大连市小学二年级数学下期中模拟试题含答案文档格式.docx
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)。
5.下列图形中有4条对称轴的是(
正方形
长方形
等腰梯形
圆
6.老师买了15盒牛奶,送给班里5个同学,平均每人分(
)盒。
3
4
5
7.有30朵花,平均分给5名同学,每个同学分(
)朵。
2
8.小红获得了27个赞,小军获得了9个赞,小红获得的个数是小军的(
)倍。
8
18
9.下表是某城市6月份天气情况。
天气
晴天
雨天
阴天
多云
天数(天)
17
7
(
)天气经常出现。
晴天
雨天
阴天
10.学校有8个班参加了回收废报纸活动。
第一天回收废报纸43千克;
第二天回收废报纸38千克;
第三天回收废报纸39千克。
平均每天回收废报纸()千克。
39
41
42
11.把一个三角形像下图这样折一折,可以知道(
∠2=∠3,∠1=∠3,所以∠1=∠2
这是一个等腰三角形
这个三角形有两条对称轴
无法判断
12.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
喜欢吃的蔬菜名称
西红柿
黄瓜
茄子
土豆
白菜
人数(人)
16
10
8
12
同学们最喜欢吃的蔬菜是(
西红柿
黄瓜
茄子
二、填空题
13.横线上最大能填几呢?
________×
8<
6×
________<
27>
3×
________
9<
81
5×
35
28>
7×
14.27是9的几倍?
请你列出算式是________。
15.下面的图形,是轴对称图形的画“√”,不是的画“O”
________
16.下面图形中,是轴对称图形的在横线上填“√”,不是的填“×
”。
________
17.写出两个商是4的除法算式。
________
18.数一数,算一算。
总共有________块,把它们平分给3个小朋友,每人可以分到________块。
19.花园里有很多花,你能统计这些花的数量吗?
把统计结果填入下表。
花朵
朵数
20.条形统计图可以画成竖条,也可以画成________.
三、解答题
21.有54辆玩具车,每6辆装一箱,可以装几箱?
22.从54、32、28、8、7、4中选出三个数,列出两道乘法算式和两道除法算式。
23.火眼金睛。
(下面哪些图形是轴对称图形,请在括号中画“√”)
24.下面现象是平移的用“△”表示,是旋转的用“○”表示。
25.二
(1)班有42人排队做操。
每6人排成一行,排成了几行?
26.四年级一班的女生1分钟仰卧起坐成绩如下(单位:
个)。
(1)填写下面的统计表,成绩20-29个为不合格,成绩30-39个为合格,成绩40-49个为良好,成绩50-59个为优秀。
四年级一班女生1分钟仰卧起坐统计表
年
月
成绩
合计
不合格
合格
良好
优秀
人数
(2)将统计表中的数据制成条形统计图。
(3)根据统计结果填空。
①成绩为________的人最多,成绩为________的人最少。
②从表中你还能知道什么信息?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.B
解析:
B
【解析】
2.B
【解析】【解答】40÷
8=5,没有余数。
故答案为:
B。
【分析】根据8的乘法口诀进行解答。
3.D
D
【解析】求平均每排种几棵?
就是把64棵树苗平均分成8份,求每份是多少棵,正确的解答是64÷
8=8(棵),选D.
4.C
C
【解析】【解答】图形
平移后得到的图形是
。
故答案分为:
C。
【分析】注意平移不改变图形的形状和大小,平移后的图形与原图形上对应点连接的线段平行(或在同一条直线上)且相等。
5.A
A
【解析】【解答】解:
A项中,正方形有4条对称轴;
B项中,长方形有2条对称轴;
C项中,等腰梯形有1条对称轴;
D项中,圆有无数条对称轴。
A。
【分析】平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,那么这条直线叫做对称轴。
6.A
【解析】【解答】15÷
5=3(盒)
【分析】用牛奶的总盒数除以5,用除法求出平均每人分的盒数。
7.A
【解析】【解答】30÷
5=6(朵)
【分析】此题主要考查了利用乘法口诀求商,要求每个同学分几朵,就是求30里面有几个5,用除法计算,据此列式解答。
8.A
27÷
9=3,所以小红获得的个数是小军的3倍。
【分析】小红获得的个数是小军的几倍=小红获得赞的个数÷
小军获得赞的个数,据此代入数据作答即可。
9.A
因为17>
7>
4>
2,即天气是晴天的天数最多,所以说晴天天气经常出现。
故答案为:
【分析】此题中天数的多少能反映出不同天气出现的频率,比较天数的大小,天数最多的天气就是经常出现的。
10.B
【解析】【解答】
(43+38+39)÷
3=40(千克)
【分析】根据简单的统计表,即得平均每天回收废报纸40千克。
11.A
【解析】【解答】可以知道∠2=∠3,∠1=∠3,所以∠1=∠2。
【分析】第一次折,∠2和∠3重合,说明∠2=∠3;
第二次折,∠1和∠3重合,说明∠1=∠3;
因为∠1和∠2都和∠3相等,所以∠1=∠2。
12.A
因为18>
16>
12>
10>
8,即喜欢吃西红柿的人数最多,所以同学们最喜欢吃的蔬菜是西红柿。
【分析】题中人数的多少能反映出同学们对不同蔬菜的喜好程度,比较各个数值的大小,最大的那个即是同学们最喜欢吃的蔬菜。
13.4;
6;
8;
3【解析】【解答】因为4×
8=325×
8=4032<40所以横线上最大能填4;
因为6×
6=366×
7=4236<40<42所以横线上最大能填6;
因为3×
9=273×
8=2427>
4;
3
【解析】【解答】因为4×
8=32,5×
8=40,32<40,所以横线上最大能填4;
6=36,6×
7=42,36<40<42,所以横线上最大能填6;
9=27,3×
8=24,27>24,所以横线上最大能填8;
因为8×
9=72,9×
9=81,72<81,所以横线上最大能填8;
因为5×
6=30,5×
7=35,30<35,所以横线上最大能填6;
因为7×
4=28,7×
3=21,28>21,所以横线上最大能填3。
4;
3。
【分析】根据题意,依据乘法口诀写出与题中得数相邻的两个乘法算式,确定范围,然后得到横线上可以填的最大数即可。
14.27÷
9=3【解析】【解答】解:
正确列式为:
9=3故答案为:
9=3【分析】求一个数是另一个数的几倍用这个数÷
另一个数
27÷
9=3
9=3。
【分析】求一个数是另一个数的几倍,用这个数÷
另一个数。
15.√;
√;
O【解析】【解答】解:
O【分析】根据轴对称图形的定义进行判断:
在平面内如果一个图形沿一条直线折叠直线两旁的部分能够完全重合这样的图形叫做轴对称图形
√;
O
O。
【分析】根据轴对称图形的定义进行判断:
在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。
16.√;
×
;
√【解析】【解答】√;
√故答案为:
√【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后直线两旁的部分能够互相重合那么这个
√
√.
【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫对称轴;
判断一个图形是否是轴对称图形,关键是找它的对称轴,要想象沿着这条线翻折能不能重叠,据此解答.
17.8÷
2=4;
12÷
3=4【解析】【解答】解:
写出两个商是4的除法算式是:
8÷
2=412÷
3=4故答案为:
3=4(答案不唯一)
【分析】商是4可以根据4的乘法口诀直接写出除法算式
8÷
2=4
3=4
2=4,12÷
3=4。
3=4(答案不唯一)。
【分析】商是4,可以根据4的乘法口诀直接写出除法算式。
18.;
12;
4【解析】【解答】6×
2=12(块);
3=4(块)故答案为:
4【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用观察图可知横着看每行6块有2行竖着看每列2块有6列要求一共有几块用乘法计算据此列
4
,
6×
3=4(块)。
4。
【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用,观察图可知,横着看,每行6块,有2行,竖着看,每列2块,有6列,要求一共有几块,用乘法计算,据此列式解答;
要求平均分给3个小朋友,每人分几块,用除法计算,据此列式解答。
19.8;
3;
9【解析】
9
20.横条【解析】【解答】解:
根据条形统计图的特点可知:
条形统计图的条形可以表示两种不同的数量可以可以画成竖条也可以画成横条故答案为:
横条此题考查了条形统计图的分类和特点
横条
条形统计图的条形可以表示两种不同的数量,可以可以画成竖条,也可以画成横条.
横条.此题考查了条形统计图的分类和特点.
21.54÷
6=9(箱)
答:
可以装9箱。
【解析】【分析】54里面有几个6就能装几箱。
求一个数里面有几个另一个数用除法计算。
22.4×
8=32,8×
4=32;
4=8,32÷
8=4。
【解析】【分析】观察数据可知,可以选择“4、8、32”或“4、7、28”,借助乘法口诀,列出两道乘法算式和两道除法算式。
23.
【解析】【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫对称轴;
24.
【解析】【分析】在同一个平面内,将一个图形的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做平移。
物体围绕一个点或一个轴做圆周运动,这样的图形运动叫做旋转。
25.42÷
6=7(行)
【解析】【分析】排成的行数=做操的人数÷
排成一行的人数,据此代入数据作答即可。
26.
(1)20;
2;
10;
(2)
(3)良好;
不合格;
从表中还能知道合格人数与优秀人数一样多。
【解析】【分析】
(1)根据仰卧起坐成绩数据填写统计表即可;
(2)根据统计表中的数据在统计图中绘制条形图。
(3)①根据图中条形图填写;
②根据统计表中数据得出自己的结论(无统一答案)。
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