出了城,民心一定会动摇,谁和我一起守城呢?
只要有我在这里,就不会让决堤的水毁了城墙。
”于是将富民们赶回城中。
苏轼到武卫营,把卒长叫出来说:
“河水将要冲进城里,事情很紧迫了,你们虽然是禁军也要暂且为我效力。
”于是修筑东南方向的长堤,苏轼搭建草棚天天住在城上,即使经过家门也不入,派官吏们分别在城墙各处
守卫,最终保全了徐州城。
三、现代文阅读(33分)
14.窗上雕刻各种图案,风格机趣活泼,柔顺秀丽,花纹多为如意、花草等,一草一木都有含义;
窗形细致精巧,窗外种植(芭蕉、绿竹或梅花等)植物;
亲近惬意;
幽雅含蓄
本题共4分。
特点一栏可摘录可概括,须要点齐全。
15.CADB
16.一定:
必然;
确实无疑的意思。
写出了半窗必须与芭蕉、绿竹或梅花等植物搭配在一起,才能带给人亲近惬意的美妙享受。
本题共3分。
“一定”的含义1分,表达作用2分。
17.写出花漏窗给人带来的美感享受,使人产生想象,获得一种朦胧(含蓄优雅)之美,更有无穷的意境。
答出“花漏窗给人朦胧(含蓄)美感”即可得2分。
18.示例1:
墙上开洞便为窗。
幽幽一扇窗,连接室内外两个世界,给人们带来无穷境的大天地。
示例2:
通气透光才明亮,只有敞开心扉,打开心灵之窗,生活才会充满阳光。
从形方面合理趣解“窗”字1分,结合文章或自己的生活体验从意方面合理趣解“窗”字2分。
19.示例:
特别细又特别娇雀跃和欢喜低沉而宽厚爱与关怀
20.这一段使用了正面衬托的写作手法,用槭树一年四季的美映衬了槭树下家的温馨和美,表达了作者对家的美好情感。
方法1分,内容1分,感情1分,意思对即可。
21.⑴示例:
“集合”在这里是“聚集”的意思,用拟人的手法写出了“小鸟在我窗外”聚集的热闹情景,表达了作者的喜爱之情(或:
表现了物我和谐的美好。
释义或手法1分;
内容和感情(或表达效果)2分。
⑵示例:
这段文字用比喻的修辞手法,将孩子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠,形象生动地写出孩子笑声的清脆和圆润。
手法1分;
句义1分;
表达效果1分。
22.评分意见:
人称正确,符合字数要求,能写出鸟窝的特点和“我”的感受等即可。
23.参照济南市中考作文评分标准。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 学业 水平 阶段性 调研 测试 答案