学校少先队活动经验材料Word文件下载.docx
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建立了一支素质高、能力强、团结协作的少先队组织。
2、辅导员队伍建设常抓不懈。
辅导员是少年儿童健康成长的引领者,引领不仅是行为上的,更是精神层面上的,辅导员要与队员息息相通,成为他们的知心朋友。
因此,我们努力寻找机会,采用“走出去,请进来”的方式,加大力度对各中队辅导员进行培训,使他们不断充实自己,不断提高综合实践能力,更好地胜任本职工作。
二、整体推进,突出重点,少先队活动日趋活跃。
(一)主题活动系列化
1、开展丰富多彩的文体活动,扎实推进素质教育。
为扎实推进我校素质教育,我们着
力培养学生特长,张扬学生个性。
由学
校少先队牵头,每期均要开设音乐、舞
蹈、书画、体育等十余个特长班,每学
年春季学期开展以展示学生才艺为主的庆“六.一”活动,秋季学期开展以体育运动为主的“纪念12.9暨冬季运动会”活动。
通过以上方式,给学生一个展示自我、超越自我的机会,促进学生的全面发展。
2、迎国庆60周年,国情教育写新篇。
20XX年,对于我们祖国是极不平凡的:
新中国成立60周年,少先队建队60周年,改革开放30周年。
少先队牢牢抓住了这一良好的教育契机,以国情教育为主要内容,开展了一系列丰富多彩的教育活动:
“祖国风雨60年”升旗仪式系列讲话;
“祖国,我对你说”为主
题的专刊;
“向国旗敬礼,做一个有道
德的人”网上签名寄语活动;
建队60
周年中队系列活动;
邀请市关工委的
老领导到校开展“改革开放30周年爱
国教育读书宣讲活动”。
通过这一系列活动的开展,激发了学生热爱祖国、争做合格的社会主义建设者和接班人的情感。
3、展反哺教育成果,为妈妈献一份厚礼。
我校通过国旗下讲话开展了系列感恩活动。
各中队召开了“我爱妈妈”演讲比赛,并成功的开展了以“感恩母亲”为主题的中队会,使学生受到了深刻的教育,激发了学生爱父母,立志回报父母的感情,并请部分家长到校座谈,收到了极好的教育效果。
4、开展主题中队会,提高队员思想道德素质,增强法律意识。
思想道德教育已成为当今教育的一大难题,我校针对这一实际,将安全教育、禁毒教育、反邪教教育、诚信教育、行为养成教育等纳入到中队主题队会中来,通过形式多样的教育方式,从队员身边的具体事例入手,教育队员要明辨是非,要遵纪守法,做一个优秀的少先队员。
㈡常规活动制度化
我校少先队的常规活动做到了制度化。
每周一精心组织安排升国旗仪式,成立了国旗班,并定期对升旗手、护旗手进行专业培训。
升旗仪式上除了奏国歌外,还分阶段、分系列进行国旗下讲话,对学生进行系列教育。
同
选出的优秀中队颁
全校各中队树立了
据每学期的实际情时,还对每周评发流动红旗,为学习的榜样。
根况和工作要点,开展主题队会、扫墓、观看爱国主义影片、专题演讲比赛、书画展等活动,适时对学生进行教育。
㈢特色活动科学化。
1、“绿色小卫士”是我校热爱校园的一个小队,他们是由各中队选出优秀队员,组成了绿化、美化小组,精心呵护校园内的花草树木。
每当盛夏,校园内百花竞相开放,绿柳婆娑,不时发出阵阵清香,让人心旷神怡。
每天课余时间“绿色小卫士”都会出现在学校的每个角落对校园里的卫生进行监督,进行热爱校园花草树木宣传。
通过“绿色小卫士”带动我校学生真正做到了“学校是我家,大家热爱它”的目的。
2、“文明礼仪督导小队”是我校少先队
的又一特色。
在上学或放学期间,只要你路
过我校门前,你就会看见,一排排身着校服,
胸前佩戴“文明礼仪督导员”标志的少先队员肃立在两边,向师生和来宾问好,成为学校的一道亮丽的风景。
㈣基地活动经常化。
1、烈士陵园是我校对学生进行革命传统教育、爱国主义教育的基地之一。
每年清明节,我校都要组织学生来到烈士陵园英雄纪念碑前,凭吊英魂,告慰先驱,学生返校后还要写心得、感想等,以多种形式对学生进行爱国主义教育。
从2000年至今,我校每年都要组织学生去烈士陵园召开大队会或报告会。
近年来,我们还组织学生参观红六方面军旧址。
2、为发挥基地教育的作用,为学生的全面发展提供了锻炼和学习的舞台。
我们与村干部协调联系,经常组织学生深入到两个新农村绿色蔬菜大棚,与当地菜农进行交流,和他们一起劳动,使学生得到锻炼,体会到劳动的快乐,同时,也给学生一个学习蔬菜种植技术的机会。
㈤环境育人潜移默化
在硬环境建设上,我们舍得投资,为使学校从环境上感受到较浓的教育氛围,从学校整体绿化到走廊墙壁上悬挂伟人像、名人名言,围墙上经典的诗词歌赋,我们都进行了精心设计,真正做到了“围墙会说话,花草会赋诗”。
在软环境建设上,我们主要狠抓教师队伍建设,努力教师素质与形象,做到“德高为师,身正为范”,以语言、行动感染学生,形成良好的校风、教风、学风。
让所有学生在这样的
篇二:
尊敬的各位领导、亲爱的朋友们:
大家好!
此时此刻,我深感荣幸,能代表国庆小学来参加此次大会,也非常感谢领导们给我这样一个学习机会。
接下来我将向各位汇报我校大队部的工作开展情况。
在学校领导的指导和大力支持下,我校大队部以少先队(德育)工作计划为本,以“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念,继承和发扬少先队的优良传统,以理想信念教育为核心,以培养综合素质为导向,努力促进少年儿童的健康成长,开创了我校少先队工作的新局面。
四、所取得的经验:
1、计划早落实
在开学的第一周,少先队大部和德育处就将拟定的学期德育及少先队工作计划下发到各班,开学的第二周,各中队结合德育处的计划,拟定班主任工作计划,计划确定后,学校将按计划有条不紊地开展德育工作.
2、重视大队干部的培养,在工作中敢抓敢放。
我们在选好队干部的基础上,更注重的是对他们的培养和指导,通过举行队干部会进行总结交流,提高工作能力,由扶到放。
队干部由“老”带“小”,指导小干部们如何开展日常工作,而辅导员的现场指导使他们能更快熟悉工作要点。
3、中队辅导员例会。
学校在每月一次的班主任辅导员工作例会上对班主任辅导员进行业务培训或进行经验介绍,并对本月的工作进行前一阶段总结,对
后一段工作作好部署和安排。
班主任辅导员也可以把自己平时在工作中遇到的困惑或棘手的事,互相交流,相互切磋。
例会既为学校上传下达提供便捷支持,也为班主任辅导员相互交流和学习提供平台。
4、“值周检查”评比工作
我校一直把红领巾监督岗和中队值日检查作为学校德育管理的一项重要工作。
做到人员落实,职责明确,要求值日领导、值日老师和值日中队切实履行值周职责,对课间纪律、校门值勤、两操、校园卫生和安全等几个方面加强检查与巡视,还要对各班情况考评打分。
做到多巡查、多教育、多督促、多检查,及时发现并处理出现的不良现象,确保校园的和谐、安全和有序,促进学生文明行为的养成。
一、“三管齐下”,夯实少先队基础建设
所谓“三管齐下”就是要求学校具有设施完善的阵地、积极进取的辅导员队伍和朝气蓬勃的学生干部队伍,充分发挥各自不可替代的作用,为学校少先队发展夯实基础。
(一)确实抓好少先队阵地建设
1、建立少先队实践基地。
中队队角、板报、学习园地、英语角、宣传橱窗是少先队员展示才华和进行自我教育的实践基地。
大队部定期对这些阵地进行评比表彰,并组织互相观摩活动。
各中队布置具有鲜明的中队特色,如有的中队设立了“手工制作品专区”,有的中队设立了“好书一角”,还有的是“生态保养区”,摆放一些小小盆景或小鱼缸等,来装点教室,洋溢着个性。
2、建立少先队宣传基地。
“红领巾”校园电视台、广播站,是少先队有效的宣传阵地。
校园电视台和广播站组织机构完善,由一大批优秀的播音员、小记者、小主持组成。
开设了丰富多彩的栏目,播放时间都保持相对稳定。
通过丰富多彩的节目内容、生动活泼的教育方式,使孩子们开阔了眼界,增长了见识,是学校有特色、有力度的教
育宣传橱窗。
(二)加强少先队辅导员的培训和管理
少先队辅导员是推动少先队事业蓬勃发展的中坚力量,是少先队员的良师益友。
我校出台了一系列的辅导员竞聘上岗、培训、表彰、奖励制度,并多次组织辅导员学习、培训,开展《辅导员》《少先队活动》等专业杂志征订、阅读活动,老辅导员对青年教师实施“传、帮、带”,定期开展中队管理经验交流会,推广经验、突出典型、互促提高,逐步建立了一支朝气蓬勃、乐于奉献的中队辅导员队伍。
(三)着重少先队学生干部“自我管理,自我教育”的能力培养学校少先队大队部充分调动全体队员的积极性,尤其注重干部自主意识和主人翁意识的培养。
今年学校对新一届少先队学生干部进行培训,利用班队会时间聘请学校优秀教师分类进行授课,将讲座和实践相结合,以红领巾监督岗为实例,指导学生干部如何运用各项制度合理地管理学生,教育学生,履行学校小主人的职责。
学生干部的能力提高了,学校的校纪校风也得到显著提升。
二、“三位一体”,实施学生养成教育
我校以学生养成教育为切入点,利用家庭教育、学校教育、社区教育“三位一体”,培养学生良好的学习、生活习惯,形成我校教育特色。
开学初,全体师生参加了“新童谣唱响校园,好习惯伴我成长”的启动仪式,仪式上学校赠送给每班孩子们一份新学年礼物——《国庆小学学生养成教育规范》,拉开了学校全面实施养成教育的序幕。
《规范》经过精心编排,内容丰富,明确学生们小学阶段应当达到的目标和能力,寄托着老师们对学生的殷切期望。
少先队大队部根据学校的要求,认真组织全体学生对《规范》学习,制定低、中、高年级层次化教育模式,开展了许多丰富多彩的活动。
譬如:
开展了以“班
班诵读新童谣、文明礼仪记心间”为主题的校园养成教育新童谣比赛;
组织中、高年级学生边学边议,开展了文明校园故事配画创作比赛;
组织低年级开展了表演比赛、写字比赛等。
同时少先队大队部认真落实学校养成教育的整体部署,积极与家长、社区的联系,得到了他们的支持和配合,逐步建立了学校、家庭、社区三方联动机制,共同做好学生礼仪、礼貌、礼节等行为规范教育。
学校能够及时准确地掌握学生在校外的行为表现,有针对性地进行强化训练。
经过近一年的努力,学生的不文明行为得到有效抑制,逐步形成了良好文明行为习惯。
三、“三项活动”,提高少先队工作实效性
国庆小学少先队大队部秉承“快乐校园”的宗旨,以培养学生爱心、恒心、责任心为主线,开展了一系列的主题活动,引导少年儿童在亲身的快乐的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,增强了道德教育的针对性,提高了实效性。
1、“文明伴成长快乐迎奥运”快乐体验志愿者活动
为了以实际行动支持和迎接奥运,把人文奥运与创建文明城市结合起来,以文明迎奥运,以奥运促文明,共同构建和谐社会。
我校联合社区开展了“文明伴成长快乐迎奥运”活动。
我校党、团员教师、全体学生和社区工作人员、居民和家长组成的“快乐体验活动”志愿者走进社区、走入社会,一起用画笔、照片记录长沙的绚丽文化,描绘对长沙未来的憧憬;
用彩色丝带、七彩花朵编织对奥运的祝福,唱响对奥运的欢呼;
用“快乐体验志愿者”的奉献精神,走入社区,开展具有特色的、形式多样的服务活动,实践争做文明长沙人,争当奥运文明使者的承诺。
2、“我们手拉手快乐心连心”活动
校积极进行“手拉手”活动,利用辅导员“手拉手”、少先队员“手拉手”的多样形式,很好地和兄弟学校之间进行了交流。
学校开
展了“我们手拉手快乐心连心”联谊班级和中队“手拉手一帮一”教育活动,队员们挤出自己的零用钱,为贫困学生购买学习用品,结成“学习小伙伴”,帮助他们补习功课。
召开“校园一家亲”班队会,倾听他们的心声,了解他们的实际困难,为他们送去了心灵的良药;
使他们体验到了同学之间的团结友爱,使得同学之间多了一份纯洁、热情与关爱。
3、“雏鹰争章”活动
今年,学校少先队大队部结合学生养成教育“六个一”目标,开展了雏鹰争章暨校园“五星级学生”评选。
少先队大队部将《仰天湖小学学生养成教育手册》中“六个一”目标要求细化,要求学生结合自己的实际情况确立争星奖项,并根据要求进行有针对性的学习、训练,从中获得知识、培养锻炼能力,学得相应技能。
各中队辅导员根据本中队队员平时的表现,组织考章委员会的家长代表、学生对照实施方案,对队员进行民主考评,对符合条件的队员颁发相应的奖章。
在快乐中体验,在体验中成长,今年我校还开展了其他“快乐体验”实践活动,例如:
“廉政文化教育进校园”活动培养了一批批反腐倡廉的“小卫士”;
“推普周”活动,孩子们以生动的普通话节目、优雅的舞姿和优美的歌声抒发出对家乡的热爱之情;
“童心闪耀红领巾民族精神代代传”活动中,队员们展示出了昂扬的民族精神;
“社区红帽子志愿者服务队”得到社区居民的好评,“红帽子”成为了星城长沙最亮丽的一道风景线。
这些丰富多彩的活动充满了温情与感动,展现着和谐的希望与力量,它们将永远存留在孩子们的心灵,激励他们茁壮成长。
作为艺术教育工作开展的有效载体,我校各类社团得到了学校的大力支持和帮助。
现有“舞动奇迹”舞蹈社团、“雏鹰”鼓乐社团、合唱
篇三:
学校少先队工作经验交流材料
狠抓少先队基础建设,全面推进少先队整体工作
辽宁省锦州市古塔区保二小学是全国德育工作先进集体,省级模范学校。
现有45个中队,教师120名,学生2910名。
多年来,我校少先队工作始终紧扣时代脉搏,以“爱国主义为主线”,以“行为养成教育为基础”,以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。
一、目标明确,主题突出,少先队教育思想逐步深化。
我校少先队始终坚持以育人为根本任务,围绕上级团、队组织的中心工作,围绕少年儿童的健康成长和全面发展,不断在实践中探索,在探索中前进。
少先队工作从活动促活跃,到活动与基础建设并重,直至形成自己独特的教育方法和思想,成为学校全局工作中不可缺少的重要组成部分。
为了使少先队员朝着“积极向上,健康活泼”的方向发展,少先队提出了“学校就是我的家,人人都应热爱她”的宣传口号,并号召全体队员付诸到实际行动中。
为了使队员在实际行动中有所遵循,少先队又为他们制定了细致的行为准则,即“热爱祖国热爱党,文明礼貌尊师长;
勤奋学习守纪律,诚实团结爱集体;
勤俭节约爱公物,锻炼身体爱劳动;
讲究卫生放疾病,全面发展永攀登”。
少先队确立了明确的目标和教育主题,为培养全面发展,基础扎实,素质超前,各方面和谐发展的一代新人奠定了坚实的基础。
爱国主义教育是我校少先队工作的永恒主题。
随着时代的发展,又赋予了少先队工作更新、更鲜活的内容。
多年来,我们通过不断的探索与实践,少先队活动如雏鹰展翅,羽翼渐丰。
逐渐形成了主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化、基地活动经常化、环境育人潜移默化、雏鹰假日小队活动社区化的工作新格局。
㈠主题活动系列化。
1、“六个百”活动,激发情感。
为了深入持久的开展爱国主义教育,我们开展了轰轰烈烈的“六个百”的竞赛活动(百首歌曲、百句名言、百位诗人、百位名人、百部影视、百题竞赛)。
我们在全校广泛行动的基础上,各年组分别准备“六个百”之一的内容,确定主题,突出重点,进行认真的寻访长辈,查找资料,然后装订成册,同学们兴致很高,人人进入角色,用
不同形式进行了成果汇报,受到了一次很好的爱国主义教育。
2、迎香港回归,振奋人心。
九七年三月,我校又以香港回归为契机,对学生进行爱国主义教育,开展了一系列知香港、爱香港的活动。
为了使学生了解香港的百年历史,我们请来了工人演讲家冯守民为学生们做报告,历时三个小时的报告,讲出了香港从沦陷到回归的整个过程,孩子们听得入情入境,深刻认识到了软弱就要挨打,落后就要受欺,纷纷立志要努力学习,争取长大后要把祖国建设的更加强大。
在此基础上,我们又在全校范围内开展了“香港知识竞赛”、“香港500问”、“迎香港回归主题中队会”、“迎香港回归、盼祖国统一”书画展等一系列活动,使学生受到了深刻的爱国主义教育。
3、迎国庆50周年,国情教育写新篇。
九九年,对于我们祖国是极不平凡的:
建国50周年、少先队建队50周年、迎澳门回归。
少先队牢牢抓住了这一良好的教育契机,以国情教育为主要内容,开展了一系列丰富多彩的教育活动。
“祖国风雨50年”升旗仪式系列讲话;
“祖国,我对你说”为主题的自办小报;
国庆50年书法、摄影比赛;
“祖国颂”故事、演讲比赛;
“我心中的祖国”主题中队会;
“心中
的礼花”主题大队会。
通过这一系列活动的开展,激发了学生热爱祖国,争做合格的社会主义建设者和接班人的情感。
4、展反哺教育成果,为妈妈献一份厚礼。
2000年,市区总队号召开展反哺教育系列活动。
我校通过升旗仪式和小电视台开展了系列活动。
召开了“我爱妈妈”演讲比赛,并选拔优秀选手参加市、区比赛,获最佳表演奖;
并成功的展开了以“妈妈怀里的歌”为主题的中队会,使学生受到了深刻的教育,激发了学生爱妈妈,立志回报妈妈的感情,并请部分家长到校座谈,收到了极好的教育效果。
5、庆建党八十周年,党史教育浸入心田。
20XX年是中国共产党建党八十周年。
为了欢庆这一节日,我们开展了一系列的教育活动。
全校四十二个中队分别召开了以“热爱党、歌颂党”为主题的中队会。
五、一中队召开的以“八十年党史铸辉煌”为主题的中队会获市优秀队会。
通过教育活动,使学生了解了党的历史,八十年的丰功伟绩,激发了学生热爱党的思想感情。
6、年文化主题活动,为学生开辟研究性学习新天地。
20XX年,我校轰轰烈烈开展起了“中国年文化,全面建设小康社会”主题活动。
此项活动,面向全体学生,号召学生进行广泛的社会调查,通过看书、采访、研究、交流、上网等多种形式感受中华民族优秀的年俗文化,和改革开放带给人民生活水平的提高,使学生得到了一次研究性学习的体验,并且增强了爱国主义情感。
7、开展“我是五好小公民活动”,增强孩子道德实践体会。
20XX年,“我是五好小公民”活动成为了我校少先队活动的重要内容。
全校通过召开大队会、中队会、演讲比赛、征文大赛、故事大赛等丰富多彩的形式,使“五好小公民”内容深入每一个队员的心中,整个校园中深入贯彻公民道德建设纲要,队员人人争当五好小公民的教育氛围异常浓郁。
㈡常规活动制度化。
每周一精心组织安排升国旗仪式,成立了国旗班。
升旗仪式上除了奏国歌外,还安排了宣讲升旗手事迹,为全校队员树立了学习的榜样。
分阶段、分系列进行国
旗下讲话,对学生进行系列教育。
同时,根据每学期的实际情况和工作要点,开展军训、主题队会、扫墓、观看爱国主义影片、扶贫慰问、专题演讲比赛、书画展等活动,适时对学生进行教育。
“小主人电视台”、“先锋报”、“爱心储蓄箱”、“文明礼仪督导小队”都是我校少先队的特色活动。
我校“小主人电视台”坚持以素质教育为根本,以学生生活空间为题材,以“新颖、活泼、真实”为宗旨,为队员们展示自己的学习生活和才能提供了一个新天地。
小电视台设有新闻沙龙、校园传真、人生妙语、轻松驿站、生日祝福、旋转舞台、每周一歌等十多个栏目。
包罗万象,穿插播放,丰富了学生的知识,开阔了视野,真正成为了队员的知心朋友。
“小主人电视台”真正做到了学生当家作主人。
每周三早晨通过直播间向全校做现场直播。
四十二个中队通过有线电视可直接在各班教室收看节目。
同时,少先队还建立健全了小电视台的各项规章制度,管理条例及招录电视台人员的标准。
台长、编辑、通讯、记者、主持人全部由学生自己承担,学生工作期间佩带工作证。
我们还在各班选拔了许多优秀人才担任校内信息采编工作,小电视台共有近八十名工作人员。
这样,不仅使学生的能力得到了极大的锻炼,而且小电视台的节目内容、质量也有了较高的水准。
“文明礼仪督导小队”是我校少先队的又一特色活动。
放学期间,只要你路过古塔区保二小学门前,你就会看见,一排排五颜六色的彩旗拉在人行道两边,身着校服,肩披“文明礼仪督导员”绶带的少先队员肃立在两边,维持放学秩序。
五十多米长的街道内清清静静,三千
多名学生以班级为单位,手持小黄旗,井然有序地走出校门,成为宜昌路上一道亮丽的风景。
保二小学现有教育基地11个。
爱国主义教育基地:
小学少先队工作经验交流汇报材料小学少先队工作经验交流汇报材料
今天,我的心情很激动,在今天的交流会中,作为大队辅导员我,代表了背后的一大批优秀辅导员,他们中间的很多人,比我做的还要好,他们在自己的岗位上辛勤工作,用无私奉献的精神培育着一代又一代的少先队员,他们是少先队工作脊梁,是我学习的榜样。
在此,我谨代表发展街小学大队部向各位汇报我队的各项工作的开展情况,还请各位多多指教,提出宝贵意见。
现将我校少先队工作主要情况汇报如下:
(一)强化育人环境建设,切实加强少先队员的行为习惯和养成教育。
1、风纪卫生
红领巾风纪卫生监督员是使规范得以落实的强力保证。
红领巾风纪卫生监督员由各年级选派出的18名优秀少先队员组成,分成5个站岗点,2名同学负责维持交通,其他每4人为一个小组,并且设立了小组长,每小组有专职的负责老师负责督促小组成员的检查工作。
这18名同学全面负责监督学生的风纪行为、安全等方面工作。
每天各个时段的检查结果必须及时的公布在黑板上。
周五统计评比、下周一在升国旗仪式上李主任进行点评。
结合每月的黑板报,宣传栏的评比结果来作为每月文明班评比的标准。
有了红领巾风纪卫生监督员对学生的表现进行及时的、全面的检查监督,强化了队员的集体荣誉感,规范了少先队员的日常行为,通过孩子们自己管理自己,使少先队员的精神风貌积极向上。
2、文明之星
为加强学生文明习惯的养成,每月开展文明之星评比。
从课堂文明、课间文明、与人交往文明等8个方面来对学生全面进行评选。
每月28日,各班由学生投票选出20%的优秀同学为本月的文明之星,面向全校对这些同学进行表彰,并由学校领导亲自为这些同学佩带文明之星勋章。
组织老师为他们进行拍照,力求在全校学生面前树立良好的榜样,对学生形成良好的行为习惯起到积极的作用。
(二)加强学生的思想素质建设
1、富有特色的升旗仪式制度
每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线,为了进一步培养队员们对祖国的热爱,增强队员们的集体
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