生活指导Word文件下载.docx
- 文档编号:17164347
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:27.56KB
生活指导Word文件下载.docx
《生活指导Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生活指导Word文件下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感考。
5、属于飞沫传播的传染病是()。
A.猩红热
B.甲型传染性肝炎
C.缺铁性贫血
D.细菌性痢疾
A
猩红热为异型溶血性链球菌引起的呼吸道传染病,病人和健康带菌者通过空气飞沫传播病菌,也可经被病菌污染的食物、玩具等间接传播;
甲型传染性肝炎由甲型肝炎病毒引起,存在于粪便中的病毒污染了食物和饮水,经口造成传染;
缺铁性贫血是由于机体内铁缺乏导致血红蛋白减少所致的一种贫血;
细菌性痢疾是由细菌引起的肠道传染病,存在于粪便中的病毒污染了食物和饮水,经口造成传染。
6、因用力过猛,导致幼儿的关节面脱离原来的位置,局部疼痛,活动受限,属于()。
A.骨折
B.扭伤
C.挤伤
D.脱臼
7、幼儿突然失去知觉,头向后仰,眼球固定、上转或斜视。
出现此情况,幼儿可能是()。
A.惊厥
B.昏厥
C.中暑
D.触电
惊厥(俗称抽风),可见于多种疾病引起的高烧、婴儿手足抽搐症、癫痫、低血糖及中毒等情况。
发作时,意识丧失,头向后仰,眼球凝视,突发性或痉挛性全身或局部肌肉群抽动。
持续的时间可由1-2分钟到十几分钟甚至几十分钟不等。
晕厥是由于短时间的大脑供血不足,而失去了知觉,突然晕倒在地。
常是由于疼痛、精神紧张、空气闷热、站立时间过久等引起的。
8、下列关于幼儿教育的原则说法正确的是()。
A.我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则
B.有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育,上课是学习知识的唯一途径,这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则
C.为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则
D.幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,选项A中的做法符合发展适宜性原则。
为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,选项C中的做法违背了幼儿教育的独立自主原则。
幼儿园培养特长儿童的做法不符合教育的基本原则,教育要培养全面发展的人,幼儿教育也不例外,故选项D错误。
9、下列关于幼儿睡眠的说法错误的是()。
A.3~6岁儿童白天平均2~2.5小时睡眠较为合理
B.幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈引起悬念的故事
C.幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势
D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育
托幼机构和家庭要引导幼儿在睡眠时不趴卧、不跪卧、不蒙头,这样才能保证幼儿安全和身体健康。
10、托儿所、幼儿园的保健员应当具有高中毕业程度,并受过()。
A.儿童卫生培训
B.儿童心理培训
C.儿童营养培训
D.儿童保健培训
11、对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度
B.允许他们上半天,如中午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭爱闹的孩子
D.通知家长接回孩子
调查表明88%的孩子都会经历"
入团不适应症"
,主要表现为入园时哭闹、经常生病和胃口变差,不少孩子的入园不适症会持续一个月以上。
这是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的,幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间,等孩子和老师同学都熟悉了,这种现象就会慢慢消失。
12、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于()。
A.4小时
B.3小时
C.5小时
D.3小时半
在《幼儿园工作规程》中有明确规定:
"
幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于三小时半。
因而本题的正确答案是D。
13、《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时。
因此,答案选B。
14、幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人,中班(4至5周岁)30人,大班(5周岁至6或7周岁)35人,混合班()人。
A.35
B.30
C.40
D.25
《幼儿园工作规程规定》,幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人,中班(4至5周岁)30人,大班(5周岁至6或7周岁)35人,混合班30人。
15、下列病例中,属于传染病的是()。
A.白化病
B.色盲
C.艾滋病
D.血友病
白化病、色盲、血友病是遗传性疾病。
艾滋病是传染病。
故选C。
16、为了预防传染病,在幼儿中建造计划免疫的目的是()。
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.提高人的智力
儿童计划免疫是根据危害儿童健康的一些传染病,利用安全有效的疫苗,按照规定的免疫程序进行预防提高儿童免疫力,以达到预防相应传染病的目的。
所以在幼儿中建造计划免疫的目的是保护易感人群。
17、冬春是流感流行的季节,流感病毒的传播主要通过()。
A.血液
B.食物
C.空气、飞沫
D.皮肤接触
据医学研究表明,流感病毒主要是经呼吸道飞沫近距离接触和接触病毒污染的物体表面传播,可在短时间内造成大量人群的感染,其中儿童、老年人及慢性病患者感染率较高,故选C。
18、维生素C缺乏时可导致()。
A.脚气病
B.坏血病
C.佝偻病
D.夜盲症
维生素C(抗坏血酸)是胶原蛋白形成所必需的,它有助于保持间质物质的完整,如结缔组织、骨样组织以及牙本质。
严重缺乏可引起坏血病,故选B。
19、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是()。
A.睡眠不足
B.情绪低落
C.人际关系不良
D.经常感冒
幼儿入学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象;
心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象;
社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等。
经常感冒属于疾病范畴,不属于适应性问题。
20、在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识
幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。
21、在触电的处理中,尽快切断电源和脱离电源、()、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。
A.找东西挑电线
B.打119电话
C.按压心脏和进行人工呼吸
D.让婴幼儿躺在床上面
触电的急救措施有脱离电源,胸外心脏按压或者人工呼吸以及保护创面。
更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号
22、在儿童的热能消耗中,幼儿所特有的,且与其生长的快慢成正比的热能需要是()。
A.基础代谢
B.生长发育
C.活动
D.食物特殊动力
幼儿对热量的需要包括基础代谢、食物特殊动力、活动、生长发育和排泄废物。
其中,活动需要消耗热量,这是人体的一项较大的热能消耗,它与人们的活动量成正比;
而生长发育是幼儿特有的热能消耗,与生长发育速度成正比。
23、传染病是由()引起的一类疾病。
A.病原体
B.细菌
C.病毒
D.微生物
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
病原体中大部分是微生物,小部分为寄生虫,寄生虫引起者又称寄生虫病。
24、学前儿童社会化的主要场所为()。
A.托幼机构
B.家庭
C.社区
D.社会
学前儿童社会化的主要场所是托幼机构,这是因为学前儿童的同伴交往在其社会化的过程中占有极其重要的地位。
25、与上皮细胞的正常形成有关的是()。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
维生素A维持上皮组织的正常功能,促进机体的生长发育,与正常视觉有密切关系。
26、具有构造新细胞、修补组织功能的是()。
A.脂肪
B.淀粉
C.蛋白质
D.无机盐
蛋白质具有修补组织的功能。
27、具有代谢解毒功能的系统是()。
A.消化系统
B.运动系统
C.呼吸系统
D.循环系统
在人体的生理活动中,各组织要把废物排出体外,这个过程主要由循环系统来完成。
28、麻疹的主要传播途径是()。
A.空气传播
B.饮食传播
C.直接接触传播
D.虫媒传播
麻诊病毒大量存在于发病初期病人的口、鼻、眼、咽分泌物及痰、尿、血中,通过病人打喷嚏、咳嗽等途径将病毒排出体外,并悬浮于空气中,形成"
麻疹病毒气溶胶"
。
易感者吸入后即可形成呼吸道感染,也可伴随眼结膜感染。
主要经空气飞沫直接传播。
29、孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上,会出现什么后果?
()
A.视网膜脱落
B.脱臼
C.髋骨移位
D.头晕
幼儿应避免从高处向硬的地面上跳,以免坐骨、髋骨发生移位。
30、幼儿园应当安排好幼儿的日常生活,使幼儿轻松愉快地度过每一天。
这反映了幼儿园日常生活的特点是()。
A.自在性、强制性、情感性
B.自在性、强制性、习惯性
C.自在性、习惯性、情感性
D.习惯性、强制性、情感性
幼儿园日常生活的特点包含自在性、习惯性、情感性。
强制性不是幼儿园日常生活的特点。
31、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量,这是因为幼儿皮肤()。
A.保护能力差
B.调节体内功能差
C.渗透能力强
D.表面蒸发快
幼儿肌肤幼嫩,渗透能力强。
在抹药时注意药物浓度是为了避免过量药物渗透到幼儿体内。
32、幼儿园应当每年至少开展()次对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的办法。
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
《中小学幼儿园安全管理办法》第四十二条规定:
学校可根据当地实际情况,组织师生开展多种形式的事故预防演练。
学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。
33、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的?
A.餐具一餐一消毒
B.寝室、活动室一周一消毒
C.儿童内衣隔日一消毒
D.儿童用品玩具定期清洗、消毒
儿童内衣无需隔日消毒,换洗后进行消毒即可。
[填空题]
34下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服有点别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。
在马老师的细心指导下,萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。
正在这时,萌萌妈妈出现在活动室门口。
显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。
只见她快步上前,动手要帮萌萌扣纽扣。
马老师一把拉住她说:
瞧这衣服模样,就知道肯定是萌萌自己穿的。
萌萌能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!
让她再练习一下,相信她会有进步的,你说对吗?
萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:
乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!
请结合幼儿园一日活动教育原理,分析马老师的行为。
马老师的行为是正确的。
幼儿园的一日生活有重要的教育意义。
幼儿一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分。
幼儿每天都会从各种必不可少的日常生活中潜移默化地掌握很多最基本的生活经验,锻炼独立生活的能力,发展德、智、体、美等方面的素质,因此孩子能做的事,教师不要代替,家长也不要包办。
这个道理,马老师还努力引导家长明白,使幼儿园和家庭通力合作,为孩子营造一个顺利成长的环境,这样更有利于孩子的全面发展。
35某园中班发现一例甲型肝炎病人,该园立即采取了以下措施:
(1)将病儿进行隔离,时间为30天。
(2)对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。
(3)对该中班儿童进行医学观察。
该园采取的措施哪些是恰当的?
哪些不够明确?
幼儿园采取把病人进行隔离,时间为30天的措施,同时还进行医学观察,是恰当的。
甲型肝炎是儿童常见的急性传染病之一,潜伏期平均为30天。
对病人使用过的玩具、食具进行消毒是正确的,但不够明确。
甲型肝炎主要通过消化道传染,与甲肝患者密切接触,共用餐具、茶杯、牙具等,吃了肝炎患者污染的食品和水都可以进行传染。
幼儿园还应做到:
病人的被、褥、衣物要与他人分开,并进行消毒;
病人的食具、漱口用具、水碗、面盆、毛巾、便盆等也要与他人分开使用;
病人的书报、刊物、物品、玩具等不要借给他人传阅、玩耍,必须经过严格消毒处理后才能传借他人;
地面要用3%漂白粉液擦拭。
病人的粪便要用漂白粉或生石灰搅拌后放2小时倒掉;
搞好饮水卫生,加强饮水消毒,严防饮用水被粪便污染。
36小班幼儿琪琪在晨间活动时,不小心摔了一跤,膝盖磨破了皮,头上鼓起了一个包。
据此请说说你的急救方法。
(1)对破了皮的膝盖,应观察伤口的深浅,若仅蹭破了表皮,只需将伤口处的泥沙清理干净即可。
如果伤口较深有出血,应该用自来水或生理盐水清洁伤口,消毒水消毒伤口,处理后无须包扎。
(2)对头上鼓起的包,应迅速采用冷敷的方法,防止皮下继续出血,以达到止血、消肿、止痛的目的。
如出现呕吐、嗜睡等脑震荡症状,要及时送到医院处理。
37午睡起床时,烨烨发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。
为了拿到鞋,烨烨趴在地板上,用手伸进床底下去拿,但够不着,将身体挪近床沿后再试,还是够不着。
在一边仔细观察的王老师提示他,能不能找样东西来帮忙。
烨烨便找来一根绳子,一试,发现绳子是软的,无法够到鞋子。
他不甘心,索性坐下来,一只手臂勾住床侧的挡板,一条腿伸到床底下勾鞋还是不行。
于是,他的脚如钟摆在床底下晃动,虽然碰到了鞋子,却依然弄不出来。
于是,烨烨干脆拿起老师做卫生的笤帚,慢慢地移动鞋子,他终于拿到了鞋子。
站在一旁多时的王老师伸出大拇指,微笑着对烨烨说:
你真棒!
请结合幼儿园一日活动教育原理,分析烨烨的表现和王老师的行为。
王老师的行为是正确的。
幼儿一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分,幼儿每天都会从各种必不可少的日常生活中潜移默化地掌握很多最基本的生活经验,锻炼独立生活的能力,发展德智体美等方面的素质。
王老师对孩子的密切关注、适时提示、耐心期待和热情鼓励给教师的"
教"
赋予了新的内容和意义。
意义学习发生于真实的学习任务之中,即学习是学习者在一定的情景中通过自己解决问题来建构知识的。
烨烨取鞋的过程给我们的启示是:
幼儿是知识的主动建构者,是学习活动的主体。
38玩完玩具后,小朋友都在收拾玩具,明明拿着小椅子,在教室里推来推去,突然看见小朋友捡的一筐雪花片玩具放在地上。
于是,他抬头看看我,我忙把视线移开。
只见他一只脚迈进筐里,使劲在玩具筐里踩,雪花片立时飞溅出来,几脚下去,把雪花片全部踩了出来,他脸上露出满足的笑容。
当小朋友告他的状时,他立刻就说:
老师,不是我,我没踩。
我说:
那是谁踩的?
他指着旁边的小朋友说:
是他。
窗台上摆着很多小朋友种植的植物。
这天,他跪在小椅子上观看,他顺手拽了一根麦苗,看我没看他,把麦苗塞进暖气罩里,又拽了几根又塞进暖气罩里,被小朋友发现告诉了我。
但他还说:
老师,不是我,我没拽。
请分析明明的行为,并制定相应的教育策略。
孩子的发展水平不一样,明明思维敏捷,有自己独特的思维方式,年龄又小、知识经验贫乏,对事物的辨别能力差,自我为中心意识强。
在做这些事时,他没想到做这些事情是不对的,小朋友告状,他马上意识到自己的错误,但是为了逃避老师的批评,常常用谎言掩盖自己的行为,使其慢慢养成这些不良习惯。
针对明明的问题,可以采取以下教育措施:
(1)为他创造一个宽松的环境,当孩子犯错误时,不在集体面前揭露他,单独和他谈谈。
一方面表示对他错误的理解,提出遇到这样的事情的解决办法。
另一方面引导他换位思考,让他知道他的行为会给别人带来不快乐。
让他知道出了问题应该自己承担,不能赖在别人身上。
(2)培养勇敢的精神,经常讲一些有关勇敢的故事。
善于观察,当他遇到困难时,能得到及时的帮助,鼓励他去战胜困难。
对他多进行胆量方面的训练。
比如:
在感觉统合训练中,加大训练量,逐渐锻炼他的胆量。
(3)给明明母亲般的关爱。
让他觉得老师也像妈妈一样关心他,使他具有安全感,减少他心中的压力。
老师有时应接纳、理解幼儿的一些行为,和幼儿建立平等的师生关系,使其有话愿意与老师交流,相信老师。
当孩子有了缺点、犯了错误,老师应用一颗宽容之心、平常之心去看待孩子成长中的问题,他们毕竟是年幼的孩子,有自己的思维方式,有与生俱来的天真、稚拙与顽皮。
在成长的过程中,他们有犯错误的权力,老师应结合孩子的生活经验,触动孩子的内心体验去教育,最有效的要让他们通过思考,去看清自己的缺点,改正错误。
39阅读下面材料,回答问题。
今天,朵朵穿了一件好看的衣服,胸前有很多小珠子。
我发现她经常用手剥小珠子,为免发生意外,我阻止了她好几次。
中午,突然有个小朋友告诉我:
老师,朵朵把一个珠子塞到鼻子里了。
我赶忙跑过去,这时朵朵的神情很紧张,嘴巴张开在呼吸。
问题:
遇到这种情况,教师应该采取什么措施?
幼儿的安全问题是幼儿教师工作的重中之重,发生材料中所述情况可采取以下措施:
如果幼儿鼻腔进入异物时,要让孩子改用口腔呼吸,面向有光亮的地方,令其抬起头并用手指将鼻尖向上推起,用手电筒照射即可看到异物,此时不可立即拿镊子钳夹,以防异物被推向鼻腔深处。
对于年龄稍大而又听话的孩子,可用手指压住未堵鼻孔,令其低头并做擤鼻涕的动作,异物即可随气流冲出鼻孔,或是部分露出鼻腔。
如果露出鼻腔的异物属圆形且表面光滑,可用大拇指压迫患侧鼻翼,将异物挤出鼻腔。
若异物出不来,应去医院处理,切不可用镊子夹,以免损伤鼻黏膜,造成鼻出血。
特别是不能用镊子去夹圆形的异物,否则会越夹越深,一旦异物滑向后方掉进气管,就可能会危及幼儿生命。
也可以让幼儿闻胡椒粉等刺激性气味,促使幼儿打喷嚏,有可能将异物喷出。
对于无法取出的鼻腔异物,老师不要强行取出,以免损伤鼻腔或形成呼吸道异物,而是应设法劝阻儿童哭闹,改用口腔呼吸,然后迅速抱送医院治疗。
40阅读下面材料,回答问题。
在幼儿园里,时常会发生一些意外情况。
比如,有的幼儿不小心划伤了自己;
有的幼儿由于好奇,把小东西塞进耳朵里或吞进肚子里:
还有的幼儿在户外活动中摔倒了……问题:
根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应注意的问题。
幼儿发生意外事故,这是作为教师、家长最不愿意看到的。
然而,有时这也是无法避免的,因为幼儿的自我保护意识不强,面对突发状况不知如何应对和防范,因而易受到伤害。
同时,这一现象有时又是可以预防,甚至是可以避免的。
幼儿教师在平时的保育与教育工作中,应注意以下几点:
(1)教师要与家长做好沟通,协助幼儿园做好幼儿的安全工作,请家长不要让孩子口袋揣有异物。
离园时,教师要向家长告知相关情况,以便家长加强观察及提醒。
(2)教师在日常生活中,要加强幼儿的安全意识培养,例如,用一些事例、故事,让幼儿讨论如何避免危险,让幼儿知道在饮食中,要坐定吃、吃完后再玩。
(3)教师要掌握一些意外事故急救的方法,如遇到幼儿气道阻塞,可使用背部敲击法、腹部推压法第一时间进行急救处理,以减少对幼儿的伤害;
幼儿被蚊虫叮咬,可在幼儿患处涂清凉油、牙膏等,减轻痛痒感等。
41、教师和家长应从( )岁左右的孩子开始进行人厕能力的培养。
A.1.5岁
B.2岁
C.2.5岁
D.3岁
从小培养儿童的入厕能力,不仅是孩子自身发展的需要,也是社会发展的需要。
教师和家长应从对2岁左右的孩子开始进行人厕能力的培养,使他们能较快地适应托儿所、幼儿园的集体生活。
42、幼儿园摆放玩具的橱柜应( )于儿童的身高。
A.低
B.高
C.持平
D.没有要求
幼儿园摆放玩具的橱柜应低于儿童的身高,以便于儿童取放物品,并避免砸到幼儿。
43、( )是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
A.餐饮活动
B.生活活动
C.盥洗活动
D.整理活动
生活活动是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动,教师应抓住生活活动中的教育契机,促进儿童的全面发展。
44、如果确定幼儿的关节脱臼了,不可以采取以下哪项措施?
( )
A.不要延误医疗时机,应当立即寻求医疗救助
B.不要移动关节
C.在患处放置冰块
D.自己帮孩子把关节复位
幼儿关节脱臼,教师千万不可自己帮孩子把关节复位,以免造成不必要的伤害。
45、( )是人体必需的微量元素之一,是构成甲状腺素的重要成分。
D.钠
碘是人体必需的微量元素之一,是构成甲状腺素的重要成分。
成
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生活 指导